幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《燭花》

1、幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案燭花大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案燭花適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能看懂示意圖，會跟著步驟自己學(xué)畫，知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫，不弄臟畫面和衣服，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課燭花教案吧。設(shè)計意圖：繪畫活動的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區(qū)域里的科學(xué)活動，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說地上弄臟了，有的說好象畫的花。在這個普通的美術(shù)活動mdash;mdash;花瓶中，如果光用蠟筆來繪畫，就顯的單調(diào)。我想到了孩子說的話，所以決定把蠟燭用到繪畫活動中來。活動目標(biāo)：1、知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫。2、能看懂示意圖，會跟著步驟

2、自己學(xué)畫。3、不弄臟畫面和衣服。4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙?zhǔn)備：1、范畫1幅；示意圖1、2、3；打火機。2、白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，介紹燭畫。1、老師講述故事。師：老師給小朋友帶來個故事，我們來聽一聽。（幼兒都聽的非常認(rèn)真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們。看的出他們已經(jīng)有了濃厚的興趣。）2、出示燭畫。生：哇！好漂亮呀。師：這就是小熊畫的漂亮的燭花，跟我們平時畫的畫一樣嗎生：不一樣，有蠟燭。還有顏料。師：誰知道怎么畫的呢生：用蠟筆畫的花瓶，蠟燭畫了花。底色是顏料畫的。（小朋友看了畫能夠清

3、楚的說出來，說明他們有了一定的觀察和思考能力。）二、學(xué)畫。出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。師：小朋友說的很對，小熊還給我們畫了示意圖，我們來看看她是怎么畫的師：這個就是小熊媽媽畫畫的過程，誰能看出來應(yīng)該怎么畫呢生：我看的懂的。第一個是用蠟筆畫花瓶，還有枝條。生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開的花一樣。生：對，還有紅的呢。生：第三幅圖是用顏料涂底色。（孩子對畫面能知道各種畫的材料，但繪畫時不知道具體步驟。但老師示范畫對小朋友的思維能力得不到鍛煉，所以我用了示意圖，讓幼兒自己來看，自己學(xué)畫。小朋友看了示意圖，能把畫畫的步驟一步一步講述出來。加深了幼兒對圖示的概括能力和語言表達(dá)能力。）三、幼兒

4、作畫。1、提出要求。師：我們拿蠟燭的時候要小心一些。生：要不會燒到衣服和紙。師：對。滴的時候蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會滴到手上。（小朋友對蠟燭畫畫沒有經(jīng)驗，所以必要的提醒不可少。）2、幼兒作畫。生：我要畫個圓的花瓶。生：我畫小兔花瓶。教師巡回指導(dǎo)，給每桌端上一支點燃的蠟燭。提醒小朋友點蠟燭小心。滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時顏色用和自己畫的花瓶不同的顏色。（涂色時幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。）四、作品展示。師：請畫完的小朋友把畫放在桌子上，然后去看看別人的畫，給自己最喜歡的畫貼個五角星，并說明理由。（小朋友對別人的畫能公正、客觀的對待，有的作品貼了好幾個五角星，

5、他們貼的時候也注意說出理由。）附：故事mdash;mdash;美麗的燭花森林里要開畫展了，小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準(zhǔn)備畫畫，就在這個時候，停電了。小熊很著急，媽媽說：沒事，我?guī)湍泓c蠟燭，你畫吧！媽媽點來蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫了。小熊畫的很認(rèn)真，媽媽看的也很認(rèn)真。蠟燭斜掉了都沒有感覺到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。小熊畫完畫，看見地上的蠟燭油，說：這里怎么有這么多漂亮的花呀媽媽一看，笑了：這是蠟燭滴下來的油??！小熊想了想：對呀，我可以用蠟燭來畫一幅漂亮的畫，別的小朋友一定喜歡。于是，小熊又畫了一幅畫。第二天，小熊送上去比賽的畫，得獎了。小動物們都圍著小熊說他的畫最特別，最漂亮！小百科：燭，zhu，從火從蜀。蜀為葵蟲。古時火炬多以葦麻做芯，外用布包裹，其樣子像葵蟲。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案燭花大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案燭花適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能看懂示意圖，會跟著步驟自己學(xué)畫，知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫，不弄臟畫面和衣服，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開