裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(環(huán)境設(shè)計(jì)方向)

1、精品文檔裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、行業(yè)背景及專業(yè)現(xiàn)狀（一）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）的發(fā)展及對(duì)人才的需求根據(jù)資料，我國裝飾行業(yè)約有 1200 萬從業(yè)人員，相關(guān)專業(yè)人才需求量極大。目前，合肥地區(qū)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才缺口達(dá) 510 萬。擁有 3 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員，月薪一般在 5000 元左右，月收入過萬的室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)者也為數(shù)不少。 在合肥，目前就有上千家大大小小的家居、 裝飾公司，每年對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)人才的需求量非?？捎^。從有關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的各種招聘信息來看，設(shè)計(jì)人才的需要大致可分為兩類：一類是側(cè)重設(shè)計(jì)的職位，包括設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、繪圖員等。企業(yè)要求這類人員有一定的實(shí)際

2、經(jīng)驗(yàn)，能熟練使用各類電腦設(shè)計(jì)軟件，如 CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等，了解行業(yè)規(guī)章制度、市場(chǎng)行情、施工材料與工藝等知識(shí)，并且具備良好的藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)意能力。另一類是側(cè)重施工及管理的職位，如項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員、施工員、材料員、監(jiān)理員等。企業(yè)要求這類人員有較多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，懂得看圖紙，具有組織及管理施工的能力，熟悉行業(yè)規(guī)章制度、市場(chǎng)行情、施工材料與工藝等知識(shí)。隨著市場(chǎng)發(fā)展， 出現(xiàn)了新的職位類型。 例如：隨著行業(yè)分工日趨精細(xì)，專做設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)的企業(yè)已經(jīng)發(fā)展起來，這些企業(yè)為建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)服務(wù)，制作效果圖及空間場(chǎng)景動(dòng)畫，產(chǎn)生制作三維虛擬現(xiàn)實(shí)的眾多職位。隨著建材、家具市場(chǎng)的發(fā)展，眾多知名大企業(yè)開始

3、重視室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品銷售的促進(jìn)作用，紛紛成立設(shè)計(jì)部門，為顧客提供設(shè)計(jì)咨詢及整套的室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)，出現(xiàn)了駐店設(shè)計(jì)師等職位。以上職位，極大部分是高技能應(yīng)用型人才，正是高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的主攻目標(biāo)。而設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、繪圖員（包括施工圖繪圖員和電腦效果圖繪圖員），是本專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)。1歡迎下載精品文檔（二）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）辦學(xué)現(xiàn)狀及存在問題本專業(yè)為人文藝術(shù)系主要專業(yè)之一，現(xiàn)階段每年招生兩至三個(gè)班，約 90-100 人。在人才培養(yǎng)方案上與人文藝術(shù)系其他專業(yè)有不少相通之處，因此在師資和實(shí)訓(xùn)基地方面能很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。人文藝術(shù)系現(xiàn)有藝術(shù)類專兼職教師 22，其中高級(jí)職稱的教師 1 名

4、，碩士研究生 1 名。大多數(shù)教師均具有在企業(yè)工作的經(jīng)歷。人文藝術(shù)系建成并投入使用的各類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室共有 4 個(gè)，實(shí)訓(xùn)室總面積達(dá) 600 平方米左右，投入建設(shè)資金約 120 余萬元。本專業(yè)現(xiàn)存的主要問題包括；1、招生規(guī)模偏小，不利于專業(yè)的發(fā)展。2、實(shí)訓(xùn)基地功能結(jié)構(gòu)未完善，部分實(shí)訓(xùn)還不能有效開展。3、師資力量（學(xué)歷職稱）不足，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)還不完善。（三）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）面臨的發(fā)展機(jī)遇根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)軟件與動(dòng)漫人才培養(yǎng)的技術(shù)中心。人文藝術(shù)系確立以動(dòng)漫制作專業(yè)為龍頭的專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)。這些都為裝飾專業(yè)的發(fā)展提供了新的發(fā)展空間和平臺(tái)。二、專業(yè)

5、建設(shè)總體思路及具體目標(biāo)（一）專業(yè)建設(shè)總體思路1、指導(dǎo)思想根據(jù)高教 200616 號(hào)文關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見，按照人文藝術(shù)系的總體發(fā)展布局，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快專業(yè)改革和課程建設(shè)，落實(shí)工學(xué)結(jié)合，校企合作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、發(fā)展定位根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，本專業(yè)立足合肥、服務(wù)合肥、輻射全省乃至長三角。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，專業(yè)面向服務(wù)的重點(diǎn)在合蚌蕪地區(qū)，對(duì)應(yīng)區(qū)域城市化發(fā)展的迅猛勢(shì)頭，為眾多室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技能型專門人才，為廣大居民提供優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)。2歡迎下載精品文檔3、發(fā)展戰(zhàn)略根據(jù)學(xué)?！笆晃濉?發(fā)

6、展規(guī)劃，本專業(yè)的發(fā)展要與學(xué)校保持高度一致:1）全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保2009 年本專業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)符合教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2）為社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)，積極深入社區(qū)，參與合肥社區(qū)建設(shè)，協(xié)助學(xué)校推進(jìn)社區(qū)戰(zhàn)略。3）在學(xué)校創(chuàng)新戰(zhàn)略的理念下，在專業(yè)建設(shè)上解放思想，不斷創(chuàng)新，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外多種工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式靈活開展，以創(chuàng)新的形式，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的人才，為社會(huì)提供創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。4）加強(qiáng)對(duì)職業(yè)崗位素質(zhì)的全面培養(yǎng)，特別是以文化推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)意的提升，培養(yǎng)立足本土文化的優(yōu)秀專業(yè)設(shè)計(jì)人才，實(shí)施學(xué)校的文化戰(zhàn)略。5）在學(xué)校國際化戰(zhàn)略的指引下，在工學(xué)結(jié)合方面積極開拓與跨國企業(yè)的合作，全面提高人才培養(yǎng)

7、的質(zhì)量。（二）專業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)1、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析和專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃與目標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向骨干教師包括： 副教授郭成敏；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教師吳坤。各位教師均具有從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)類工作的經(jīng)歷和豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，設(shè)計(jì)和發(fā)表了一定數(shù)量的藝術(shù)作品，具有較高的專業(yè)與教學(xué)能力。但現(xiàn)階段仍然存在一些急需解決的問題：一是專任教師偏少；二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡；三是教師總體學(xué)歷、職稱偏低；四是教師科研能力較弱。未來專業(yè)建設(shè)，必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1）引進(jìn)一名具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的專職教師，以項(xiàng)目施工及管理為主要專業(yè)研究方向，平衡教師專業(yè)結(jié)構(gòu)。2）較固定地聘請(qǐng)4 位以上來自企業(yè)一線的兼職教師，并隨著學(xué)生

8、人數(shù)的增加而增加，確保師生比符合評(píng)估要求。增大兼職教師中生產(chǎn)一線技術(shù)工人的比例，如經(jīng)驗(yàn)豐富的繪圖員、施工監(jiān)理、電工、木工等一線技術(shù)工人。3）每個(gè)教師均發(fā)展一家具有長期良好合作關(guān)系的企業(yè)，教師在達(dá)到學(xué)院規(guī)定的實(shí)踐工作時(shí)數(shù)的基礎(chǔ)上，靈活地為企業(yè)提供服務(wù)。保持與市場(chǎng)長期緊密的接觸。4）每位教師每學(xué)年為學(xué)生提供最少一次企業(yè)委托的專業(yè)項(xiàng)目，輔導(dǎo)。3歡迎下載精品文檔一次學(xué)生的課外專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐、指導(dǎo)一次學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽。全面提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。5）教師本身應(yīng)積極參加高規(guī)格高水平的專業(yè)競(jìng)賽，檢驗(yàn)教師的專業(yè)水平，并根據(jù)情況逐步提高所參加競(jìng)賽的級(jí)別。6）在學(xué)歷方面，三年內(nèi)30%以上教師獲取研究生學(xué)位，鼓勵(lì)

9、優(yōu)秀教師攻讀博士學(xué)位；在職稱方面，鼓勵(lì)與支持教師積極申報(bào)高一級(jí)職稱，并申報(bào)教師系列之外的專業(yè)職稱， 全面完善雙師素質(zhì)； 鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研工作，每學(xué)期至少完成論文一篇；組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)學(xué)校教育教學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)，申報(bào)科研項(xiàng)目一項(xiàng)。7）安排教師參與專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使教師長期穩(wěn)定地負(fù)責(zé)某些課程，形成專業(yè)側(cè)重點(diǎn)。8）強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，完善工作制度，專業(yè)指導(dǎo)委員60%以上的成員必須以各種形式直接參與教學(xué)活動(dòng)，深入了解專業(yè)及學(xué)生情況。2、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀和建設(shè)計(jì)劃與目標(biāo)人文藝術(shù)系建成并投入使用的各類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室共有 4 個(gè)，實(shí)訓(xùn)室總面積達(dá) 600 平方米左右，投入建設(shè)資金約 12

10、0 余萬元。這些實(shí)訓(xùn)室大部分可用于本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展，本專業(yè)較固定使用的包括：一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，已全部安裝專業(yè)常用軟件； 三個(gè)畫室，用于手繪圖紙及作品展示。本專業(yè)準(zhǔn)備與東方家具城簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。未來三年，要繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)基地的配置，充分提高基地的使用率，完善基地使用的規(guī)章制度。同時(shí)要積極開展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，增加校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量，豐富實(shí)訓(xùn)基地的層次，滿足教學(xué)多層次全方位的需要。1）針對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，完善其管理和使用制度，實(shí)現(xiàn)部分實(shí)訓(xùn)室空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生開放，提高設(shè)備的利用率，增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐技能。2）新建立裝飾材料實(shí)訓(xùn)室、裝飾

11、施工實(shí)訓(xùn)室以及模型制作實(shí)訓(xùn)室，完善實(shí)訓(xùn)室專業(yè)結(jié)構(gòu)：·裝飾材料實(shí)訓(xùn)室以展示裝飾材料實(shí)物樣板為主要功能，展示各類石材、木材、金屬飾面、瓷磚、織物等飾面材料樣本；展示板材、木方、金屬構(gòu)件等樣本；提供各種材料的名稱、常用名、特性、對(duì)應(yīng)工藝、及市場(chǎng)。4歡迎下載精品文檔參考價(jià)等資料。實(shí)訓(xùn)室供學(xué)生了解裝飾材料，在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行材料搭配的試驗(yàn)。·裝飾施工實(shí)訓(xùn)室為學(xué)生提供施工實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地，配備壓縮機(jī)、釘槍、噴槍、電鉆、電鋸等裝修常用機(jī)械與設(shè)備，配備水泥、沙石、油漆、灰漿、膠、磚、面磚、板材、方材、金屬構(gòu)件等常用材料。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)學(xué)習(xí)并利用設(shè)備和材料進(jìn)行拆建墻、抹灰油漆、鋪地、裝飾結(jié)構(gòu)建造

12、等基本施工實(shí)訓(xùn)。·模型制作實(shí)訓(xùn)室供學(xué)生制作室內(nèi)及建筑模型，配備基本模型切割、粘合、打磨的工具與器械，供學(xué)生進(jìn)行模型制作的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)，也供學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)制作模型試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的可行性。3）積極地、逐步地拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。完善實(shí)訓(xùn)基地結(jié)構(gòu)與層次。·實(shí)現(xiàn)主干課程都有對(duì)應(yīng)的校外實(shí)訓(xùn)基地。需要建立的實(shí)訓(xùn)基地包括：ACAD制圖實(shí)訓(xùn)基地、電腦效果圖實(shí)訓(xùn)基地、家居設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、展示設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、家具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地及三維虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，每個(gè)基地有針對(duì)性地對(duì)應(yīng)一門課程及一個(gè)相應(yīng)的工作崗位。·完善校外實(shí)訓(xùn)基地的層次性，如從一般資質(zhì)的裝飾工程

13、公司到具有甲級(jí)設(shè)計(jì)、一級(jí)施工資質(zhì)的裝飾工程公司，實(shí)現(xiàn)在不同的經(jīng)營規(guī)模及層次都有實(shí)訓(xùn)基地。使學(xué)生了解不同層次與規(guī)模的企業(yè)的崗位職能與要求的差異，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。·在校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)上開拓與跨國企業(yè)的合作，目標(biāo)是家具、建材類國際品牌企業(yè)的安徽分公司。3、課程和人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及改革計(jì)劃與目標(biāo)現(xiàn)階段課程和人才培養(yǎng)模式已經(jīng)基本建立，并在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)市場(chǎng)需求變化進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。07、08 普高招生人數(shù)分別為70 人、 94 人。課程建設(shè)上暫有合格課程一門，已建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程8 門。下一步的建設(shè)是結(jié)合人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)對(duì)課程進(jìn)行深化改革，使課程與人才培養(yǎng)和市場(chǎng)發(fā)展相適應(yīng)。1）實(shí)現(xiàn)裝飾藝術(shù)

14、設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）三年后招生達(dá)120 人，開設(shè)四個(gè)班，每班30 人。四個(gè)班的培養(yǎng)目標(biāo)在第三年形成不同的設(shè)計(jì)類別的側(cè)重點(diǎn)，具體面向的類別包括家裝室內(nèi)設(shè)計(jì)、公裝室內(nèi)設(shè)計(jì)、 展示設(shè)計(jì)、。5歡迎下載精品文檔家具設(shè)計(jì)和三維虛擬現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)方向具體根據(jù)當(dāng)年市場(chǎng)職位需求調(diào)查預(yù)測(cè)進(jìn)行調(diào)整，具體實(shí)施主要通過畢業(yè)設(shè)計(jì)來進(jìn)行。2）協(xié)助學(xué)生在三年級(jí)建立明確的就業(yè)崗位目標(biāo)。通過從一年級(jí)就建立學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，通過兩年來對(duì)學(xué)生自身的專業(yè)能力、特長、愛好、意愿及市場(chǎng)需求的分析，協(xié)助學(xué)生在第三年建立明確的崗位目標(biāo)，開展針對(duì)性的強(qiáng)化，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在該崗位工作3 個(gè)月以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能力與職業(yè)崗位無縫對(duì)接，畢業(yè)就能就

15、業(yè)。3）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提前到三年級(jí)上學(xué)期學(xué)期初展開，跨越兩個(gè)學(xué)期，并針對(duì)學(xué)生就業(yè)方向設(shè)定項(xiàng)目類別。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)與市場(chǎng)需求，確立明確的就業(yè)崗位目標(biāo)，并完成有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。4）三年內(nèi)全部課程達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是主干課程，包括：識(shí)圖與 ACAD制圖、電腦效果圖與 3DSMAX、手繪效果圖技法、 居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)和家具設(shè)計(jì)，作為重點(diǎn)優(yōu)先建設(shè)。并將手繪效果圖技法、展示設(shè)計(jì)兩門課程建設(shè)成為精品課程，將展示設(shè)計(jì)建設(shè)為市級(jí)精品課程。5）完善課程與課程間的知識(shí)與技能的銜接，前一個(gè)課程要為后一課程進(jìn)行準(zhǔn)備，后一課程要對(duì)前一課程的知識(shí)與技能進(jìn)行復(fù)習(xí)。減弱每個(gè)課程的

16、獨(dú)立性，增強(qiáng)課程間的聯(lián)系，特別是同期開設(shè)的課程在實(shí)訓(xùn)任務(wù)上的互相配合，目的是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生發(fā)揮自身能動(dòng)性的空間，最終達(dá)到提高學(xué)生項(xiàng)目作品質(zhì)量的目標(biāo)。6）重點(diǎn)建設(shè)每個(gè)學(xué)期中后期單獨(dú)開設(shè)的綜合實(shí)訓(xùn)課程，該課程通過不同的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，全面考查學(xué)生已學(xué)的能力與知識(shí)，作為對(duì)學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)成效的檢驗(yàn)。該項(xiàng)目要求全部專業(yè)教師參與評(píng)分，使每位教師具體了解學(xué)生全面情況。7）課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)總結(jié)，要有教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員的參與，讓來自企業(yè)的高技能人才參與對(duì)學(xué)生的作品的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)價(jià)，根據(jù)市場(chǎng)變化，作出對(duì)市場(chǎng)未來的預(yù)測(cè)，及

17、時(shí)調(diào)整課程重點(diǎn)，使學(xué)生所學(xué)技能緊跟市場(chǎng)需要。8）以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)系列教材為建設(shè)重點(diǎn)，完成全部課程實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)書的。6歡迎下載精品文檔編寫，重點(diǎn)編寫立體構(gòu)成與空間創(chuàng)意、酒店設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)兩門課程的教材。9）建立裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目資料庫，包括優(yōu)秀項(xiàng)目范例與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目題庫，并不斷充實(shí)更新，確保教學(xué)緊跟市場(chǎng)變化。具體操作上確立每位教師都要參與資料庫建設(shè)， 每學(xué)期教師必須提供不少于 2 個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目資料必須充分、完備，并經(jīng)教研室討論確定是否入庫，入庫項(xiàng)目需根據(jù)教學(xué)需要做出修改，制定為可供學(xué)生實(shí)訓(xùn)使用的項(xiàng)目。10）推動(dòng)學(xué)生雙證書畢業(yè)，學(xué)生能夠全部考取室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)高級(jí)技工證書。部分優(yōu)秀學(xué)生考取高級(jí)技師證書。學(xué)生就

18、業(yè)率100%，專業(yè)對(duì)口率90%4、專業(yè)特色建設(shè)目標(biāo)1）開展專業(yè)創(chuàng)意研發(fā)活動(dòng)，教師與學(xué)生共同組成創(chuàng)意研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)專業(yè)項(xiàng)目。例如：家具設(shè)計(jì)項(xiàng)目，研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意家具，并推薦給廠商生產(chǎn)銷售；家居設(shè)計(jì)項(xiàng)目，為社區(qū)提供家居裝修設(shè)計(jì)和咨詢服務(wù)，服務(wù)社區(qū)普通居民。2）重點(diǎn)發(fā)展面向三維虛擬現(xiàn)實(shí)的教學(xué)建設(shè)，開設(shè)及完善相關(guān)課程建設(shè)，并與原有三維效果圖與 3DSMAX、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與 ACAD等課程配合，培養(yǎng)建筑及室內(nèi)三維空間靜態(tài)及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)行業(yè)的高技能人才。同時(shí)為動(dòng)漫專業(yè)提供動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)及三維場(chǎng)景制作的配套服務(wù)與人員支持，實(shí)現(xiàn)共用資源、良性互動(dòng)，推動(dòng)動(dòng)漫大型項(xiàng)目的開展、實(shí)施。3）根據(jù)專業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生開展課外校外項(xiàng)目實(shí)踐，制定有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生與教師共同參與，