七年級(jí)上冊(cè)道德與法治少年有夢(mèng)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)上冊(cè)道德與法治少年有夢(mèng)教案第一課 中學(xué)時(shí)代第2課時(shí) 少年有夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) ：懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。能力目標(biāo) ： 正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小懷抱夢(mèng)想，樹(shù)立目標(biāo)知道有夢(mèng)就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想教學(xué)難點(diǎn)努力就有改變 教學(xué)流程 課堂導(dǎo)入： 人人有夢(mèng)想，我們少年也有夢(mèng)想。出示課題：少年有夢(mèng) 一、有夢(mèng)就有希望名人故事引入師：有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)想才能有進(jìn)步，我們一起來(lái)聽(tīng)“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”的故事吧。

2、一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，

3、你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方?！?從故事給同學(xué)們的啟示，引出啟示：少年要有夢(mèng)想有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)師：我們每一個(gè)人都擁有自已的夢(mèng)想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢(mèng)”的學(xué)習(xí)。設(shè)問(wèn)；1、“夢(mèng)想”是什么?生：暢所欲言總結(jié)：夢(mèng)想就是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，是少年天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的一種愿望。師：接下來(lái)就讓我們打開(kāi)自己夢(mèng)想百寶箱傾聽(tīng)你那美麗的夢(mèng)想。生：我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，教別人學(xué) “我長(zhǎng)大了想飛上太空去看看”; 欣賞：P11萊特兄弟的圖片探究一- “萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”能實(shí)現(xiàn)嗎? 夢(mèng)想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用?(可以對(duì)照9-10頁(yè))、青少年為什么要有夢(mèng)

4、想？或少年有夢(mèng)的作用（意義（） 有夢(mèng)想，就能不斷激發(fā)我們生命的熱情和能力，讓生活更有色彩，有夢(mèng)就有希望。（2） 有夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（） 有明確的人生目標(biāo)，能夠找到前進(jìn)的方向。（） 有夢(mèng)想，就有共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。3、你們?nèi)绾慰创嗌倌甑膲?mèng)想？ 學(xué)生根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷自由回答，也可根據(jù)教材上的觀點(diǎn)進(jìn)行回答。 對(duì)生活充滿夢(mèng)想；對(duì)生活充滿渴望；有夢(mèng)想就有希望；人生夢(mèng)想是青少年重要生命主題等。 提煉得出：（1）少年的夢(mèng)想，是人類天真、美麗可愛(ài)的愿望。（2）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。（3）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。二

5、、努力就有希望設(shè)問(wèn)：看來(lái)，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢(mèng)了，他們的法寶是什么?是什么架起了他夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁？是努力架起了他夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁設(shè)問(wèn)：4、你知道怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？對(duì)于努力，你怎么看？那我們應(yīng)該如何做好努力呢？ 學(xué)生根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷自由回答，也可根據(jù)教材上的觀點(diǎn)進(jìn)行回答。提煉得出：努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（1）.努力,需要立志。（2）.努力,需要堅(jiān)持。（3）.努力,需要方法。三“有一種成功叫行動(dòng)”拓展空間：“在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力和行動(dòng)？”“我的夢(mèng)，少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。 學(xué)生根據(jù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，制定。（課后完成）課堂小結(jié)：共享收獲 教師對(duì)板書(shū)進(jìn)行歸納，這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢(mèng)想的作用，以及怎樣把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們自覺(jué)的把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際