（2023版）高中化學(xué)新課標知識考試題庫大全（含答案）

PAGEPAGE1（2023版）高中化學(xué)新課標知識考試題庫大全（含答案）一、單選題1.普通高中教材編寫以普通高中課程標準為依據(jù)，遵循思想性、時代性、基礎(chǔ)性、()

和關(guān)聯(lián)性的基本原則精選課程內(nèi)容，創(chuàng)新呈現(xiàn)方式，充分反映課程性質(zhì)和理念。A、選擇性B、固定性C、永恒性D、實施性答案：A2.建議教師通過________，幫助學(xué)生建立對有機化合物分子結(jié)構(gòu)的直觀認識。A、動畫模擬B、模型拼插C、模型拼插或動畫模擬D、原子吸收光譜答案：C3.各地應(yīng)根據(jù)普通高中課程實施的需要，()制定相應(yīng)的政策，提供有力的條件保障。A、統(tǒng)一標準B、一成不變C、因地制宜D、自由選擇答案：C4.普通高中化學(xué)課程是與義務(wù)教育化學(xué)或科學(xué)課程相銜接的基礎(chǔ)教育課程,是落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚________、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體。A、科學(xué)思維B、人文精神C、科學(xué)精神D、合作精神答案：C5.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4-3中要求學(xué)生能設(shè)計有關(guān)、分離提純、性質(zhì)應(yīng)用等的綜合實驗方案。A、物質(zhì)轉(zhuǎn)化B、藥品的取用C、氣體收集裝置的選擇D、氣體發(fā)生裝置的選擇答案：A6.下列屬于必修課程“主題5化學(xué)與社會發(fā)展”學(xué)業(yè)要求的是________。

①能主動運用所學(xué)的化學(xué)知識和方法解決生產(chǎn)、生活中簡單的化學(xué)問題

②在應(yīng)用化學(xué)成果時能主動考慮其對自然和社會帶來的可能影響,權(quán)衡化學(xué)成果在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的利與弊

③能運用“綠色化學(xué)”思想分析和討論化工生產(chǎn)的相關(guān)問題A、①B、①②C、①③D、①②③答案：D7.國家通過()規(guī)定普通高中課程的主要內(nèi)容和要求。A、課本教材B、課程標準C、文件通知D、會議要求答案：B8.為加強普通高中教師隊伍建設(shè)，支持學(xué)校聘用()的兼職教師。A、沒有教師資格B、沒有專業(yè)特長C、具有專業(yè)特長D、尚未完全畢業(yè)答案：C9.下列不能作為“高分子材料的應(yīng)用與發(fā)展”教學(xué)情境素材的是________。A、水立方的外立面膜結(jié)構(gòu)材料——ETFE膜(乙烯-四氟乙烯共聚物)B、我國釀醋技術(shù)與食醋文化C、塑膠跑道的材料D、手機貼膜答案：B10.下列能作為“化學(xué)與材料開發(fā)”教學(xué)情境素材的是________。________①光導(dǎo)纖維和單晶硅等無機非金屬材料②功能高分子材料在醫(yī)療、航空航天等領(lǐng)域的應(yīng)用③保水材料在沙漠治理中的應(yīng)用④碳材料和納米材料及其應(yīng)用A、①B、①②C、①②③D、①②③④答案：D11.下列不屬于必修課程“原子結(jié)構(gòu)與元素周期律”內(nèi)容要求的是________。A、認識原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)以及元素在元素周期表中位置的關(guān)系B、知道元素、核素的含義,了解原子核外電子的排布C、以第三周期的鈉、鎂、鋁、硅、硫、氯,以及堿金屬和鹵族元素為例,了解同周期和主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律D、認識元素的原子半徑、第一電離能、電負性等元素性質(zhì)的周期性變化答案：D12.按照完成活動的方式劃分,化學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)活動可分為實驗類活動、調(diào)查類活動和交流類活動。下列不屬于實驗類活動的是________。A、實驗探究B、實驗設(shè)計C、實驗鑒別D、參觀訪問答案：D13.普通高中每學(xué)年52周，其中社會實踐()周。A、1B、2C、3D、4答案：A14.普通高中()課時為1學(xué)分。A、15B、16C、17D、18答案：D15.在《普通高中課程方案》之培養(yǎng)目標“具有理想信念和社會責任感”中，要求學(xué)生通過高

中階段的學(xué)習(xí)，能初步形成正確的()、人生觀和價值觀。A、世界觀B、科學(xué)觀C、勞動觀D、安全觀答案：A16.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中要求學(xué)生能采用________、符號等多種方式對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其變化進行綜合表征。A、模型B、臆想C、推理D、演繹答案：A17.配制500mL0.1000mol·L-1的碳酸鈉溶液,應(yīng)稱量無水碳酸鈉的質(zhì)量是________。A、5.3gB、5.30gC、5.300gD、5.3000g答案：C18.學(xué)業(yè)質(zhì)量水平3-2中要求學(xué)生________化學(xué)變化的熱效應(yīng)。A、只能定性分析B、只能定量分析C、定性與定量分析D、既不能定性,又不能定量分析答案：C19.下列屬于主題“生物大分子和合成高分子”的學(xué)業(yè)要求的是________。A、能對單體和高分子進行相互推斷,能分析高分子的合成路線B、能寫出典型的加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的反應(yīng)式C、能列舉典型糖類物質(zhì)D、以上說法都正確答案：D20.高中化學(xué)的課程目標要求:能認識物質(zhì)是在________,物質(zhì)的變化是有條件的。A、不斷變化的B、不斷運動的C、不斷發(fā)展的D、不斷移動的答案：B21.各地應(yīng)根據(jù)普通高中()需要，合理核定經(jīng)費投入標準，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。A、家校合作B、地方財政C、課程實施D、學(xué)生生活答案：C22.在教學(xué)中,教師可以借助________等直觀手段,降低教學(xué)內(nèi)容的抽象性,促進學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解和認識。

①實物模型、②計算機軟件模擬、③視頻A、①、②B、②、③C、①、③D、①、②、③答案：D23.普通高中課程由()課程構(gòu)成。A、必修、地方性必修、選修B、必修、選擇性必修、校本C、必修、選擇性必修、選修D(zhuǎn)、必修、選擇性必修、國家答案：C24.普通高中綜合實踐活動中，研究性學(xué)習(xí)為學(xué)分，完成2個課題研究或項目設(shè)計。A、3B、4C、5D、6答案：D25.普通高中化學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮習(xí)題在促進學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展方面的作用。習(xí)題設(shè)計應(yīng)具有________。

①針對性②層次性③情境性④開放性A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④答案：D26.關(guān)注水溶液體系的特點,結(jié)合實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等證據(jù)素材,引導(dǎo)學(xué)生形成認識水溶液中的________基本思路。A、離子種類B、離子濃度C、離子反應(yīng)D、離子反應(yīng)與平衡答案：D27.“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”和“________”分別是從學(xué)科觀念和思維方式視角對化學(xué)科學(xué)思維的描述。A、證據(jù)推理與模型認知B、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識C、科學(xué)態(tài)度與社會責任D、科學(xué)實踐與符號表征答案：A28.在具體的化學(xué)知識教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生化學(xué)認識思路的結(jié)構(gòu)化和顯現(xiàn)化。下列說法錯誤的是________。A、“顯現(xiàn)化”,是將認識不斷的在課堂重復(fù)呈現(xiàn)或表述,以提高學(xué)生的記憶力B、“顯現(xiàn)化”,可以通過課堂不斷的追問,以達成不斷外顯學(xué)生的思維過程C、“顯現(xiàn)化”,是幫助學(xué)生建構(gòu)“宏微符三重表征模型”,顯性地呈現(xiàn)給學(xué)生D、“結(jié)構(gòu)化”,是將認識按一定邏輯線索有機組織起來,形成穩(wěn)定的認知模型答案：A29.下列屬于必修課程“主題5化學(xué)與社會發(fā)展”學(xué)業(yè)要求的是________。

①能舉例說明重要資源和能源的主要類型、成分和用途②能從化學(xué)的角度分析從資源到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化途徑,能對資源的開發(fā)利用和能源的使用方案進行評價③辯證地看待資源使用的利弊及其對環(huán)境和社會的影響A、①B、①②C、①③D、①②③答案：D30.建設(shè)和利用社會教育資源要加強與高等院校、科研院所、學(xué)術(shù)團體、相關(guān)企業(yè)、________的聯(lián)系,合作建設(shè)、整理、優(yōu)化化學(xué)課程資源。A、家庭B、地區(qū)C、社區(qū)D、學(xué)校答案：C31.普通高中課程的實施是一個系統(tǒng)工程，各地應(yīng)根據(jù)普通高中課程實施的需要，因地制宜

制定相應(yīng)的政策，提供有力的()。A、條件保障B、生源保障C、社會保障D、技術(shù)保障答案：A32.研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)有助于了解材料的________與性能的關(guān)系,對優(yōu)化物質(zhì)結(jié)構(gòu)、改善材料性能具有重要意義。A、結(jié)構(gòu)B、組成C、原子D、性質(zhì)答案：A33.普通高中學(xué)校應(yīng)依據(jù)()設(shè)置要求，結(jié)合辦學(xué)目標、學(xué)生特點和實際條件，制訂

滿足學(xué)生發(fā)展需要的課程實施規(guī)劃。A、地方課程B、國家課程C、校本課程D、選修課程答案：B34.教師在化學(xué)教學(xué)與評價中應(yīng)緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”這一主旨,優(yōu)化教學(xué)過程,有效提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展素質(zhì)教育,落實________根本任務(wù)。A、立德樹人B、教書育人C、素養(yǎng)為本D、社會責任答案：A35.普通高中課程中，必修學(xué)分為8學(xué)分的科目有()。A、語文、數(shù)學(xué)、外語B、語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐活動C、物理、化學(xué)、生物D、政治、歷史、地理答案：B36.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題原則應(yīng)堅持以化學(xué)學(xué)科________為測試載體。A、核心素養(yǎng)B、真實情境C、實際問題D、化學(xué)知識答案：B37.普通高中化學(xué)教材內(nèi)容的編排與呈現(xiàn)應(yīng)________。

①注重化學(xué)知識的結(jié)構(gòu)化

②關(guān)注學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律

③注重情境、活動和問題解決的整體設(shè)計,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

④注重凸顯教材的教學(xué)屬性

⑤重視教材助讀系統(tǒng)的設(shè)計A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②③④⑤答案：D38.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中要求學(xué)生能說明化學(xué)科學(xué)發(fā)展在自然資源利用、材料合成、________、保障人類健康、促進科學(xué)技術(shù)發(fā)展等方面的重要作用。A、環(huán)境保護B、污染排放C、碳達峰D、碳中和答案：A39.能根據(jù)________和實際需要提出綜合性的探究課題,根據(jù)假設(shè)提出多種探究方案,評價和優(yōu)化方案,能用數(shù)據(jù)、圖表、符號等________實驗信息。A、臆測處理B、文獻處理C、文獻偽造D、臆測偽造答案：B40.省級教育行政部門應(yīng)依據(jù)《高中課程方案（2017年版2020修訂）》制定符合本省實際

的課程實施指導(dǎo)意見，并抄報()。A、教育部B、設(shè)區(qū)市教育局C、縣（區(qū)）教育局D、各中學(xué)教研室答案：A41.“根據(jù)課程實施需要，修訂完善普通高中教學(xué)設(shè)施設(shè)備、圖書資料等教育技術(shù)裝備標準，

改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件?！边@是指高中課程實施須加強()。A、經(jīng)費保障B、技術(shù)保障C、教師隊伍建設(shè)D、教學(xué)設(shè)施建設(shè)答案：D42.普通高中課程修訂工作基本原則中指出：要堅持正確的政治方向，加強法治意識、國家安

全、民族團結(jié)、()和海洋權(quán)益等方面的教育。A、生活文明B、生態(tài)文明C、環(huán)境文明D、自然文明答案：B43.調(diào)查家庭使用煤氣、天然氣、液化石油氣、煤等的熱能利用效率,提出提高________的合理化建議。A、物質(zhì)B、燃料C、能源D、能源利用率答案：D44.共價分子具有特定的________結(jié)構(gòu)。A、組成B、空間C、分子D、微粒答案：B45.普通高中課程修訂工作基本原則中指出：要堅持正確的政治方向，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化、革命文化，發(fā)展社會主義()。A、先進文化B、先進技術(shù)C、生態(tài)文化D、和諧文化答案：A46.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的變化觀念與平衡思想,要求能認識化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有________,并伴有________。A、新物質(zhì)生成能量轉(zhuǎn)化B、新化合物生成能量損失C、新化學(xué)鍵生成能量釋放D、物質(zhì)發(fā)生變化能量產(chǎn)生答案：A47.下列不屬于主題“生物大分子及合成高分子”的內(nèi)容要求的是________。A、電離與離子反應(yīng)B、生物大分子C、合成高分子D、聚合物的結(jié)構(gòu)特點答案：A48.

下列實驗中，屬于學(xué)生必做的是________。A、

探究影響化學(xué)平衡移動的因素B、

電離平衡常數(shù)的測定C、

沉淀的溶解與轉(zhuǎn)化D、

銅及其化合物的性質(zhì)答案：A49.學(xué)生要知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率有顯著影響的主要原因是________。A、改變反應(yīng)的歷程,改變了化學(xué)平衡常數(shù)B、改變反應(yīng)的歷程,改變了反應(yīng)的活化能C、改變反應(yīng)焓變(ΔH)D、將反應(yīng)由吸熱(放熱)變?yōu)榉艧?吸熱)答案：B50.實驗小組研究不同價態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化,裝置圖如下。下列說法正確的是________。A、①中未生成藍色固體,證明濃硫酸沒有被還原B、②中溶液褪色,證明SO2具有漂白性C、③中淡黃色粉未變白,證明SO2具有氧化性D、④中產(chǎn)生淡黃色沉淀,證明S2-被氧化答案：D51.高中化學(xué)的課程目標要求:能用________的觀點考察化學(xué)反應(yīng),預(yù)測在一定條件下某種物質(zhì)可能發(fā)生的化學(xué)變化。A、和諧統(tǒng)一、聯(lián)系發(fā)展和穩(wěn)定平衡B、和諧統(tǒng)一、各自發(fā)展和動態(tài)平衡C、對立統(tǒng)一、聯(lián)系發(fā)展和動態(tài)平衡D、對立統(tǒng)一、各自發(fā)展和穩(wěn)定平衡答案：C52.省級教育行政部門應(yīng)建立相應(yīng)的監(jiān)測和反饋改進機制，并協(xié)助完成()級監(jiān)測相關(guān)工作。A、國家B、省級C、市級D、縣級答案：A53.硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)常用于探究________變化對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。A、濃度B、濃度、溫度C、壓強D、催化劑答案：B54.在本次課程標準修訂中,作為學(xué)生高中化學(xué)必修課程中需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面掌握的代表性元素包括:鈉、________、氮、硫、氯。A、銅B、鋁C、鐵D、鎂答案：C55.在實驗過程中,要樹立安全意識和環(huán)保意識。熟悉化學(xué)品安全使用標識,知道常見________,知道實驗室突發(fā)事件的應(yīng)對措施,形成良好的實驗工作習(xí)慣。A、廢棄物的處理方法B、廢棄物的結(jié)構(gòu)C、廢棄物的性質(zhì)D、廢棄物的用途答案：A56.普通高中學(xué)校要完善教學(xué)管理制度，統(tǒng)籌教師調(diào)度、班級編排、()、教學(xué)設(shè)施配套

等資源和條件，為走班教學(xué)的實施提供保障。A、教學(xué)改革B、行政督查C、學(xué)生管理D、勞動課程答案：C57.下列屬于必修課程“化學(xué)促進可持續(xù)發(fā)展”內(nèi)容要求的是________。

①結(jié)合實例認識化學(xué)科學(xué)與技術(shù)合理使用的重要性。

②結(jié)合實例認識化學(xué)原理、化工技術(shù)對于節(jié)能環(huán)保、清潔生產(chǎn)、清潔能源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性。

③樹立“綠色化學(xué)”的觀念,形成資源全面節(jié)約、物能循環(huán)利用的意識。

④認識化學(xué)科學(xué)與技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展是解決人類社會發(fā)展中遇到的問題、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。A、①B、①②C、①②③D、①②③④答案：D58.具有________意識,逐步養(yǎng)成________的科學(xué)態(tài)度,不迷信,能自覺抵制偽科學(xué)。A、安全隨意作假B、冒險嚴謹求實C、安全嚴謹求實D、冒險隨意作假答案：C59.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的變化觀念與平衡思想,要求能認識物質(zhì)是運動和變化的,知道化學(xué)變化需要________,并遵循________。A、一定的要求一定方向B、一定的條件一些要求C、一些的方法一定規(guī)律D、一定的條件一定規(guī)律答案：D60.某次實驗需要400mL0.5000mol·L-1的碳酸鈉溶液,配制該溶液,需要用到容量瓶的規(guī)格是________。A、50mLB、100mLC、250mLD、500mL答案：D61.在選修課程中,選取“實驗化學(xué)”“________”“發(fā)展中的化學(xué)科學(xué)”3個課程系列,綜合體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點、社會發(fā)展價值和時代性。A、化學(xué)與社會B、常見的無機物及其應(yīng)用C、化學(xué)反應(yīng)原理D、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)答案：A62.在學(xué)習(xí)《水溶液中的離子反應(yīng)》過程中涉及________,水溶液中離子平衡的應(yīng)用實例,如①弱酸的制備、②鋁鹽和鐵鹽的凈水作用、③緩沖溶液及其作用、④溶洞和珊瑚礁的形成,⑤可溶性鋇鹽的工業(yè)生產(chǎn)等。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④⑤答案：D63.普通高中課程設(shè)置中，綜合實踐活動共學(xué)分，包括研究性學(xué)習(xí)、黨團活動、軍訓(xùn)、

社會考察等。A、2B、4C、6D、8答案：D64.普通高中課程修訂工作要堅持正確的政治方向，加強()、()、民族團結(jié)、生態(tài)

文明和海洋權(quán)益等方面的教育。A、團體意識經(jīng)濟安全B、競爭意識國家安全C、法治意識國家安全D、團體意識文化安全答案：C65.普通高中課程設(shè)置中，技術(shù)包括信息技術(shù)和通用技術(shù)，其必修內(nèi)容分別按

學(xué)分設(shè)計模塊。A、1B、3C、5D、7答案：B66.普通高中化學(xué)教材編寫應(yīng)以________為指導(dǎo),促進教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,設(shè)計探究性實驗和思考性問題,體現(xiàn)學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。A、立德樹人B、課程標準C、基礎(chǔ)性、時代性和人文性D、先進的教學(xué)理念答案：D67.能運用________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律解釋生產(chǎn)、生活、實驗室中的實際問題,能討論化學(xué)反應(yīng)條件的選擇和優(yōu)化。A、濃度、壓強B、壓強、溫度C、溫度、催化劑D、溫度、濃度、壓強和催化劑答案：D68.元素化合物知識在高中化學(xué)課程中的認識發(fā)展價值應(yīng)包括的哪些方面________。

①為認識對象,促進學(xué)生遷移應(yīng)用所學(xué)的概念原理知識②作為感性認識素材,幫助學(xué)生建立和發(fā)展概念理論③作為認識結(jié)果,成為知識(認知)結(jié)構(gòu)為一部分,為后續(xù)的認知活動提供參照和依據(jù)A、①②B、②③C、①③D、以上都是答案：D69.必修課程中《常見的無機物及其應(yīng)用》的主題中內(nèi)容要求認識酸、堿、鹽等電解質(zhì)在________下能發(fā)生電離。A、水溶液中和熔融狀態(tài)B、水溶液中或熔融狀態(tài)C、水溶液D、熔融狀態(tài)答案：B70.下列不屬于“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容要求的是________。A、有機化合物的分子結(jié)構(gòu)B、有機化合物中的官能團C、有機化合物中的化學(xué)鍵D、化學(xué)反應(yīng)與能量答案：D71.下列不屬于“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”這一化學(xué)學(xué)科的核心觀念的典型例子的是________。①根據(jù)元素“位”“構(gòu)”的特點預(yù)測和解釋元素的性質(zhì)

②根據(jù)化學(xué)鍵的特點,解釋和預(yù)測化合物的性質(zhì)

③根據(jù)外界條件的變化,預(yù)測對某一化學(xué)反應(yīng)速率的影響大小

④根據(jù)有機化合物官能團的結(jié)構(gòu)特點預(yù)測有機化合物的性質(zhì)A、①B、②C、③D、④答案：C72.通過對《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生能深入認識物質(zhì)的________與性質(zhì)之間的關(guān)系,發(fā)展化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。A、結(jié)構(gòu)B、元素C、核外電子D、質(zhì)子答案：A73.《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊側(cè)重研究不同類型________的有關(guān)性質(zhì)。A、原子B、分子C、物質(zhì)D、微粒答案：C74.化學(xué)是一門在________水平上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)科。A、元素B、原子、分子C、物質(zhì)D、粒子答案：B75.普通高中學(xué)校要開足規(guī)定的課時，如果確有需要，可適當調(diào)整課堂教學(xué)時長，但應(yīng)保證科

目教學(xué)()不變。A、時間總量B、評價改革C、課程質(zhì)量D、教學(xué)成效答案：A76.化學(xué)反應(yīng)過程中,既有物質(zhì)的變化,又伴隨能量的變化,這些能量變化通常以化學(xué)能與________等相互轉(zhuǎn)化進行的。

①熱能、②光能、③電能A、①②B、②③C、①③D、①②③答案：D77.省級教育行政部門應(yīng)建立相應(yīng)的監(jiān)測和()改進機制，并協(xié)助完成國家級監(jiān)測相關(guān)工作。A、監(jiān)督B、反饋C、工作D、協(xié)商答案：B78.高中化學(xué)的課程目標要求:通過觀察能________一定條件下物質(zhì)的形態(tài)及變化的宏觀現(xiàn)象,初步掌握物質(zhì)及其變化的________方法,能運用________表征物質(zhì)及其變化。A、分析分類文字B、描述分析符號C、辨識分類符號D、辨識分類圖表答案：C79.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的試題情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重真實情境的________,形成與測試任務(wù)融為一體、具有不同陌生度、豐富而生動的測試載體。

①針對性②啟發(fā)性③過程性④科學(xué)性A、①②B、②③C、①②③D、①②③④答案：D80.必修課程要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠從物質(zhì)類別、________的角度,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)原理,預(yù)測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和變化。A、元素價態(tài)B、原子個數(shù)C、反應(yīng)條件D、反應(yīng)類型答案：A81.進行烴及其衍生物性質(zhì)教學(xué)時,下列教學(xué)建議正確的是________。A、以典型代表物的具體反應(yīng)為載體,通過類比遷移學(xué)習(xí)一類有機化合物的性質(zhì)B、分析有機化合物分子中的官能團和化學(xué)鍵,預(yù)測可能的斷鍵部位與相應(yīng)的反應(yīng)C、提供反應(yīng)事實,引導(dǎo)學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)一類有機化合物的性質(zhì)D、以上說法都正確答案：D82.“具有安全意識和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度,具有探索未知、崇尚真理的意識”屬于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中________方面的要求。A、科學(xué)態(tài)度與社會責任B、宏觀辨識與微觀探析C、證據(jù)推理與模型認知D、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識答案：A83.在《普通高中課程方案》之培養(yǎng)目標“具有理想信念和社會責任感”中，要求學(xué)生通過高

中階段的學(xué)習(xí)，能初步形成正確的世界觀、()和價值觀。A、科學(xué)觀B、人生觀C、勞動觀D、安全觀答案：B84.學(xué)校應(yīng)在________中配備課程標準及解讀、不同版本的教材、教師用書、化學(xué)教育教學(xué)類期刊,配備一些適合高中學(xué)生閱讀、內(nèi)容豐富,與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境緊密聯(lián)系的化學(xué)課外讀物。A、校長室B、實驗室C、教室D、圖書館答案：D85.習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主

義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育()，堅持改革創(chuàng)新。A、規(guī)律B、秩序C、規(guī)章D、規(guī)定答案：A86.高中化學(xué)的必修課程不劃分模塊,共________學(xué)分。A、2B、4C、3D、6答案：B87.為加強普通高中()建設(shè)，支持學(xué)校聘用具有專業(yè)特長的兼職教師。A、教師隊伍B、管理隊伍C、校風學(xué)風D、校園文化答案：A88.高中化學(xué)的課程目標要求:能解釋________之間的關(guān)系,確定形成科學(xué)結(jié)論所需要的證據(jù)和尋找證據(jù)的途徑。A、理論和事實B、性質(zhì)和結(jié)構(gòu)C、現(xiàn)象和原理D、證據(jù)與結(jié)論答案：D89.教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實情境(如不同應(yīng)用情境中燃料的選擇,化工生產(chǎn)路線的選擇等),組織學(xué)生開展基于能量利用需求________等活動,形成合理利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的意識和思路。A、選擇反應(yīng)B、設(shè)計能量轉(zhuǎn)化路徑C、裝置D、選擇反應(yīng)、設(shè)計能量轉(zhuǎn)化路徑和裝置答案：D90.加酶洗衣粉常用于探究________變化對洗滌效果的影響。A、濃度B、壓強C、溫度D、催化劑答案：C91.在學(xué)生學(xué)習(xí)溶液的酸堿性時要掌握一種溶液是顯酸性、中性還是堿性,取決于溶液中________。A、氫離子濃度B、氫氧根離子濃度C、氫離子濃度和氫氧根離子濃度的相對大小D、氫離子濃度和氫氧根離子濃度答案：C92.必修課程主題1“化學(xué)科學(xué)與實驗探究”建議作為情境素材的有關(guān)化學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事有________。

①電離理論的建立②元素周期律的發(fā)展③原電池的發(fā)現(xiàn)④氯氣的發(fā)現(xiàn)

⑤人工合成尿素⑥工業(yè)合成氨⑦青蒿素的提取A、①②③B、③④⑤C、⑤⑥⑦D、以上都是答案：D93.通過對《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的學(xué)習(xí),提高學(xué)生________問題和解決問題的能力。A、提出B、分析C、處理D、回答答案：B94.必修課程主題1“化學(xué)科學(xué)與實驗探究”要求,認識化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,其特征是________。A、認識物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)B、發(fā)現(xiàn)物質(zhì)C、生產(chǎn)物質(zhì)D、利用物質(zhì)答案：A95.金屬晶體具有良好的________。A、導(dǎo)電性B、導(dǎo)熱性C、延展性D、以上三個都是答案：D96.在《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊中,將從________方面,探素化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律及其應(yīng)用。

①化學(xué)反應(yīng)與能量,②化學(xué)反應(yīng)的方向、③限度和速率,④水溶液中的離子反應(yīng)與平衡A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④答案：D97.下列實驗中,不屬于學(xué)生必做的是________。A、用化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子B、同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變C、化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素D、氯及其化合物的性質(zhì)答案：D98.下列能作為“資源開發(fā)與能源利用”教學(xué)情境素材的是________。________①鋁土礦、硫鐵礦、煤等資源與能源的開發(fā)利用②化學(xué)在光伏產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用

③“循環(huán)經(jīng)濟”與“工業(yè)生態(tài)”④太陽能分解水制氫氣(如使用二氧化鈦催化劑)A、①B、①②C、①②③D、①②③④答案：D99.學(xué)生在學(xué)習(xí)《水溶液中的離子反應(yīng)》能從________的角度分析溶液的性質(zhì),如酸堿性、導(dǎo)電性等。A、電離B、離子反應(yīng)C、化學(xué)平衡D、電離、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡答案：D100.重視化學(xué)教育資源庫建設(shè),集中優(yōu)質(zhì)資源,為師生提供個性化的學(xué)習(xí)空間和教學(xué)資源空間,推進________教學(xué)方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。A、個性化B、信息化C、系統(tǒng)化D、智能化答案：B101.普通高中化學(xué)教材應(yīng)精心設(shè)計學(xué)生必做實驗,適當增加________和創(chuàng)新實踐活動等。

①微型實驗②家庭小實驗③數(shù)字化實驗④定量實驗A、①②B、②③C、①②③D、①②③④答案：D102.必修課程中,不屬于選取探究問題原則是________。A、真實的B、有意義的C、虛構(gòu)的D、引發(fā)學(xué)生興趣的答案：C103.在化學(xué)課堂教學(xué)板塊的構(gòu)成要素中,________是為學(xué)生營造化學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生積極、主動學(xué)習(xí)的意向。A、化學(xué)學(xué)習(xí)活動B、化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)C、化學(xué)學(xué)習(xí)情境D、化學(xué)學(xué)習(xí)評價答案：C104.關(guān)于化學(xué)素養(yǎng)水平的以下描述錯誤的是________。A、化學(xué)素養(yǎng)水平分為4級B、每一級水平的描述中均包含化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的5個方面C、化學(xué)素養(yǎng)水平分為5級D、水平1、水平2、水平3、水平4的要求逐漸升高答案：C105.確定普通高中課程內(nèi)容應(yīng)堅持()和歷史唯物主義，加強中國特色社會主義教育，

充分反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。A、辯證唯物主義B、樸素唯物主義C、主觀唯心主義D、機械唯物主義答案：A106.下列不屬于必修課程“化學(xué)鍵”內(nèi)容要求的是________。A、知道金屬鍵的特點與金屬某些性質(zhì)的關(guān)系B、結(jié)合典型實例認識離子鍵和共價鍵的形成,建立化學(xué)鍵概念C、知道分子存在一定的空間結(jié)構(gòu)D、認識化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化的實質(zhì)及能量變化的主要原因答案：A107.能識別化學(xué)中常見的物質(zhì)模型和化學(xué)反應(yīng)的理論模型,能將化學(xué)事實和________之間進行關(guān)聯(lián)和合理匹配。A、經(jīng)驗?zāi)Ｐ虰、理論模型C、計量模型D、概念模型答案：B108.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題原則應(yīng)堅持以化學(xué)學(xué)科________為測試宗旨。A、核心素養(yǎng)B、真實情境C、實際問題D、化學(xué)知識答案：A109.普通高中學(xué)校應(yīng)合理制定課程實施規(guī)劃，因地制宜，科學(xué)安排()活動，發(fā)揮綜

合實踐活動在促進學(xué)生發(fā)展中的獨特作用。A、信息技術(shù)B、勞動實踐C、綜合實踐D、研學(xué)實踐答案：C110.普通高中課程修訂工作的基本原則是：堅持正確的政治方向，堅持反映要求，堅持科

學(xué)論證，堅持繼承發(fā)展。A、個性B、教師C、時代D、學(xué)生答案：C111.確定普通高中課程內(nèi)容應(yīng)遵循時代性原則，充分反映馬克思主義中國化最新成

果、()、科技發(fā)展和學(xué)科發(fā)展前沿。A、歷史文化傳承B、當代社會進步C、中西文化交融D、中華傳統(tǒng)文化答案：B112.參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的學(xué)生，必須在__課程規(guī)定范圍內(nèi)選擇相關(guān)科目修習(xí)。A、必修B、選修C、選擇性必修D(zhuǎn)、非必修答案：C113.高中化學(xué)的課程目標要求:能根據(jù)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)預(yù)測物質(zhì)在特定條件下可能________,并能解釋其原因。A、發(fā)生的反應(yīng)和應(yīng)用B、發(fā)生的變化和現(xiàn)象C、具有的性質(zhì)和用途D、具有的性質(zhì)和發(fā)生的變化答案：D114.在化學(xué)教學(xué)中,下列哪些方面可以發(fā)揮化學(xué)實驗獨特教學(xué)功能的________。

①通過實驗探究活動②通過典型的化學(xué)實驗事實

③利用化學(xué)實驗史實④綜合運用所學(xué)的化學(xué)知識和技能A、①②B、②③C、②③④D、①②③④答案：D115.下列不屬于必修課程中,《常見無機物及其應(yīng)用》主題中的必做實驗是________。A、鐵及其化合物的性質(zhì)B、不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化C、用化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子D、強酸與強堿的中和滴定答案：D116.普通高中課程著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，強調(diào)使學(xué)生掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，豐富人文積淀，發(fā)展理性思維，不斷提升人文素養(yǎng)和

素養(yǎng)。A、信息B、文藝C、科學(xué)D、勞動答案：C117.下列不屬于主題“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”的學(xué)業(yè)要求的是________。A、能從電離角度分析溶液的性質(zhì)B、能判斷有機化合物分子中碳原子的飽和程度C、能判斷鍵的極性D、能分析鍵的極性答案：A118.“能對與化學(xué)有關(guān)的社會熱點問題作出正確的價值判斷,能參與有關(guān)化學(xué)

問題的社會實踐活動?！睂儆诨瘜W(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中________方面的要求。A、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識B、科學(xué)態(tài)度與社會責任C、證據(jù)推理與模型認知D、變化觀念與平衡思想答案：B119.實驗室制取乙酸乙酯,分離和提純時不需用到的操作是________。A、蒸發(fā)B、洗滌C、干燥D、蒸餾答案：A120.必修課程中《常見的無機物及其應(yīng)用》的主題中學(xué)業(yè)要求學(xué)生能用________表示某些酸、堿、鹽的電離。A、化學(xué)方程式B、離子方程式C、電離方程式D、以上都不是答案：C121.普通高中化學(xué)教材編寫應(yīng)依據(jù)化學(xué)課程標準,以發(fā)展化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為主旨,設(shè)計化學(xué)教材的整體結(jié)構(gòu)和________,選擇教材內(nèi)容和設(shè)計學(xué)習(xí)活動。A、內(nèi)容體系B、文化自信C、人文素養(yǎng)D、教學(xué)理念答案：A122.通過對原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的學(xué)習(xí),學(xué)生能從________的角度解釋主族元素原子半徑、電離能、電負性等元素性質(zhì)變化規(guī)律的原因。A、核外電子排布B、原子結(jié)構(gòu)C、原子序數(shù)D、電子得失答案：A123.共價鍵具有飽和性和________。A、不飽和性B、單調(diào)性C、方向性D、奇偶性答案：C124.《普通高中課程方案（2017年版2020修訂）》指出，要建立()、省兩級課程

實施監(jiān)測制度，健全課程建設(shè)和管理反饋改進機制。A、國家B、教育部C、設(shè)區(qū)市D、教育局答案：A125.普通高中綜合實踐活動中，研究性學(xué)習(xí)要完成個課題研究或項目設(shè)計，以開展跨學(xué)

科研究為主。A、1B、2C、3D、4答案：B126.配制的NaCl溶液,部分實驗操作如下圖所示。其中最后一步操作是________。A、轉(zhuǎn)移B、溶解C、定容D、洗滌答案：C127.下列屬于主題“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”的情境素材的是________。A、構(gòu)成生命體的氨基酸的手性特征B、手性藥物“反應(yīng)停”中的對映異構(gòu)體C、青蒿素的有機化合物分子結(jié)構(gòu)圖D、以上說法都正確答案：D128.學(xué)生形成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的大觀念是在有機化合物主題發(fā)展________素養(yǎng)的核心和關(guān)鍵。A、證據(jù)推理與模型認知B、宏觀辨識與微觀探析C、變化觀念與平衡思想D、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識答案：B129.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2-1中要求學(xué)生能從________視角說明元素的性質(zhì)遞變規(guī)律。A、原子結(jié)構(gòu)B、立體結(jié)構(gòu)C、平面結(jié)構(gòu)D、空間結(jié)構(gòu)答案：A130.普通高中化學(xué)教材應(yīng)圍繞化學(xué)核心概念確定教材內(nèi)容主題,將________與情境、活動和問題解決融為一體,凸顯教材內(nèi)容主題的素養(yǎng)發(fā)展功能。A、核心概念B、核心素養(yǎng)C、必備知識D、科學(xué)素養(yǎng)答案：A131.化學(xué)是在________水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。A、原子B、分子C、原子核、電子D、原子、分子答案：D132.下列屬于主題“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”的學(xué)生必做實驗的是________。①乙酸乙酯的制備與性質(zhì)②有機化合物中常見官能團的檢驗

③簡單的電鍍實驗④配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液A、①③B、①④C、①②D、②④答案：C133.在必修課程“主題3物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律”的教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮重要知識的功能價值,幫助學(xué)生發(fā)展認識化學(xué)反應(yīng)的基本角度,形成________。A、基本觀念B、基本態(tài)度C、統(tǒng)一認識D、知識系統(tǒng)答案：A134.普通高中課程在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展學(xué)

生()，使學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。A、核心素養(yǎng)B、基礎(chǔ)知識C、關(guān)鍵能力D、必備品格答案：A135.下列不屬于“聚合物的結(jié)構(gòu)特點”內(nèi)容要求的是________。A、了解聚合物的組成與結(jié)構(gòu)特點B、認識有化合價變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)C、認識單體和單體單元(鏈節(jié))及其與聚合物結(jié)構(gòu)的關(guān)系D、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。答案：B136.下列不屬于主題“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”的學(xué)業(yè)要求的是________。A、能辨識有機化合物分子中的官能團B、能辨識同分異構(gòu)現(xiàn)象C、能依據(jù)有機化合物分子的結(jié)構(gòu)特點分析簡單有機化合物的某些化學(xué)性質(zhì)D、能說出元素電離能、電負性的含義。答案：D137.二氧化氮—四氧化二氮的混合氣體常用于探究________變化對化學(xué)平衡的影響。A、濃度B、溫度C、壓強D、催化劑答案：B138.在化學(xué)課堂教學(xué)板塊的構(gòu)成要素中,________是為解決“學(xué)得怎么樣”的問題。A、化學(xué)學(xué)習(xí)活動B、化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)C、化學(xué)學(xué)習(xí)情境D、化學(xué)學(xué)習(xí)評價答案：D139.按照普通高中課程方案和本課程標準的要求,切實開齊、開足化學(xué)必修課程和選擇性必修課程,開好選修課程,保證________類課程教學(xué)時間,使學(xué)生達到相應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求,形成良好的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。A、一B、二C、三D、四答案：C140.下列實驗中，屬于學(xué)生必做的是________。A、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液B、電離平衡常數(shù)的測定C、沉淀的溶解與轉(zhuǎn)化D、銅及其化合物的性質(zhì)答案：A141.在必修課程階段,突出________的統(tǒng)領(lǐng)作用,選取了5個主題。A、歷史唯物主義觀念B、化學(xué)基本觀念(大概念)C、創(chuàng)新精神D、社會責任感答案：B142.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的主要目的是評價學(xué)生化學(xué)學(xué)科________的發(fā)展狀況和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的達成程度,這是區(qū)別于傳統(tǒng)考試的重要特征。A、核心素養(yǎng)B、科學(xué)素養(yǎng)C、核心觀念D、實驗素養(yǎng)答案：A143.普通高中課程著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，強調(diào)使學(xué)生掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，豐富人文積淀，發(fā)展理性思維，不斷提升()素養(yǎng)

和科學(xué)素養(yǎng)。A、文藝B、信息C、人文D、勞動答案：C144.選修課程設(shè)置了“實驗化學(xué)”“________”“發(fā)展中的化學(xué)科學(xué)”3個系列A、化學(xué)B、社會C、化學(xué)與社會D、哲學(xué)答案：C145.普通高中學(xué)校應(yīng)完善綜合素質(zhì)評價制度，應(yīng)把學(xué)生綜合實踐活動、選修課程的修習(xí)情況作為

檔案的重要內(nèi)容。A、綜合素質(zhì)B、教師素質(zhì)C、個人素質(zhì)D、學(xué)校評價答案：A146.能認識到物質(zhì)運動和變化是________,能歸納物質(zhì)及其變化的共性和特征,能認識化學(xué)變化伴隨著能量變化;能根據(jù)觀察和實驗獲得的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)概括化學(xué)變化發(fā)生的條件、特征與規(guī)律。A、永恒的B、暫時的C、短暫的D、瞬間的答案：A147.分子內(nèi)和分子間________在自然界中廣泛存在、并有十分重要的作用。A、金屬鍵B、離子鍵C、共價鍵D、氫鍵答案：D148.修訂版的課程標準中的內(nèi)容標準采取的就是主題式呈現(xiàn)方式,既有學(xué)科核心概念類主題,又有學(xué)科思想觀念類主題。下列“主題”屬于后者的是________。

①水解平衡②化學(xué)鍵③無機物之間的相互轉(zhuǎn)化④結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)A、①②B、③④C、①③D、②④答案：B149.普通高中課程著力培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力和溝通合作能力，強調(diào)使學(xué)生自尊自信自愛，

堅韌樂觀，奮發(fā)向上，具有積極的()。A、心理品質(zhì)B、審美能力C、鑒賞興趣D、閱讀習(xí)慣答案：A150.普通高中課程中，藝術(shù)學(xué)科的必修學(xué)分為()學(xué)分。A、3B、4C、5D、6答案：D151.習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的()，加

快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。A、教育資源B、教育方針C、教育指導(dǎo)D、教育方案答案：B152.高中化學(xué)的選修課程,每修習(xí)完成9學(xué)時可獲得0.5學(xué)分,最高可獲得________學(xué)分。A、2B、3C、4D、6答案：C153.必修課程中《常見的無機物及其應(yīng)用》的主題中內(nèi)容要求了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是________,知道常見的氧化劑和還原劑。A、化合價的變化B、電子的轉(zhuǎn)移C、電子的得失D、電子的偏移答案：B154.習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要立足本國國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，

加快推進教育()、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。A、國際化B、時代化C、個性化D、現(xiàn)代化答案：D155.進行有機反應(yīng)的教學(xué)時,下列教學(xué)建議正確的是________。

①引導(dǎo)學(xué)生從反應(yīng)物和生成物的官能團轉(zhuǎn)化與斷鍵成鍵的角度概括反應(yīng)特征與規(guī)律

②引導(dǎo)學(xué)生利用反應(yīng)類型的規(guī)律判斷、說明和預(yù)測有機化合物的性質(zhì)

③注重幫助學(xué)生建立基于“位”“構(gòu)”“性”關(guān)系的系統(tǒng)思維框架,提高學(xué)生分析和解決問題的能力

④結(jié)合具體實例激發(fā)學(xué)生認識沖突,發(fā)展學(xué)生基于內(nèi)能及內(nèi)能的變化認識物質(zhì)所具有的能量和化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)。A、①③B、①②C、①④D、②④答案：B156.進行銀鏡反應(yīng)實驗,主要包括以下過程:配制溶液、制備銀鏡、洗滌試管,下列試劑中不需要的是________。A、2%AgNO3溶液B、2%氨水C、乙醛溶液D、稀硫酸答案：D157.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中要求學(xué)生能根據(jù)核磁共振氫譜的圖像推測某有機物的________。A、元素組成B、分子組成C、氫原子種類D、官能團名稱答案：C158.普通高中化學(xué)課程中選擇性必修課程包括的模塊個數(shù)和每個模塊的學(xué)分分別是________。A、2個和3分B、3個和6分C、3個和2分D、3個和1分答案：C159.下列屬于主題“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”的學(xué)業(yè)要求的是________。A、能寫出烴及其衍生物的官能團、簡單代表物的結(jié)構(gòu)簡式和名稱B、能夠例舉各類有機化合物的典型代表物的重要反應(yīng),能書寫相應(yīng)的反應(yīng)式C、能描述和分析各類有機化合物的典型代表物的重要反應(yīng),能書寫相應(yīng)的反應(yīng)式D、以上說法都正確答案：D160.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平3-2中要求學(xué)生能說明化學(xué)反應(yīng)速率的主要影響因素,其中不包含________。A、溫度B、反應(yīng)物的濃度C、催化劑D、物質(zhì)的顏色答案：D161.學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制訂教研(備課)組建設(shè)方案,明確教研(備課)組在學(xué)校發(fā)展和課程建設(shè)中的作用與責任;發(fā)揮教研(備課)組長和骨干教師在教學(xué)研究中的________。A、引領(lǐng)作用B、消極作用C、輻射作用D、積極作用答案：A162.電鍍是應(yīng)用電解的原理在某些金屬或其他材料制品表面鍍上一薄層其他金屬或合金的過程。學(xué)生必做實驗之一“簡單的電鍍實驗”,若鐵釘表面鍍鋅,純鋅須與直流電源的________相連,鋅發(fā)生________。A、正極氧化反應(yīng)B、負極還原反應(yīng)C、正極還原反應(yīng)D、負極氧化反應(yīng)答案：A163.在必修課程中要選取真實的、有意義的、引起學(xué)生興趣的探究問題,強調(diào)學(xué)生________思維的過程。A、低級B、高級C、零散D、結(jié)構(gòu)答案：B164.基態(tài)原子中核外電子的排布應(yīng)遵循的原理或規(guī)則是________。A、能量最低原理B、泡利不相容原理C、洪特規(guī)則D、以上三個都是答案：D165.普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)課程實施需要，加強經(jīng)費保障，合理核定()投入標準，建立

穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。A、經(jīng)費B、教材C、土地D、建筑答案：A166.具有較強的問題意識,能在與同學(xué)________基礎(chǔ)上提出探究的問題和假設(shè),依據(jù)假設(shè)提出實驗方案,獨立完成實驗,收集實驗證據(jù),基于現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論,交流自己的探究成果。A、猜測B、想象C、主觀臆測D、討論答案：D167.按照完成活動的方式劃分,化學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)活動可分為實驗類活動、調(diào)查類活動和交流類活動。下列不屬于交流類活動的是________。A、合作B、提純C、辯論D、討論答案：B168.普通高中教育的培養(yǎng)目標是使學(xué)生具有理想信念和社會責任感，具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身

學(xué)習(xí)能力，具有自主發(fā)展能力和()合作能力。A、勞動B、實驗C、商討D、溝通答案：D169.普通高中外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。在課程設(shè)置中，其必修內(nèi)

容按()學(xué)分設(shè)計。A、2B、4C、5D、6答案：D170.“化學(xué)與社會發(fā)展”主題承載了發(fā)展學(xué)生________學(xué)科核心素養(yǎng)的任務(wù)。A、證據(jù)推理與模型認知B、科學(xué)態(tài)度與社會責任C、變化觀念與平衡思想D、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識答案：B171.單元與模塊復(fù)習(xí)應(yīng)依據(jù)內(nèi)容要求,通過提問或繪制概念圖等策略,診斷學(xué)生化學(xué)________和觀念的結(jié)構(gòu)化水平。A、計算技巧B、核心概念C、繪圖技巧D、實驗技巧答案：B172.結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類面臨的與化學(xué)有關(guān)的社會問題,培養(yǎng)學(xué)生的________。A、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識B、知行合一和學(xué)以致用的能力C、社會責任感、參與意識和決策能力D、合作意識和探究能力答案：C173.確定普通高中課程內(nèi)容應(yīng)堅持辯證唯物主義和()，加強中國特色社會主義教育，

充分反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。A、主觀唯心主義B、樸素唯物主義C、歷史唯物主義D、機械唯物主義答案：C174.教師應(yīng)注重通過多種途徑和方法提高化學(xué)學(xué)科理解能力。積極發(fā)揮區(qū)域教研的優(yōu)勢開展教研活動,使教師的化學(xué)學(xué)科理解能力得到相應(yīng)的提高。下列不屬于區(qū)域教研活動的是________。A、年級備課組集備B、校際學(xué)科研討會C、省學(xué)科教研基地校研討會D、市名師工作室送教下鄉(xiāng)答案：A175.依據(jù)普通高中化學(xué)課程方案,在義務(wù)教育化學(xué)或科學(xué)課程的基礎(chǔ)上,為學(xué)生提供基礎(chǔ)性、________和可選擇的課程。A、創(chuàng)新性B、多樣化C、超前性D、前瞻性答案：B176.下列屬于主題“生物大分子及合成高分子”的學(xué)生必做實驗是________。A、糖類的性質(zhì)B、鐵及其化合物的性質(zhì)C、不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D、用化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子答案：A177.在化學(xué)課堂教學(xué)板塊的構(gòu)成要素中,________與教學(xué)活動是為解決“怎么學(xué)”的問題。A、化學(xué)學(xué)習(xí)活動B、化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)C、化學(xué)學(xué)習(xí)情境D、化學(xué)學(xué)習(xí)評價答案：A178.在選擇性必修課程中,依據(jù)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性研究領(lǐng)域,設(shè)置“化學(xué)反應(yīng)原理”________和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”3個模塊。A、化學(xué)科學(xué)與實驗探究B、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)C、化學(xué)與社會發(fā)展D、常見的無機物及其應(yīng)用答案：B179.教師要以改革的精神主動探索,積極開展“________”的課堂教學(xué)行動研究,在行動研究中總結(jié)和提煉發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑、方法和策略。A、小組合作B、素養(yǎng)為本C、實驗探究D、討論交流答案：B180.普通高中化學(xué)三類課程中________課程是學(xué)生自主選擇修習(xí)的,面向?qū)瘜W(xué)學(xué)科有不同興趣和不同需要的學(xué)生,拓展化學(xué)視野,深化對化學(xué)科學(xué)及其價值的認識。A、選修B、必修C、選擇性必修D(zhuǎn)、化學(xué)反應(yīng)原理答案：A181.普通高中須開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)、

藝術(shù)、體育與健康科目和綜合實踐活動、勞動等()課程，以及校本課程。A、地方B、選修C、特殊D、國家答案：D182.高中化學(xué)的課程目標要求:能從________等方面較全面地分析物質(zhì)的化學(xué)變化,關(guān)注化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)化。A、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變B、本質(zhì)與原理、定性與定量C、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、宏觀與微觀D、宏觀與微觀、定性與定量答案：A183.普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試以()要求為準，考試成績合格是畢業(yè)的重要依據(jù)。A、地方課程B、必修課程C、校本課程D、選修課程答案：B184.下列屬于主題“生物大分子和合成高分子”的學(xué)業(yè)要求的是________。A、能辨識核糖核酸、脫氧核糖核酸中的磷酯鍵,能基于氫鍵分析堿基配對原理B、能說明核糖核酸、脫氧核糖核酸對于生命遺傳的意義C、能例舉說明塑料、合成橡膠、合成纖維的組成和結(jié)構(gòu)特點,能列舉重要的合成高分子化合物,說明它們在材料領(lǐng)域中的應(yīng)用D、以上說法都正確答案：D185.教學(xué)評價的根本目的是促進學(xué)生的發(fā)展。發(fā)展性評價有下列哪些特點________。

①評價實施日?；谠u價主體互動化③評價內(nèi)容多元化④評價過程動態(tài)化A、①②B、②③C、②③④D、①②③④答案：D186.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的試題情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,體現(xiàn)________發(fā)展的成果。

①科學(xué)②技術(shù)③社會④環(huán)境A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④答案：D187.重視開展“________”的教學(xué),是普通高中化學(xué)課程標準的基本理念之一。A、科學(xué)為本B、以人為本C、德育為本D、素養(yǎng)為本答案：D188.進行有機合成教學(xué)時,下列教學(xué)建議正確的是________。A、素材選取要兼顧目標物的應(yīng)用價值和對學(xué)生思維的挑戰(zhàn)性B、活動類型要兼顧正向合成和逆向合成任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注結(jié)構(gòu)對比、官能團轉(zhuǎn)化和碳骨架構(gòu)建C、通過合成路線的評價活動使學(xué)生體會官能團保護、綠色設(shè)計等思想D、以上說法都正確答案：D189.能從原子、分子水平分析化學(xué)變化的________和變化的本質(zhì),能理解化學(xué)反應(yīng)中量變和質(zhì)變的關(guān)系。A、外因B、內(nèi)因C、誘因D、基因答案：B190.在課程實施規(guī)劃中,還應(yīng)注意加強對學(xué)生________和未來發(fā)展規(guī)劃的教育,幫助學(xué)生了解不同工作崗位的工作內(nèi)涵和發(fā)展前景,為學(xué)生未來升學(xué)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。A、選課指導(dǎo)B、思想品德C、健康知識D、學(xué)習(xí)能力答案：A191.確定普通高中課程應(yīng)遵循選擇性原則，()設(shè)計可選擇的課程，滿足學(xué)生不同學(xué)

習(xí)需要，促進學(xué)生發(fā)展。A、自由調(diào)整B、隨機搭配C、分類分層D、統(tǒng)一標準答案：C192.模擬鐵制品鍍銅的裝置如圖,下列說法正確的是________。A、a電極為鐵制品B、可用CuSO4溶液作電鍍液C、b電極上發(fā)生氧化反應(yīng)D、電鍍過程中,理論上溶液中Cu2+濃度不斷減小答案：B193.在結(jié)合自然現(xiàn)象(如海水的酸堿性及其變化)、生活問題的解決(如明礬凈水)、生產(chǎn)實際(如礦石中有效成分的提取),組織學(xué)生開展分析解釋、方案設(shè)計等活動,促進學(xué)生認識水溶液中的離子反應(yīng)與平衡對________作用。A、生產(chǎn)、生活B、生活、環(huán)境保護C、生活和社會發(fā)展D、生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展答案：D194.有效利用化學(xué)史的素材,幫助學(xué)生認識科學(xué)理論會隨著技術(shù)手段的進步和________的豐富而發(fā)展。A、物質(zhì)資源B、實驗證據(jù)C、實踐經(jīng)驗D、知識容量答案：B195.在化學(xué)課堂教學(xué)板塊的構(gòu)成要素中,________是為解決“學(xué)什么”的問題。A、化學(xué)學(xué)習(xí)活動B、化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)C、化學(xué)學(xué)習(xí)情境D、化學(xué)學(xué)習(xí)評價答案：B196.利用如圖所示裝置可以在銅牌表面電鍍一層銀。下列有關(guān)說法正確的是________。A、通電后,Ag+向陽極移動B、銀片與電源負極相連C、該電解池的陰極反應(yīng)可表示為Ag++e-AgD、當電鍍一段時間后,將電源反接,銅牌可恢復(fù)如初答案：C197.化學(xué)實驗?zāi)芰吞骄克仞B(yǎng)的形成必須基于必要的________。A、實踐活動B、小組活動C、師生活動D、生生活動答案：A198.普通高中課程設(shè)置中，學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分，其中，必修課程為學(xué)

分。A、60B、70C、78D、88答案：D199.下列說法中正確的是________。A、常溫下,鈉與乙醇反應(yīng)、鈉與乙酸反應(yīng)現(xiàn)象相同B、乙酸分子里有四個氫原子,所以它不是一元酸C、乙酸與乙醇的酯化反應(yīng)是加成反應(yīng)D、乙醇、乙酸都可以與氧化銅反應(yīng)答案：D200.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的________的一門基礎(chǔ)學(xué)科。A、組成、性質(zhì)及其應(yīng)用B、組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用C、組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用D、組成、結(jié)構(gòu)、符號、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用答案：C201.普通高中課程修訂工作的基本原則是：堅持正確的()方向，堅持反映時代要求，堅

持科學(xué)論證，堅持繼承發(fā)展。A、理論B、文化C、政治D、制度答案：C202.通過學(xué)習(xí),學(xué)生會認識元素的________等元素性質(zhì)的周期性變化。A、原子半徑B、第一電離能C、電負性D、以上三個都是答案：D203.國家制定課程實施()方案，重點對普通高中課程方案執(zhí)行情況、課程標準落

實情況及國家審查通過的教材使用情況進行監(jiān)測，并對各地監(jiān)測工作進行指導(dǎo)和督查。A、監(jiān)測B、考核C、引導(dǎo)D、驗收答案：A204.下列實驗中，屬于學(xué)生必做的是________。A、乙醇、乙酸的主要性質(zhì)B、電離平衡常數(shù)的測定C、沉淀的溶解與轉(zhuǎn)化D、銅及其化合物的性質(zhì)答案：A205.化學(xué)認識視角是指對物質(zhì)及其變化的特征及規(guī)律進行認識的側(cè)面、角度和切入點。例如,在“常見無機物及其相互轉(zhuǎn)化”主題,下列哪些是其重要的認識視角________。A、物質(zhì)種類和元素價態(tài)B、原子種類和大小C、元素價態(tài)和鍵的極性D、元素價態(tài)和立體異構(gòu)答案：A206.普通高中課程中，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的必修學(xué)分為()學(xué)分。A、2B、4C、6D、8答案：D207.以發(fā)展________為主旨,是普通高中化學(xué)課程標準的基本理念之一。A、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)B、學(xué)生科學(xué)知識水平C、化學(xué)學(xué)科探究能力D、學(xué)生綠色化學(xué)思想答案：A208.普通高中化學(xué)教材的編寫要全面貫徹黨的教育方針,以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,落實________的根本任務(wù),充分發(fā)揮化學(xué)課程的育人功能,促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。A、立德樹人B、課程標準C、基礎(chǔ)性、時代性和人文性D、先進的教學(xué)理念答案：A209.下列有關(guān)學(xué)校開設(shè)的選修課程說法正確的是________。A、選修課程可與校本選修課程、綜合實踐活動課程等統(tǒng)籌安排B、提倡開展學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合的實踐活動C、鼓勵學(xué)校充分利用社會資源,為學(xué)生提供更多的選擇D、以上說法都正確答案：D210.________是化學(xué)教學(xué)不可或缺的有機組成部分,是化學(xué)學(xué)習(xí)評價的一種重要表現(xiàn)形式,是實施“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)的重要鏈條。A、課后作業(yè)完成率B、實驗技能達標率C、勞動技能學(xué)習(xí)評價D、化學(xué)日常學(xué)習(xí)評價答案：D211.下列屬于必修課程“主題5化學(xué)與社會發(fā)展”學(xué)業(yè)要求的是________。

①能列舉常見的大氣、水體和土壤的污染物及其危害②能說明常見污染的成因和防治措施的化學(xué)原理③能結(jié)合具體的污染問題設(shè)計簡單的防治方案④能舉例說明化學(xué)對環(huán)境保護的作用A、①B、①②C、①②③D、①②③④答案：D212.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中要求學(xué)生具有對化學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用和化學(xué)品使用進行風險評估的意識,能分析化學(xué)品在生產(chǎn)和________過程中對社會和環(huán)境可能發(fā)生的影響,能提出降低其負面影響的建議。A、銷售B、應(yīng)用C、科研D、運輸答案：B213.學(xué)生在學(xué)習(xí)離子反應(yīng)與平衡的應(yīng)用,應(yīng)該了解水溶液中的離子反應(yīng)與平衡在________中的應(yīng)用。A、物質(zhì)檢測B、化學(xué)反應(yīng)規(guī)律研究C、物質(zhì)轉(zhuǎn)化中D、物質(zhì)檢測、化學(xué)反應(yīng)規(guī)律研究、物質(zhì)轉(zhuǎn)化答案：D214.化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化有利于促進學(xué)生從化學(xué)學(xué)科知識向化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,其中,引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科本原認識物質(zhì)及其變化的結(jié)構(gòu)化課堂屬于________。A、基于知識關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)化B、基于認識思路的結(jié)構(gòu)化C、基于核心觀念的結(jié)構(gòu)化D、基于模型認知的結(jié)構(gòu)化答案：B215.教師應(yīng)注重通過多種途徑和方法提高化學(xué)學(xué)科理解能力。應(yīng)反思自身化學(xué)學(xué)科理解方面的不足,主動參加有關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。下列不屬于加強校內(nèi)學(xué)習(xí)交流的是________。A、化學(xué)教研組集備B、年級備課組集備C、青藍工程結(jié)對子D、校際學(xué)科研討會答案：D216.下列應(yīng)用與鹽類水解無關(guān)的是________。A、用FeCl3作凈水劑B、NH4Cl與ZnCl2溶液可用作焊接中的除銹劑C、長期施用(NH4)2SO4,土壤酸性增強D、氯化鈉用作融雪劑答案：D217.下列不屬于“有機反應(yīng)類型與有機合成”的內(nèi)容要求的是________。A、知道常見的氧化劑和還原劑B、了解設(shè)計有機合成路線的一般方法C、認識有機合成的關(guān)鍵是碳骨架的構(gòu)建和官能團的轉(zhuǎn)化D、體會有機合成在創(chuàng)造新物質(zhì)、提高人類生活質(zhì)量及促進社會發(fā)展方面的重要貢獻答案：A218.生命科學(xué)中許多重大問題的解決均需要________理論與分析測試技術(shù)的支持。A、物質(zhì)結(jié)構(gòu)B、元素化合物C、氧化還原D、電解質(zhì)電離答案：A219.以化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的命題要素包括________。

①素養(yǎng)；②情境；③問題；④知識A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④答案：D220.課程標準研制應(yīng)遵循普通高中課程方案的總體要求，明確學(xué)科的育人價值，確定學(xué)科核

心素養(yǎng)和目標，明確內(nèi)容和()要求，以指導(dǎo)和規(guī)范教材編寫、教學(xué)與評價。A、作業(yè)規(guī)范B、課程實施C、學(xué)業(yè)質(zhì)量D、情境素材答案：C221.省級教育行政部門應(yīng)依據(jù)《普通高中課程方案（2017年版2020修訂）》制定符合本省

實際的課程實施()意見，并抄報教育部。A、向?qū)、引導(dǎo)C、指導(dǎo)D、領(lǐng)導(dǎo)答案：C222.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的主要目的是評價學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展狀況和________標準的達成程度,這是區(qū)別于傳統(tǒng)考試的重要特征。A、核心知識B、學(xué)業(yè)質(zhì)量C、關(guān)鍵能力D、核心觀念答案：B223.學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)要求配齊________,注重提高實驗員素質(zhì);制訂完善的實驗室工作制度和安全守則,建立科學(xué)的實驗室運行機制。A、工人B、校級干部C、教師D、實驗員答案：D224.下列能作為“化學(xué)鍵”教學(xué)情境素材的是________。A、印刷電路板的制作B、伏打電池的發(fā)現(xiàn)C、氫氣與氯氣、甲烷燃燒等反應(yīng)中能量的變化D、稀土資源、核能的開發(fā)與利用答案：C225.地方教育行政部門應(yīng)為()提供必要的條件和保障，協(xié)調(diào)好師資培訓(xùn)、人事編制、

經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備配置等，做好輿論宣傳，為課程實施創(chuàng)造良好的環(huán)境。A、家庭B、社會C、學(xué)校D、學(xué)生答案：C226.普通高中化學(xué)教材內(nèi)容的編排與呈現(xiàn)應(yīng)注重學(xué)生________等學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),促進學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

①自主建構(gòu)②實驗探究③問題解決A、①②B、②③C、①③D、①②③答案：D227.普通高中課程科目內(nèi)容設(shè)置中，選擇性必修和選修內(nèi)容原則上按模塊設(shè)計，模塊教學(xué)時間

根據(jù)實際需要設(shè)定，一般為課時的倍數(shù)。A、9B、12C、15D、18答案：D228.建議教師借助平板電腦、智能手機開展教學(xué),合理運用移動智能網(wǎng)絡(luò)終端提供的________功能,豐富課堂教學(xué)手段,形成生成性資源。A、互動B、交流C、交互D、評價答案：C229.原電池原理的發(fā)現(xiàn)和各種電池裝置的發(fā)明,改變了人們的生活方式。對如圖所示的甲、乙兩裝置,下列分析正確的是________。A、甲、乙均能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B、甲、乙中銅片上均有氣泡產(chǎn)生C、甲、乙中銅片上均發(fā)生氧化反應(yīng)D、甲、乙中均能發(fā)生的反應(yīng)是Zn+2H+=Zn2++H2↑答案：D230.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的證據(jù)推理與模型認知,要求能知道可以通過分析、推理等方法認識研究對象的________,建立認知模型,并能運用模型解釋化學(xué)現(xiàn)象,揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。A、本質(zhì)特征、構(gòu)成要素及其相互作用B、外在表現(xiàn)、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系C、本質(zhì)特征、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系D、結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)用途及其相互關(guān)系答案：C231.化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的主要目的是評價學(xué)生化學(xué)學(xué)科________的發(fā)展狀況和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的達成程度,這是區(qū)別于傳統(tǒng)考試的重要特征。A、核心素養(yǎng)B、實驗技能C、邏輯計算D、知識技能答案：A232.普通高中每周()課時，每課時按45分鐘計算。A、32B、33C、34D、35答案：D233.通過改變物質(zhì)的________可能獲得特殊的材料。A、聚集狀態(tài)B、熔沸點C、溶解性D、密度答案：A234.各地應(yīng)根據(jù)普通高中課程實施需要，調(diào)整普通高中()標準，配齊配足教師。A、工勤編制B、后勤編制C、行政編制D、教師編制答案：D235.學(xué)生在學(xué)習(xí)《水溶液中的離子反應(yīng)》之后能綜合運用________,分析和解決生產(chǎn)、生活中有關(guān)電解質(zhì)溶液的實際問題。A、電離B、離子反應(yīng)C、化學(xué)平衡D、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡原理答案：D236.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題原則應(yīng)堅持以化學(xué)學(xué)科________為測試任務(wù)。A、核心素養(yǎng)B、真實情境C、實際問題D、化學(xué)知識答案：C237.普通高中課程修訂關(guān)于學(xué)科課程標準部分，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，明確各學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)

該達到的水平，各()水平的關(guān)鍵表現(xiàn)構(gòu)成評價質(zhì)量的標準。A、辦學(xué)B、高考C、學(xué)業(yè)D、會考答案：C238.課堂點評應(yīng)有的放矢,增強促進學(xué)生化學(xué)學(xué)科________發(fā)展的指導(dǎo)性。A、實驗技能B、計算技巧C、核心素養(yǎng)D、繪圖技巧答案：C239.了解電解池的工作原理,認識電解在實現(xiàn)________中的具體應(yīng)用。A、物質(zhì)轉(zhuǎn)化B、儲存能量C、物質(zhì)轉(zhuǎn)化和儲存能量D、得失電子守恒答案：C240.“化學(xué)與社會發(fā)展”主題的教學(xué)中可以通過開展多樣化的實踐活動,促進學(xué)生________。A、個性化發(fā)展B、多元化發(fā)展C、知行統(tǒng)一D、“知、情、意、行”的統(tǒng)一答案：D241.普通高中學(xué)校應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度，提供課程說明和選課指南，指導(dǎo)學(xué)生選課，幫助學(xué)

生形成個性化的()方案，引導(dǎo)家長正確對待和幫助學(xué)生選課。A、教學(xué)設(shè)計B、勞動實踐C、課程修習(xí)D、就業(yè)規(guī)劃答案：C242.根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的目的,化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題必須堅持以化學(xué)學(xué)科________為導(dǎo)向,準確把握“素養(yǎng)”“情境”“問題”和“知識”4個要素在命題中的定位與相互聯(lián)系A(chǔ)、核心素養(yǎng)B、邏輯計算C、關(guān)鍵技能D、關(guān)鍵知識答案：A243.基礎(chǔ)教育課程承載著黨的教育方針和教育思想，規(guī)定了教育目標和教育內(nèi)容，是國家意志

在()領(lǐng)域的直接體現(xiàn)，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。A、經(jīng)濟B、教育C、政治D、文化答案：B244.“知道可以通過分析、推理等方法認識研究對象的本質(zhì)特征、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系,建立認知模型,并能運用模型解釋化學(xué)現(xiàn)象,揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律?！睂儆诨瘜W(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中________方面的要求。A、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識B、科學(xué)態(tài)度與社會責任C、變化觀念與平衡思想D、證據(jù)推理與模型認知答案：D245.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4-3中要求學(xué)生能收集并用數(shù)據(jù)、圖表等多種方式描述實驗證據(jù)，能基于進行分析推理得出合理結(jié)論。A、想象B、經(jīng)驗C、現(xiàn)象和數(shù)據(jù)D、感覺答案：C246.“宏觀辨識與微觀探析”“________”和“證據(jù)推理與模型認知”分別是從學(xué)科觀念和思維方式視角對化學(xué)科學(xué)思維的描述。A、變化觀念與平衡思想B、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識C、科學(xué)態(tài)度與社會責任D、科學(xué)實踐與符號表征答案：A247.下列實驗中,不屬于學(xué)生必做的是________。A、乙酸乙酯的制備與性質(zhì)B、有機化合物中常見官能團的檢驗C、糖類的性質(zhì)D、沉淀的溶解與轉(zhuǎn)化答案：D248.普通高中課程設(shè)置中，科目內(nèi)容根據(jù)學(xué)科()和學(xué)生學(xué)習(xí)需要設(shè)計。A、自身特點B、必備知識C、核心理論D、考試內(nèi)容答案：A249.課程標準研制應(yīng)遵循普通高中課程方案的總體要求，明確學(xué)科的育人價值，確定學(xué)科

和目標，明確內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。A、情境素材B、課程實施C、課程評價D、核心素養(yǎng)答案：D250.下列屬于必修課程“化學(xué)反應(yīng)與能量變化”學(xué)業(yè)要求的是________。

①能舉出化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實例

②能辨識簡單原電池的構(gòu)成要素,并能分析簡單原電池的工作原理

③能列舉常見的化學(xué)電源,并能利用相關(guān)信息分析化學(xué)電源的工作原理

④能利用電化學(xué)原理解釋金屬腐蝕現(xiàn)象,選擇并設(shè)計防腐措施A、①B、①②C、①②③D、①②③④答案：B251.鄰羥基苯甲酸、對羥基苯甲酸的沸點差異的原因是因為________的不同。A、氫鍵B、范德華力C、共價鍵D、相對分子質(zhì)量答案：A252.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1-1中要求學(xué)生能根據(jù)物質(zhì)組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類,形成化學(xué)變化中________不變的觀點。A、元素B、化合價C、分子D、物質(zhì)答案：A253.物質(zhì)的聚集狀態(tài)隨構(gòu)成物質(zhì)的________的不同而有所不同。A、微粒種類B、微粒間相互作用C、微粒聚集程度D、以上三個都是答案：D254.確定普通高中課程內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)先進的()和教育理念，緊密聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)

驗，及時更新教學(xué)內(nèi)容。A、教育思想B、信息技術(shù)C、生活技能D、學(xué)科知識答案：A255.下列屬于主題“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”的情境素材的是________。A、李比希法分析碳氫元素含量的儀器裝置與原理B、典型有機化合物的質(zhì)譜、紅外光譜和核磁共振圖譜C、乙烯、乙醇、乙酸的典型性質(zhì)及其分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系D、以上說法都正確答案：D256.普通高中課程修訂關(guān)于學(xué)科課程標準部分，突出了課程標準的可操作性，切實加強對教材

編寫、教學(xué)實施、()評價的指導(dǎo)。A、命題B、會考C、作業(yè)D、考試答案：D257.下列有關(guān)主題“有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)活動不正確的是________。A、用球棍模型搭建常見有機化合物的分子結(jié)構(gòu)B、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液C、以苯酚、苯和乙醇化學(xué)性質(zhì)的比較為例,實驗探究有機化合物分子中的基團與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系D、觀察典型有機化合物的質(zhì)譜、紅外光譜和核磁共振譜圖,并討論推測有機化合物的結(jié)構(gòu)答案：B258.下列有關(guān)學(xué)校開設(shè)的選修課程說法不正確的是________。A、可以在同一系列內(nèi)選取內(nèi)容B、不可以跨系列選取內(nèi)容C、可以以主題為單位D、可以圍繞一個綜合性項目組織實施答案：B259.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題必須準確把握________等要素在命題中的定位與相互聯(lián)系,構(gòu)建以化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的命題框架。

①素養(yǎng)②情境③問題④知識A、①②B、②③C、①②③D、①②③④答案：D260.處于不同能級的電子,在一定條件下會發(fā)生激發(fā)與________。A、發(fā)射B、躍遷C、失去D、得到答案：B261.引導(dǎo)學(xué)生基于STSE問題和化學(xué)史實等真實情境素材，促使學(xué)生查閱文獻、設(shè)計方案、實驗探究等，在這樣的問題解決過程中，學(xué)生的化學(xué)學(xué)科得到了提升，生態(tài)文明的意識得到了增強。A、核心素養(yǎng)B、核心能力C、基礎(chǔ)知識D、重點知識答案：A262.建構(gòu)________模型在人類認識原子結(jié)構(gòu)過程中起到了重要作用。A、原子B、分子C、思維D、物質(zhì)答案：C263.基于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)的特點,必修課程內(nèi)容依據(jù)________組織,提高課程實施的整體性。A、主題B、模塊C、系列D、單元答案：A264.普通高中課程中，()課程為國家課程。A、必修、校本B、必修、選修C、選修、選擇性必修D(zhuǎn)、必修、選擇性必修答案：D265.普通高中課程修訂工作要堅持正確的政治方向，繼承和弘揚中華優(yōu)秀()、革命文化，

發(fā)展社會主義先進文化。A、傳統(tǒng)文化B、傳統(tǒng)文藝C、傳統(tǒng)思想D、傳統(tǒng)習(xí)俗答案：A266.確定普通高中課程內(nèi)容應(yīng)遵循基礎(chǔ)性原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、()()和

探索精神，注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。A、學(xué)習(xí)能力B、學(xué)習(xí)目的C、學(xué)習(xí)時間D、學(xué)習(xí)成績答案：A267.形成化學(xué)變化是有條件的觀念,認識________對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,能運用化學(xué)________分析影響化學(xué)變化的因素,初步學(xué)會運用變量控制的方法研究化學(xué)反應(yīng)。A、反應(yīng)條件反應(yīng)原理B、反應(yīng)條件反應(yīng)現(xiàn)象C、反應(yīng)原理反應(yīng)原理D、反應(yīng)原理反應(yīng)現(xiàn)象答案：A268.在實踐中逐步形成________等觀念。A、節(jié)約成本B、循環(huán)利用C、保護環(huán)境D、以上均是答案：D269.普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試和計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平等級性考試以

和選擇性必修課程的綜合要求為準。A、地方課程B、必修課程C、校本課程D、選修課程答案：B270.教師在化學(xué)教學(xué)與評價中應(yīng)緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”這一主旨,優(yōu)化教學(xué)過程,有效提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展________,落實立德樹人根本任務(wù)。A、品德教育B、勞動教育C、素質(zhì)教育D、體育教育答案：C271.教師應(yīng)認真組織學(xué)生完成好必做實驗,重視培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)物質(zhì)的制備、分離、提純和檢驗等實驗基本技能,引導(dǎo)學(xué)生樹立________,嚴格遵守實驗室安全規(guī)則。A、活動意識B、安全意識C、實驗意識D、能力意識答案：B272.教學(xué)中,教師可以借助物質(zhì)的________與范德華力的關(guān)系探究影響范德華力的因素。A、物理性質(zhì)B、化學(xué)性質(zhì)C、相對分子質(zhì)量D、熔、沸點變化答案：D273.倡導(dǎo)教研活動課程化,整體設(shè)計________、內(nèi)容及方式,提高教研活動的針對性。A、教研目標B、教研內(nèi)容C、教研方案D、教研過程答案：A274.普通高中化學(xué)教材應(yīng)精選化學(xué)學(xué)科________,為學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心觀念的形成奠定基礎(chǔ)。

①基本概念②原理③事實性知識A、①②B、②③C、①③D、①②③答案：D275.通過學(xué)習(xí),學(xué)生能利用元素周期律(表)模型分析和________一些常見元素的性質(zhì)。A、處理B、回答C、解釋D、說明答案：C276.必修課程模塊包括________。

①化學(xué)1②化學(xué)2③化學(xué)反應(yīng)原理④物質(zhì)結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)⑤有機化學(xué)基礎(chǔ)A、①②B、②③C、①②③D、①②③④⑤答案：A277.高中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2-2中要求學(xué)生認識到化學(xué)變化的________和復(fù)雜性。A、多樣性B、單一性C、創(chuàng)新性D、持續(xù)性答案：A278.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的宏觀辨識與微觀探析,要求能從元素和原子、分子水平認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化,形成“________”的觀念。A、組成決定性質(zhì)B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)C、結(jié)構(gòu)比性質(zhì)重要D、性質(zhì)決定結(jié)構(gòu)答案：B279.教師在組織教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)重視化學(xué)知識的教學(xué)板塊設(shè)計,并充分發(fā)揮化學(xué)課板塊化設(shè)計的素養(yǎng)功能。如“感受氧化還原反應(yīng)”這節(jié)課,教師設(shè)計三個板塊:

①感受氧化還原反應(yīng)的存在

②感受氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)

③感受氧化還原反應(yīng)的價值

其板塊設(shè)計的素養(yǎng)功能定位分別是________。A、①為“宏觀辨識”→②為“社會責任”→③為“微觀探析”B、①為“宏觀辨識”→②為“微觀探析”→③為“社會責任”C、①為“社會責任”→②為“宏觀辨識”→③為“微觀探析”D、①為“微觀探析”→②為“社會責任”→③為“宏觀辨識”答案：B280.硫元素的幾種化合物及其單質(zhì)存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件省略)。

濃H2SO4SO2Na2SO3Na2S2O3S

下列判斷不正確的是________。A、反應(yīng)①中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1∶1B、反應(yīng)②表明SO2具有酸性氧化物的性質(zhì)C、反應(yīng)③的原子利用率是100%D、反應(yīng)④中稀H2SO4作氧化劑答案：D281.普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的試題情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重真實情境的針對性、________、過程性和科學(xué)性,形成與測試任務(wù)融為一體、具有不同陌生度、豐富而生動的測試載體。A、啟發(fā)性B、基礎(chǔ)性C、指導(dǎo)性D、選擇性答案：A282.下列屬于主題“生物大分子和合成高分子”的學(xué)業(yè)要求的是________。A、能探究葡萄糖的化學(xué)性質(zhì),能描述淀粉、纖維素的典型性質(zhì)B、能分析說明氨基酸、蛋白質(zhì)與人體健康的關(guān)系C、能參與營養(yǎng)健康、材料選擇與使用、垃圾處理等社會性議題的討論,并作出有科學(xué)依據(jù)的判斷、評價和決策。D、以上說法都正確答案：D283.下列關(guān)于常見有機物的鑒別或分離所選用的試劑或方法不正確的是________。A、鑒別甲烷和乙烯:溴水B、鑒別乙酸和乙酸乙酯:碳酸鈉溶液C、分離乙醇和乙酸:分液漏斗分離D、鑒別乙醇和乙酸:紫色石蕊試液答案：C284.下列屬于主題“生物大分子和合成高