本科院校內(nèi)涵發(fā)展與城市體系職能結(jié)構(gòu)互動來自廣西的實證

1、本科院校內(nèi)涵開展與城市體系職能構(gòu)造互動:來自廣西的實證【摘 要】一個城市的開展離不開人才，城市體系職能構(gòu)造的開展和完善也離不開人才。通過本科院校內(nèi)涵開展培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才，可以在城市體系職能構(gòu)造發(fā)揮積極作用；城市體系職能構(gòu)造的不斷開展和完善也可以反過來促進本科院校內(nèi)涵開展。通過對廣西的本科院校內(nèi)涵開展和城市體系職能構(gòu)造互相作用進展研究，可以動態(tài)掌握和預(yù)測廣西在這兩個領(lǐng)域的實際情況和開展前景?！娟P(guān)鍵詞】廣西；本科院校內(nèi)涵開展；城市體系職能構(gòu)造；互動研究1.引言本科院校內(nèi)涵開展的詳細表現(xiàn)落實在高校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)上。城市體系職能構(gòu)造是城市體系內(nèi)各城市之間在以主導(dǎo)職能為主的職能方面的構(gòu)成和互相關(guān)系

2、，城市體系職能構(gòu)造是否合理對城市體系整體效益的發(fā)揮起到至關(guān)重要的作用。城市體系職能構(gòu)造方面。薛東前等指出了省會城市職能構(gòu)造建立和合理調(diào)配的思路5。陳忠暖等學(xué)者通過對我國西部九省市區(qū)城市進展了職能分類形成了一個比照體系，將城市職能分類的三要素集于一處，對西部地區(qū)分類進展了嘗試6。徐曉霞利用河南省城市的行業(yè)區(qū)位商和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造對其城市體系的職能類型進展了分類7。田光進等通過研究發(fā)現(xiàn)我國城市職能構(gòu)造在空間上表現(xiàn)為東部側(cè)重工業(yè)職能，西部側(cè)重行政科教等效勞業(yè)8。徐正元從規(guī)模、職能和空間構(gòu)造對城市體系進展了深化剖析9。郭文炯等利用區(qū)位商等方法來對城市職能體系進展研究，為全面認識城市職能體系提供了新的視角10。

3、綜合來看，以上研究具有很強的參考價值，但是對本科院校內(nèi)涵開展與城市體系職能構(gòu)造之間的互動研究照舊較少，因此對本科院校內(nèi)涵開展與城市體系職能構(gòu)造之間的互動研究是具有研究意義和符合時代背景的。2.本科院校內(nèi)涵開展與城市體系職能構(gòu)造互動機理2.1 本科院校內(nèi)涵開展對城市體系職能構(gòu)造的作用機理本科院校內(nèi)涵開展對城市體系的作用主要是通過兩種途徑來實現(xiàn)：其一，通過調(diào)整和完善學(xué)科建立，進步科研才能和程度來影響城市體系的職能構(gòu)造；其二，通過進步人才培養(yǎng)質(zhì)量，調(diào)整人才培養(yǎng)構(gòu)造來影響城市體系的職能構(gòu)造。首先，學(xué)科建立作為本科院校內(nèi)涵開展的根底，其涵蓋的面非常廣，幾乎涵蓋了城市體系職能構(gòu)造的各個方面，利用本科院校對

4、學(xué)科的建立影響城市體系職能構(gòu)造的方向是明確且可行的。利用各高校對城市體系職能構(gòu)造進展調(diào)查分析，并對城市體系職能構(gòu)造進展中長期分析，各高?？梢酝ㄟ^本科院校內(nèi)涵開展中對學(xué)科建立的調(diào)整來對城市體系職能構(gòu)造進展影響。一個城市的職能構(gòu)造按照我國當前的統(tǒng)計資料進展規(guī)整合并之后，可以分為采掘業(yè)、制造業(yè)等十四個反映城市體系職能構(gòu)造的領(lǐng)域。這十四個領(lǐng)域在本科院校內(nèi)涵開展所涉及的學(xué)科中均有涉及。因此，本科院校內(nèi)涵開展對城市體系職能構(gòu)造產(chǎn)生作用的一條主線是通過學(xué)科建立影響城市職能，再通過城市體系職能構(gòu)造影響城市在等級規(guī)模和地域空間。其次，本科院校內(nèi)涵開展作用城市體系職能構(gòu)造的另一條主線便是本科院校的人才培養(yǎng)。進步人

5、才的綜合素質(zhì)，為各城市職能部門間的優(yōu)勢互補奠定了良好的根底。改良整個人才培養(yǎng)構(gòu)造，是本科院校內(nèi)涵開展作用于城市體系職能構(gòu)造的重點，它不僅使人才培養(yǎng)可以到達高質(zhì)量和高層次，同時，可以使人才培養(yǎng)與城市體系各職能部門相匹配，可以有效進展人才資源的優(yōu)化配置，防止出現(xiàn)錯配和資源浪費現(xiàn)象。2.2 城市體系職能構(gòu)造對本科院校內(nèi)涵開展的作用機理首先，城市體系職能構(gòu)造直接影響本科院校內(nèi)涵開展。城市體系職能構(gòu)造通過對這些領(lǐng)域的調(diào)整，可以對與這些領(lǐng)域相對應(yīng)的本科院校學(xué)科建立和人才培養(yǎng)產(chǎn)生作用，再通過本科院校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)作用于本科院校內(nèi)涵開展。通過十四個城市職能部門的開展和職能間的協(xié)調(diào)影響本科院校所涉及的學(xué)科

6、建立，使本科院校學(xué)科建立隨著城市體系職能構(gòu)造的調(diào)整而調(diào)整，兩者之間形成了有機的聯(lián)動效應(yīng)。同時，在城市體系職能構(gòu)造的調(diào)整優(yōu)化過程中，存在大量的人才需求，城市體系職能構(gòu)造同樣可以以此來作用于本科院校的人才培養(yǎng)，使本科院校的人才，無論在應(yīng)用型還是科研型人才的培養(yǎng)都隨著城市體系職能構(gòu)造調(diào)整完善的方向調(diào)整。通過對本科院校學(xué)科建立和人才培養(yǎng)的直接作用，城市體系職能構(gòu)造對本科院校內(nèi)涵開展產(chǎn)生影響。其次，城市體系職能構(gòu)造間接影響本科院校內(nèi)涵開展。城市體系職能構(gòu)造通過對城市等級規(guī)模構(gòu)造的作用，進而再通過城市等級規(guī)模構(gòu)造對本科院校內(nèi)涵開展進展作用。合理和特色的城市體系職能構(gòu)造可以加快城市的開展，在城市快速開展的過

7、程中，將會改變城市的等級規(guī)模構(gòu)造，影響城市在整個地區(qū)與城市群中的地位。通過城市等級規(guī)模構(gòu)造的變化，可以作用于本科院校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)，使本科院校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)朝著推動城市快速開展，優(yōu)化城市等級規(guī)模構(gòu)造的方向調(diào)整，進而作用于本科院校內(nèi)涵開展。同時，通過城市體系職能構(gòu)造的調(diào)整和完善，也會作用于城市地域空間構(gòu)造，城市體系職能構(gòu)造的調(diào)整和完善，往往將對城市的地域空間構(gòu)造產(chǎn)生作用，使城市地域空間構(gòu)造不斷的從內(nèi)部，周邊及外部進展優(yōu)化和調(diào)整，這也使得城市的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造發(fā)生著重要變動，而產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整那么會直接作用于學(xué)科類別的需求構(gòu)造和人才的需求構(gòu)造，進而作用于本科院校學(xué)科建立和本科院校人才培養(yǎng)，最終間

8、接作用于本科院校內(nèi)涵開展上。3.實證研究3.1 廣西本科院校內(nèi)涵開展考察廣西各本科高校的本科院校內(nèi)涵開展情況，必須先考察各本科高校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)。 根據(jù)廣西壯族自治區(qū)內(nèi)各本科高校2021年招生方案，歸納出各本科學(xué)校根據(jù)城市職能分類的招生方案表，并將其招生方案人數(shù)按照相關(guān)城市職能部門進展了分類，從分類之后的效果可以得出以下結(jié)論：第一，在廣西區(qū)內(nèi)各高校中，對于采礦業(yè)人才的培養(yǎng)力度缺乏，整個區(qū)內(nèi)高校，只有廣西大學(xué)和桂林電子科技大學(xué)設(shè)立了采礦業(yè)的招生方案，對采礦業(yè)人才進展培養(yǎng)，其他高校對采礦業(yè)人才的培養(yǎng)缺乏。第二，廣西區(qū)內(nèi)各高校對于信息計算機軟件、商業(yè)效勞業(yè)、科技效勞和地質(zhì)勘查、教育、衛(wèi)生保險和

9、社會福利、文體娛樂和公共管理社會組織方面人才的招生方案非常豐富。第三，在制造業(yè)、電力燃氣及水消費供應(yīng)、建筑業(yè)、交通倉儲郵政、金融房地產(chǎn)、水利環(huán)境管理這六個城市職能部門來看，廣西區(qū)內(nèi)高校的招生方案各有千秋。第四，從高校方面來看，綜合性大學(xué)所招收學(xué)生涉及的范圍廣；從地方高校來看，所招收的學(xué)生涉及面就相對狹窄。3.2 廣西城市體系職能構(gòu)造研究廣西城市體系職能構(gòu)造，首先要從廣西城市體系各城市職能部門的勞動力構(gòu)造進展分析，根據(jù)描繪城市體系職能構(gòu)造的納爾遜法，將廣西城市體系中14個城市各職能部門的從業(yè)人數(shù)百分比與相應(yīng)的城市主要職能標準和職能強度標準進展了分析比對，整理后可歸納廣西城市體系中各城市的強勢、優(yōu)

10、勢和突出職能見表1。在廣西各城市體系職能構(gòu)造中，有強勢職能的帶動，突出職能的銜接和優(yōu)勢職能的補充，是形成廣西城市體系開展的主要動力，進一步調(diào)整和完善廣西城市體系職能構(gòu)造是促進廣西社會經(jīng)濟開展的關(guān)鍵。4.結(jié)論在廣西，本科院校內(nèi)涵開展的程度在全國來看并不是很強。學(xué)科建立方面來看，學(xué)科門類齊全，學(xué)科程度層次高的學(xué)科體系和人才培養(yǎng)形式是保證廣西區(qū)內(nèi)本科院校內(nèi)涵開展的重要條件，也是推動區(qū)域開展和完善區(qū)內(nèi)城市體系職能構(gòu)造的有效動力。目前，廣西區(qū)內(nèi)的人才培養(yǎng)主要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，區(qū)內(nèi)排名靠前的幾所高校均在研究型人才的培養(yǎng)上加大了投入，研究型人才規(guī)模有了一定的進步，但和先進省份比較，廣西仍有很大的差距。廣

11、西區(qū)內(nèi)城市體系職能構(gòu)造也反作用于廣西區(qū)內(nèi)的本科院校內(nèi)涵開展。廣西區(qū)內(nèi)城市體系職能構(gòu)造的調(diào)整和完善，促使區(qū)內(nèi)本科院校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)朝著有利于城市體系職能構(gòu)造的方向開展，不同時期的城市體系職能構(gòu)造調(diào)整對高校的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)形成了倒逼的態(tài)勢。目前，廣西區(qū)內(nèi)城市體系職能構(gòu)造還不夠完善，需要進一步的調(diào)整和改善。廣西區(qū)內(nèi)本科院校內(nèi)涵開展與城市體系職能構(gòu)造存在很大的聯(lián)動效應(yīng)。調(diào)整和完善其中的一項都會有力的帶動另一方的開展和進步，推動本科院校內(nèi)涵開展中的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)，促使城市體系職能構(gòu)造的完善；城市體系職能構(gòu)造的調(diào)整和完善倒逼本科院校內(nèi)涵開展中的學(xué)科建立和人才培養(yǎng)開展進步，形成了一個良性的互動

12、機制。5.對策建議5.1構(gòu)建良好的互動環(huán)境本科院校內(nèi)涵開展是從關(guān)注學(xué)科建立、人才培養(yǎng)等內(nèi)涵開展方面作為出發(fā)點來進展的。在本科院?！皟?nèi)科手術(shù)式的精細變革過程中，優(yōu)良的外部環(huán)境顯得尤為重要。同樣，城市體系職能構(gòu)造的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化也對外部環(huán)境有著相當?shù)囊蕾囆?。對社會、政策和區(qū)域開展等方面的考察，可以對本科院校內(nèi)涵開展和城市體系職能構(gòu)造的外部環(huán)境的改善提出更多適宜的建議，是保證本科院校內(nèi)涵開展和廣西壯族自治區(qū)內(nèi)城市體系職能構(gòu)造可以良好開展的前提。5.2提供充裕的資源條件本科院校內(nèi)涵開展和城市體系職能構(gòu)造的優(yōu)化都離不開物質(zhì)資源條件支撐。本科院校內(nèi)涵開展以學(xué)科建立和人才培養(yǎng)為重點，要開展學(xué)科建立，必要的硬件設(shè)

13、施必須齊備，必要的圖書文獻資源應(yīng)該配套。人才培養(yǎng)上，優(yōu)秀的師資條件和科研經(jīng)費都需要有豐富的物質(zhì)資源條件來保障，否那么本科院校內(nèi)涵開展將成為“無米之炊。城市體系職能構(gòu)造的優(yōu)化也需要人才資源、資金資源、土地資源和建立資源等資源條件。從廣西壯族自治區(qū)來看，高校教育經(jīng)費投入在連年增長，但與國內(nèi)其他省份相比較，廣西還是存在著較大的差距。因此，自治區(qū)政府及各地市政府應(yīng)該在加快經(jīng)濟開展，提升廣西經(jīng)濟開展實力。因地制宜發(fā)揮區(qū)內(nèi)各城市的強勢職能、突出職能和優(yōu)勢職能，對區(qū)內(nèi)各城市體系職能構(gòu)造進展有效的優(yōu)化，進一步促進整個廣西的經(jīng)濟社會快速開展。5.3健全長效的動力機制本科院校內(nèi)涵開展和城市體系職能構(gòu)造的開展和互動

14、是一個長期的過程，要保障本科院校可以在長時間里進展內(nèi)涵開展、城市體系職能構(gòu)造可以不斷完善優(yōu)化，就必須確保有一套健全的動力機制。動力機制的形成既應(yīng)該有正面的動力，也應(yīng)該有一定的壓力。從本科院校內(nèi)涵開展的過程中來看，必須具有原動力、能動力和一定的壓力才可以讓本科院校內(nèi)涵開展進入正確和可持續(xù)開展的軌道上來；城市體系職能構(gòu)造就應(yīng)該立足城市本身資源稟賦，同時放眼世界，從內(nèi)外同時增強優(yōu)化動力。5.4確立科學(xué)的開展規(guī)劃本科院校內(nèi)涵開展和城市體系職能構(gòu)造優(yōu)化不是無限期的，在本科院校內(nèi)涵開展和城市體系職能構(gòu)造優(yōu)化的過程中，必須制定一個明晰的開展階段和步驟，通過制定一個明晰的開展階段步驟，可以有效地調(diào)配資源，改革制度，提升質(zhì)量。在這個明晰的開展階段步驟的指引下，本科院校內(nèi)涵開展與城市體系職能構(gòu)造的優(yōu)化及兩者間的互動才可以有條不紊的有序進展。參考文獻：2梁宏.地方師范大學(xué)堅持內(nèi)涵與外延開展相統(tǒng)一的探究J.中國高等教育，2007，23：51-53.3易自力，盧向陽.談教學(xué)與科研協(xié)調(diào)開展的基層學(xué)術(shù)組織建立J.中國高等教育，2021，23：17-19.4張政文.探究進步質(zhì)量為核心的地方綜合性本科院校內(nèi)涵開展形式J.中國高等教育，2021，8：20-22.5薛東前，姚士謀，李波.我國省會城市職能類型的別離與職能優(yōu)化配置J.地理科學(xué)進展，2000，2：150-154.6陳忠暖，張明舉