小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級《分類與整理》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級《分類與整理》教學(xué)設(shè)計_第2頁
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1、分類與整理教學(xué)設(shè)計西寧市育才學(xué)?？虑嗌徑虒W(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)第三單元分類與整 理例1教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，掌握分類的 方法，并能對分類的結(jié)果進行簡單整理。初步感知分類的意 義。2.學(xué)生通過分一分，看一看，提高學(xué)生的操作能力， 觀察能力，判斷能力，語言表達能力。3.初步學(xué)會與他人合作交流。4.體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，并養(yǎng)成有條理的生活習(xí) 慣。教學(xué)重難點：重點：掌握選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類的方法，在具體分 類過程中做到不重復(fù)不遺漏。難點：會用不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景得出分類的含義1.出示情境圖今天班里來了兩位新朋友，懶洋洋和喜羊羊，他們準(zhǔn)備帶

2、大家去他們家做客，你更愿意去誰家呢為什么？2.出示分類的概念，板書課題：分類與整理把同類的東西放在一起就叫做分類。3.舉例：生活中你見過哪些地方有分類讓學(xué)生感受分類給我們生活帶來的好處二、探究新知 分類計數(shù)1.出示例1仔細觀察，這些氣球有什么不同之處和相同之處2.說一說根據(jù)相同點，引導(dǎo)學(xué)生說一說分類的標(biāo)準(zhǔn)形狀 顏色3.擺一擺（1）先分一分，再數(shù)一數(shù)指名學(xué)生上講臺根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)擺一擺（2）進行整理，得出“象形統(tǒng)計圖”（3）圖文結(jié)合（類似“統(tǒng)計表”）（4）數(shù)據(jù)分析哪種氣球最多？哪種氣球最少？4.比較，你最喜歡哪一種方法？不同的分類形式，相同的計數(shù)結(jié)果體現(xiàn)了分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性5.用不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類6.按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，氣球的總數(shù)會變嗎?三、小結(jié)分類有標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果也不同但總數(shù)不變四、拓展作業(yè)請

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