小學(xué)音樂第八冊(cè)《陽光牽著我的手》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、陽光牽著我的手教案金洲 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 1.知道歌曲陽光牽著我的手歌詞中的“太陽”寓意深刻，指的是共產(chǎn)黨給我們帶來的幸福生活。2. 歌曲中2、4、7音準(zhǔn)的掌握.3. 符點(diǎn)八分音符和四分休止符的掌握。技能目標(biāo)： 能與他人一起帶著歡快、活潑的情緒，準(zhǔn)確有表情地演唱陽光牽著我的手。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.通過學(xué)唱陽光牽著我的手，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)到在黨在社會(huì)的溫暖懷抱中健康成長的幸福感。2.能與他人一起帶著歡快、活潑的情緒，準(zhǔn)確有表情地演唱陽光牽著我的手。3.在學(xué)唱歌曲中讓學(xué)生知道是學(xué)校家庭和社會(huì)給了我們快樂和幸福的生活。教材分析： 陽光牽著我的手的歌詞寓意深刻，具有較強(qiáng)的思想性；二段體結(jié)構(gòu)

2、充滿活力。演唱形式也是先齊唱，后合唱。歌曲反復(fù)之后的第二結(jié)尾為了增強(qiáng)歌曲的結(jié)束感，將結(jié)束音延長了兩拍。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠帶著歡快、活潑的情緒準(zhǔn)確有表情地演唱陽光牽著我的手。2.通過學(xué)唱陽光牽著我的手，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)到在學(xué)校在家庭在社會(huì)的溫暖懷抱中健康成長的幸福感。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中2、4、7的音準(zhǔn)和符點(diǎn)音符的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程： 一、師生問好 1、發(fā)聲練習(xí) 音階練習(xí) 12 345677 65432 1復(fù)習(xí)歌曲齊唱拍手拍手二、學(xué)唱新歌1、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，老師要跟大家討論這樣一個(gè)話題：什么樣的天氣會(huì)使人心情舒暢精神爽朗呢？（晴天）那什么樣的天氣算是晴天呢？（有太陽） 是啊，陽光明媚的天氣能給

3、人帶來美好舒暢的心情。雖然今天的天氣不是晴天，但我相信同學(xué)們通過欣賞下面的幾幅圖片一定會(huì)有好心情的。（欣賞圖片）。每當(dāng)我們看到陽光你的心中會(huì)有什么樣的感覺？（溫暖光明） 今天老師將要和大家一起學(xué)習(xí)一首與陽光有關(guān)的歌曲，請(qǐng)看黑板（板書：陽光牽著我的手） 請(qǐng)同學(xué)們先來聽這首歌。 2、學(xué)習(xí)新歌 （1）、聆聽歌曲 注意在聽的同時(shí)思考這樣一個(gè)問題：這首歌是用什么樣的情緒演唱的？歌曲是幾拍子的？ （2）、范唱歌曲 下面再來聽老師把這首歌演唱一遍，請(qǐng)同學(xué)們看著課本的歌詞，想一想歌曲里的“太陽”、“陽光”的含義是什么？ （3）、用la模唱曲調(diào) 想不想學(xué)唱這首歌呀？首先老師來唱歌曲的簡譜，你們用la來模唱這首歌

4、曲的曲調(diào)吧，請(qǐng)同學(xué)們看著曲譜來唱。 （4）、講解歌曲中的力度記號(hào)、休止符等應(yīng)注意的問題。 （5）、學(xué)唱歌曲的第一段歌詞兩遍，注意演唱情緒把握。 （6）、聽譜填詞 （7）、完整演唱第一段。 （8）、學(xué)唱第二段一遍，聽譜填詞。 （9）、完整演唱歌曲。 3、 鞏固拓展 1、歌曲會(huì)唱了，現(xiàn)在老師想看看是一二組同學(xué)唱的好，還是三四組同學(xué)唱的好，我們來比賽唱一下。2、大家都唱的很好，現(xiàn)在老師想知道是男生唱的好好說女生唱的好，男女生輪唱歌曲，來比一比誰唱的又響亮又優(yōu)美。 3、老師這里還有一首把我們偉大的中國共產(chǎn)黨比作陽光的歌曲，名字叫在燦爛陽光下跟我以欣賞其中的一個(gè)片段。五、教師小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理呢？那就是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在幸福安定的生活。我們新世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念，讓我們心存感恩。把最美好的祝福送給我們的祖國媽媽，心存陽光，開心與快樂將會(huì)陪伴你度過每一天。板書設(shè)計(jì) 陽光牽著我的手 0 休止符 × × × ×