部編版二年級道德與法治下冊第16課《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)_第1頁
部編版二年級道德與法治下冊第16課《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)_第2頁
部編版二年級道德與法治下冊第16課《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)_第3頁
部編版二年級道德與法治下冊第16課《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)_第4頁
部編版二年級道德與法治下冊第16課《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》優(yōu)質(zhì)課件(含視頻)_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、16 16 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己獎(jiǎng)勵(lì)一下自己 你們上學(xué)以來獲得過哪些你們上學(xué)以來獲得過哪些獎(jiǎng)狀呢?跟大家分享一下吧!獎(jiǎng)狀呢?跟大家分享一下吧!新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入三好學(xué)生獎(jiǎng)三好學(xué)生獎(jiǎng)文明禮儀之星獎(jiǎng)文明禮儀之星獎(jiǎng)書寫之星獎(jiǎng)書寫之星獎(jiǎng)1 1我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我們的我們的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”課后作業(yè)課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)三年級的期待三年級的期待特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)2 23 34 45 56 6目目 錄錄我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)123456我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長。勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長?!?這句話這句話的意思是說,的意思是說,勤于學(xué)習(xí),就像春天剛長勤于學(xué)習(xí),就像春天剛長出的幼

2、苗,感覺不到它在出的幼苗,感覺不到它在長高,但它每天都在成長。長高,但它每天都在成長。123456我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)l 如果讓你來發(fā)獎(jiǎng),你會給誰發(fā)獎(jiǎng)?也可以如果讓你來發(fā)獎(jiǎng),你會給誰發(fā)獎(jiǎng)?也可以請別人給我們發(fā)個(gè)獎(jiǎng)哦!請別人給我們發(fā)個(gè)獎(jiǎng)哦! 學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,天才出自勤奮!學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,天才出自勤奮!我們每天都在進(jìn)步,讓我們來獎(jiǎng)勵(lì)我們每天都在進(jìn)步,讓我們來獎(jiǎng)勵(lì)一下自己吧!一下自己吧!123456我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng) 我會打籃球了,我會打籃球了,我想給自己發(fā)一個(gè)我想給自己發(fā)一個(gè)“籃球明星獎(jiǎng)籃球明星獎(jiǎng)”。 才才的日記越才才的日記越寫越好了,老師決寫越好了,老師決定給他發(fā)一個(gè)定給他發(fā)一個(gè)“寫寫作高手獎(jiǎng)作高

3、手獎(jiǎng)”。123456我們的我們的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)” 在過去的一年中,我在過去的一年中,我們小組每個(gè)同學(xué)都很努力。們小組每個(gè)同學(xué)都很努力。我們小組來發(fā)個(gè)獎(jiǎng),你想我們小組來發(fā)個(gè)獎(jiǎng),你想把它發(fā)給誰呢?把它發(fā)給誰呢?我們的我們的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”123456我們的我們的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”l 小組成員一起動(dòng)手制作一個(gè)小組成員一起動(dòng)手制作一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)箱,把你最想獎(jiǎng)勵(lì)的同獎(jiǎng)勵(lì)箱,把你最想獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)的名字用紙寫下來,放進(jìn)學(xué)的名字用紙寫下來,放進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)箱里,最后總結(jié)大家的獎(jiǎng)勵(lì)箱里,最后總結(jié)大家的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”。123456我們的我們的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”上次同桌上次同桌忘了帶書,你忘了帶書,你主動(dòng)主動(dòng)謝謝大家!謝謝大家! 你為什么要你為什么要把

4、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給這位把獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給這位同學(xué)呢?說一說同學(xué)呢?說一說這位同學(xué)值得獎(jiǎng)這位同學(xué)值得獎(jiǎng)勵(lì)的地方。勵(lì)的地方。特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)123456未來未來“_”獎(jiǎng)獎(jiǎng) 這位小朋友每天練這位小朋友每天練習(xí)古箏,你想為他頒一習(xí)古箏,你想為他頒一個(gè)什么樣的獎(jiǎng)呢?個(gè)什么樣的獎(jiǎng)呢?特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng) 這位小朋友正在練習(xí)打這位小朋友正在練習(xí)打球,未來的他會成為什么樣?球,未來的他會成為什么樣? 這位小朋友正在練習(xí)跳這位小朋友正在練習(xí)跳舞,未來的她會成為什么樣?舞,未來的她會成為什么樣?特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)123456特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)123456 你覺得自己還有哪些你覺得自己還有哪些需要改進(jìn)的地方呢?給自需要改進(jìn)的

5、地方呢?給自己頒發(fā)一個(gè)己頒發(fā)一個(gè)“特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)”吧!未來就朝著這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)吧!未來就朝著這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的方向前進(jìn),通過自己的的方向前進(jìn),通過自己的努力取得進(jìn)步。努力取得進(jìn)步。特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)123456 我的算術(shù)不太行,還需要多加練習(xí),我的算術(shù)不太行,還需要多加練習(xí),我相信我會越來越厲害的,所以我想給自我相信我會越來越厲害的,所以我想給自己設(shè)一個(gè)己設(shè)一個(gè)“未來算術(shù)小天才獎(jiǎng)未來算術(shù)小天才獎(jiǎng)”。 還可以還可以給班級設(shè)一給班級設(shè)一個(gè)特別獎(jiǎng)。個(gè)特別獎(jiǎng)。三年級的期待三年級的期待123456l 要讀三年級了,請大家制作一個(gè)心愿瓶,將自己要讀三年級了,請大家制作一個(gè)心愿瓶,將自己想要在三年級完成的目標(biāo)寫下

6、來,放進(jìn)心愿瓶里。想要在三年級完成的目標(biāo)寫下來,放進(jìn)心愿瓶里。三年級的期待三年級的期待1.1.我希望成績能更進(jìn)一步我希望成績能更進(jìn)一步2.2.我希望有更多好朋友我希望有更多好朋友3.3.我希望我希望三年級新心愿三年級新心愿三年級的期待三年級的期待123456看視頻,試著演一演看視頻,試著演一演“小刺猬和獾小刺猬和獾”的故事。的故事。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)123456獎(jiǎng)勵(lì)一下自己獎(jiǎng)勵(lì)一下自己我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)我們的我們的“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”特別的獎(jiǎng)項(xiàng)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)三年級的期待三年級的期待板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)課后作業(yè)123456 讀完二年級,你有哪些收獲呢?想一想,這讀完二年級,你有哪些收獲呢?想一想,這一學(xué)

7、年你在哪些方面得到了提升,又有哪些方面一學(xué)年你在哪些方面得到了提升,又有哪些方面還不足呢?做一個(gè)自我總結(jié)吧!還不足呢?做一個(gè)自我總結(jié)吧!課后作業(yè)課后作業(yè)每個(gè)下午當(dāng)自己完成既定的目標(biāo)是,心里總是帶著一點(diǎn)小欣喜,帶著一點(diǎn)小小的成就感,帶著一絲絲的小輕松,感覺日子這樣過,到也過得愜意而美好,不管外面有著怎么樣的風(fēng)云變幻?不管外面每天報(bào)著怎么樣的新聞?自己好像活成了古代的小媳婦般,整天大門不出二門不邁的,倆耳不聞窗外事,一心只想著自己的這點(diǎn)小日子。每當(dāng)自己再一次完成任務(wù)的時(shí)候,總想著應(yīng)該給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),不管別人說的容易,也好不容易也罷,自己心里覺得值得也好,不值得也罷,總覺著應(yīng)該給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì),

8、只是該獎(jiǎng)勵(lì)自己什么呢?每天在自娛自樂的小日子里,那就獎(jiǎng)勵(lì)自己唱一首歌吧!那是一首很老的老歌了,很久之前自己就想過要唱出他來,只是因?yàn)樽约赫莆詹涣四莻€(gè)調(diào)調(diào),又或者是當(dāng)時(shí)的心情不在狀態(tài),總之,最后關(guān)于那首歌都不了了之了,再一次打開全民K歌,選擇了那首歌的歌名,戴上耳機(jī),安安靜靜的把自己沉浸在音樂的世界!好多人唱歌是為了給別人聽,自己唱的好多歌,好像都給自己聽,其實(shí)我也想讓別人聽,無奈,大概是因?yàn)樽约撼y聽了吧?很少有人聽自己唱的歌,除了自己每天還在傻傻的自我欣賞。一天即將結(jié)束了,完成目標(biāo)的一天是值得獎(jiǎng)勵(lì)的一天,獎(jiǎng)勵(lì)自己唱上一首歌,欲祝自己每天都有好心情!小朋友們,你認(rèn)為自己有哪些優(yōu)點(diǎn)呢? 每個(gè)人

9、寫下你想夸的人的優(yōu)點(diǎn),讓大家來猜一猜這個(gè)人是誰。 既然每個(gè)人都有這么多的優(yōu)點(diǎn),我們一起來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)吧!繪本故事:小刺猬和獾 從小刺猬和獾故事中,你明白了什么道理?稱贊會有神奇的魔力,讓獾有了堅(jiān)持下去的勇氣! 當(dāng)他人給予我們信心的時(shí)候,我們的內(nèi)心有怎樣的感受? 這個(gè)學(xué)期馬上就要過去了,在過去的一年里,每個(gè)同學(xué)都很努力。那么,我們在學(xué)習(xí)小組里也發(fā)個(gè)獎(jiǎng),你想把它發(fā)給誰呢? 大家都看到了他人的優(yōu)點(diǎn),并大家都看到了他人的優(yōu)點(diǎn),并且愿意向他人學(xué)習(xí),讓我們?yōu)樗魄以敢庀蛩藢W(xué)習(xí),讓我們?yōu)樗谱饕粋€(gè)手工獎(jiǎng)狀,好不好?作一個(gè)手工獎(jiǎng)狀,好不好? 讓我們大聲說出自己的愿望,或者自己以前做得不好的地方。你們從中獲得什么啟示?你們從中獲得什么啟示?同學(xué)們,正視自己比注視別人重要。人生的意義,生存的價(jià)值,往往取決于人最終能否做到正視自己。所以,請?jiān)囍隙ㄗ约海⑿?yīng)對每一個(gè)人,正視自己,你會發(fā)現(xiàn)自己是多么的“完美”。我們付出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論