鐵的重要化合物(課件PPT)

1、節(jié)幾種重要金屬的化合物節(jié)幾種重要金屬的化合物章金屬及其化合物章金屬及其化合物 知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)： 1、鐵的氧化物的性質(zhì)與比較、鐵的氧化物的性質(zhì)與比較 2、鐵的氫氧化物的性質(zhì)與比較、鐵的氫氧化物的性質(zhì)與比較 3、Fe3+離子的檢驗(yàn)離子的檢驗(yàn)名名 稱(chēng)稱(chēng)俗俗 稱(chēng)稱(chēng)化學(xué)式化學(xué)式色色 態(tài)態(tài)化合價(jià)化合價(jià)水溶性水溶性類(lèi)類(lèi) 型型氧化亞鐵氧化亞鐵氧化鐵氧化鐵 四氧化三鐵四氧化三鐵鐵鐵 紅紅磁性氧化鐵磁性氧化鐵FeO32OFe43OFe黑色黑色 粉末粉末紅棕色粉末紅棕色粉末黑色晶體黑色晶體+ 2+ 3+ 2，+ 3不不 溶溶不不 溶溶不不 溶溶堿堿 性性 氧氧 化化 物物金屬氧化物的用途金屬氧化物的用途作為

2、冶煉金屬的原料作為冶煉金屬的原料Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 b、FeFe2 2O O3 3 用于油漆、油墨、橡用于油漆、油墨、橡膠等工業(yè)中；可做催化劑；玻膠等工業(yè)中；可做催化劑；玻璃、寶石、金屬的拋光劑璃、寶石、金屬的拋光劑 。C、Fe3O4用于制錄音磁帶和電訊器材。用于制錄音磁帶和電訊器材。 問(wèn)題: 如何制備Fe(OH)3沉淀 如何制備Fe(OH)2沉淀2.鐵的氫氧化物鐵的氫氧化物2.鐵的氫氧化物鐵的氫氧化物實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-6：在在FeCl3、FeSO4分別加入分別加入NaOH溶液溶液 FeCl3 FeSO4加入加入NaOH溶溶液產(chǎn)生的現(xiàn)象液產(chǎn)生的現(xiàn)象 化學(xué)方程式化學(xué)方程式產(chǎn)生紅褐色的

3、沉淀產(chǎn)生紅褐色的沉淀FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl“如何制備Fe(OH)2白色沉淀？” 設(shè)計(jì)出方案并動(dòng)手操作：1、將盛有NaOH溶液的滴管插入試管里FeSO4溶液的下面慢慢擠出NaOH溶液 2、試管中先加入新制的FeSO4溶液，再加入一定的植物油或汽油，然后將膠頭滴管插入液面下，逐滴滴入煮沸過(guò)的NaOH溶液中 科學(xué)探究科學(xué)探究(1)氫氧化鐵的性質(zhì)氫氧化鐵的性質(zhì)與酸反應(yīng)與酸反應(yīng)受熱可分解受熱可分解氫氧化鐵是一種難溶于水的紅褐色固體氫氧化鐵是一種難溶于水的紅褐色固體Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O 2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O(2)2)氫氧化亞鐵的性質(zhì)氫

4、氧化亞鐵的性質(zhì)與酸反應(yīng)與酸反應(yīng) 不穩(wěn)定，易被空氣中的氧氣氧化不穩(wěn)定，易被空氣中的氧氣氧化Fe(OH)2+2HCl=FeCl2+2H2O4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3白色沉淀白色沉淀 灰綠色灰綠色 紅褐色紅褐色沉淀沉淀名稱(chēng)名稱(chēng) 氫氧化亞鐵氫氧化亞鐵 氫氧化鐵氫氧化鐵化學(xué)式化學(xué)式 屬性屬性制制法法原理原理現(xiàn)象現(xiàn)象性性質(zhì)質(zhì)色態(tài)色態(tài)水溶性水溶性與酸反與酸反應(yīng)應(yīng)穩(wěn)定性穩(wěn)定性 鐵的氫氧化物：Fe(OH)2Fe(OH)3 堿堿 堿堿Fe2+ +2OH- = Fe(OH)2Fe3+ 3OH- = Fe(OH)3 白色沉淀白色沉淀 紅褐色沉淀紅褐色沉淀 白色固體白色固體 紅褐色固

5、體紅褐色固體 不溶于水不溶于水 不溶于水不溶于水Fe(OH)2+2H+= Fe2+ + 2H2O Fe(OH)3+3H+=Fe3+3H2O 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3白色沉淀白色沉淀 灰綠色灰綠色 紅褐色沉淀紅褐色沉淀鞏固提高如何區(qū)分如何區(qū)分Fe2+和和Fe3+直接觀察顏色與KSCN顯色 的氧化性 利 用3Fe與 銅 片與 淀 粉KI 試 紙鑒 別方 法2Fe3Fe 淺 綠 色 棕 黃 色 紅 色不顯紅色無(wú)明顯現(xiàn)象 Cu被腐蝕溶液變藍(lán)綠色試紙不變藍(lán) 試紙變藍(lán)色白色沉淀迅速變灰綠色最后呈紅褐色立即產(chǎn)生紅褐 色沉淀與NaOH溶液反應(yīng) 鐵不僅僅在社會(huì)生產(chǎn)中起著重要

6、的作用，在生命活動(dòng)中也起著不可取代的地位。鐵是維持生命的主要物質(zhì)，是制造血紅素和肌血球素的主要物質(zhì)，是促進(jìn)維生素B族代謝的必要物質(zhì)。鐵和鈣是中國(guó)人特別是女性飲食中最缺乏的兩大營(yíng)養(yǎng)素。鐵可促進(jìn)發(fā)育；增加對(duì)疾病的抵抗力；調(diào)節(jié)組織呼吸，防止疲勞；構(gòu)成血紅素，預(yù)防和治療因缺鐵而引起的貧血；使皮膚恢復(fù)良好的血色。所以必須注意攝取含鐵的食物。含鐵較多的食物有動(dòng)物肝臟、腎、心臟、瘦肉、蛋黃、紫菜、海帶、黑木耳、芹菜、油菜和番茄等。膳食中的蛋白質(zhì)和維生素C能提高鐵的吸收率。因此，既含鐵又富含維生素C的紅棗、桔子是治療缺鐵性貧血的良好食物。茶葉中含有能使鐵沉淀的鞣質(zhì)，不利于鐵的吸收。飲用大量咖啡也會(huì)阻礙鐵的吸收

7、。缺鐵性貧血患者應(yīng)盡量少喝茶和咖啡。 生活知識(shí)生活知識(shí)-鐵鹽鐵鹽用 FeCl3 溶液可以腐蝕印刷線路板，請(qǐng)解釋并寫(xiě)出離子方程式。若想從廢液中回收銅，應(yīng)如何操作？最后可得什么物質(zhì)？思考：答答:鐵離子具有氧化性鐵離子具有氧化性, 金屬銅具有還原性金屬銅具有還原性 ,發(fā)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生氧化還原反應(yīng): Fe3+ + Cu = Fe2+ + Cu2+ 在廢液中加入適量的鐵屑使之充分反應(yīng)在廢液中加入適量的鐵屑使之充分反應(yīng),然后然后進(jìn)行過(guò)濾進(jìn)行過(guò)濾,最后回收可以得到金屬銅。最后回收可以得到金屬銅?？偨Y(jié)在如圖的裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑來(lái)制備。在試管里加入的試劑是 。在試管里加入的試劑

8、是 。為了制得白色Fe(OH)2沉淀，在試管和中加入試劑，打開(kāi)止水夾，塞緊塞子后的實(shí)驗(yàn)步驟是 。這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色，其理由是 0Fe2Fe3Fe氧化性還原性還原性氧化性投影練習(xí)1、 把表面有氧化物的相同大小的銅片和鐵片一起放入鹽酸中充分反應(yīng)，所得溶液中的金屬離子（ ）A是Fe3+和Cu2+ B是Fe2+和Cu2+C是Fe2+ 和Fe3+ D只有Fe2+2、欲將含有少量三氯化鐵的氯化鎂溶液提純，最好加入下列物質(zhì)中的 （ ）A. 氨水 B.氫氧化鈉溶液 C. 碳酸鎂粉末 D.氫氧化鐵粉末3、將鐵屑溶于過(guò)量鹽酸后，再加入下列物質(zhì)，會(huì)有三價(jià)鐵生成的是（ ）A.硫酸 B. 氯

9、水 C.硝酸鋅 D.氯化銅 4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的

10、。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么

11、也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地

12、學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)

13、愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。