2022年數(shù)學(xué)活動方案范文3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年數(shù)學(xué)活動方案范文3篇 活動目的： 為了更好的促進學(xué)生的數(shù)學(xué)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二班級進行口算競賽。 活動時間： XX.12.12（星期三）下午 活動地點： 各班教室 活動形式 做口算二班級全體學(xué)生。 活動內(nèi)容 一百以內(nèi)加減法、口訣乘法 活動操作 數(shù)學(xué)教研組詳細負責(zé)實施。競賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi)，比計算正確率、計算速度。本次競賽以培育學(xué)生仔細、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算愛好，熬煉學(xué)生的口算力量為宗旨。 通過本次競賽，數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加糊涂地熟悉到，培育學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與敏捷靈敏的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必需持之以恒地開

2、展。 獎項設(shè)置： 競賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項。（規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的狀況下，完成試題的速度優(yōu)先。） 二班級數(shù)學(xué)組 2021.12.12 數(shù)學(xué)實踐活動方案數(shù)學(xué)活動方案范文（2） | 返回名目 一、活動目的： 通過數(shù)學(xué)實踐活動使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會的親密聯(lián)系，增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，增加學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信念，使學(xué)生初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看社會、分析社會、熟悉社會，初步運用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問去解決日常生活中的問題，培育學(xué)生勇于探究、勇于創(chuàng)新的精神。 二、活動原則： 1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實踐活動必需緊緊圍繞運用數(shù)學(xué)學(xué)問這個中心，必需緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容； 2、實踐

3、性原則：數(shù)學(xué)實踐活動必需以學(xué)生的實踐活動為主，必需是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動； 3、全員參加的原則：數(shù)學(xué)實踐活動應(yīng)是全體學(xué)生參加的活動，決不是老師或個別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看喧鬧，只動口不動手的活動； 4、學(xué)問的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實踐活動要 使學(xué)生學(xué)以致用，老師要挖掘教材中與實際生活有親密聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看社會，去解決日常生活中的實際問題； 5、探究創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實踐活動是在老師的關(guān)心下，學(xué)生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，老師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動腦筋，大膽地進行嘗試，努力有新創(chuàng)造、新制造地完成任務(wù)； 6、

4、活動多樣性原則：數(shù)學(xué)實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思索、制作、觀看、試驗、調(diào)查、爭論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。 三、活動的內(nèi)容： 學(xué)校數(shù)學(xué)教材第十二冊的教學(xué)內(nèi)容包括：百分數(shù)（二）；比例；圓柱、圓錐、球；簡潔的統(tǒng)計以及整理和復(fù)習(xí)等，依據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六班級下學(xué)期的數(shù)學(xué)實踐活動內(nèi)容為： 1、依據(jù)教材百分數(shù)（二）的教學(xué)內(nèi)容，進行以小小銀行為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，通過實踐活動，使學(xué)生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關(guān)學(xué)問，活動

5、時間在三月份。 2、依據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分學(xué)問，進行以做一做為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，運用所學(xué)的立體幾何學(xué)問，學(xué)做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在 四月份。 3、依據(jù)簡潔的統(tǒng)計這一學(xué)問，進行以簡潔的統(tǒng)計為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生進行社會調(diào)查，并運用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)問對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行簡潔的統(tǒng)計，活動時間在五月份。 四、活動組織： 1、依據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出力量較強的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。 班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持；或請家長幫 忙，對于學(xué)生的活動能賜予便利。 2、小組活動的時

6、間以學(xué)生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。 3、把每周五夕會的非常鐘時間定為各小組實踐活動的溝通與總結(jié)時間，班主任老師要了解各小組的活動狀況，對活動的形式、內(nèi)容等進行合理的調(diào)整，以達到對學(xué)生實踐活動的有效調(diào)控；同時各小組長要對一周來的活動狀況進行總結(jié)，并提出下一周活動的詳細要求。 五、活動步驟： 1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進行社會實踐活動，活動的內(nèi)容要依據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué) 實踐活動的主題來確定。每月的詳細活動內(nèi)容如下： 三月份： 活動主題：你喜愛什么電視節(jié)目 調(diào)查的主要內(nèi)容：了解四周人們對電視節(jié)目的寵愛狀況；

7、四月份： 活動主題：做一做 活動的主要內(nèi)容： （1）搜集長方體、正方體、硬紙盒、實物等。 （2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀看各形體綻開的面的外形，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。 （3）預(yù)備做紙盒用的硬紙殼。 五月份： 活動主題：簡潔的統(tǒng)計 調(diào)查的主要內(nèi)容： （1）調(diào)查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的狀況； （2）本校各班級男、女生人數(shù)的狀況； （3）在老師的組織下實際測量各小組學(xué)生的身高，體重，并計算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù)。 2、在老師的詳細指導(dǎo)下，對各小組調(diào)查的材料進行篩選，刪除與數(shù)學(xué)學(xué)問關(guān)系不大的內(nèi)容。 3、在學(xué)生進行大量的實踐活動的基礎(chǔ)上進行全班學(xué)生都參與的數(shù)學(xué)

8、實踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把預(yù)備的活動內(nèi)容進行完。） 數(shù)學(xué)五班級活動方案數(shù)學(xué)活動方案范文（3） | 返回名目 一、指導(dǎo)思想： 數(shù)學(xué)是討論數(shù)量關(guān)系和空間圖形的一門學(xué)科，它具有基礎(chǔ)性和人文性。數(shù)學(xué)是學(xué)問海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪才智，開發(fā)智力，培育創(chuàng)新意識和提高實踐力量?！拔沂切⌒?shù)學(xué)迷”數(shù)學(xué)節(jié)活動旨在培育學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本力量，讓學(xué)生感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)懷環(huán)境，關(guān)懷社會，去獵取和發(fā)覺新的學(xué)問，使學(xué)生從中體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感，從而增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信念，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 二、活動目的: 1.通過形式多樣的解決實際問題的訓(xùn)練，提高學(xué)生

9、解決實際問題的力量。 2.通過設(shè)計手抄報等實踐活動，培育學(xué)生制造美、觀賞美的力量。 3.進行數(shù)學(xué)小論文的評比，促使促進學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來觀看生活，學(xué)會用理性的思維來討論問題，進而展現(xiàn)學(xué)社的數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)的價值。 4.通過豐富多彩的活動，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，切身體會到數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，進一步激起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱忱，形成校內(nèi)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。 三、活動時間： XX.10XX.11 四、活動參加對象： 全體學(xué)生及數(shù)學(xué)老師 五、活動支配： 1.一本課外書 閱讀數(shù)學(xué)家的故事，吸取數(shù)學(xué)家的才智和孜孜不倦的奮斗精神，促使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，漸漸形成理性精神。閱讀數(shù)學(xué)家或者數(shù)學(xué)科普作家

10、的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維，并進行一些基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。然后在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展讀書溝通會。 2.一份手抄報 老師首先在內(nèi)容選擇和版面設(shè)計上進行指導(dǎo)；然后采納小組合作或者個人獨立的方式進行手抄報的設(shè)計；其次在學(xué)生完成之后，老師組織展評，并評出一（2人）、二（3人）、三等獎（5人）；最終選擇出最精致的手抄報進行張貼展現(xiàn)。 3.一則小論文 讓學(xué)生留意身邊的數(shù)學(xué)問題，關(guān)注一道問題的解決，實現(xiàn)解題方案的多元，寫一篇數(shù)學(xué)日記。老師在學(xué)生原有作品的基礎(chǔ)上進行修改、加工、潤色，讓學(xué)生二次作文，形成較為勝利的小論文。每班上交5到10篇數(shù)學(xué)小論文，形成數(shù)學(xué)將來星的小冊子。

11、 4.一次小競賽 我們利用學(xué)生“好動”“好勝”的心理，結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計一些具有生活情境的實際問題，激發(fā)學(xué)生解決實際問題的愛好，促使每個學(xué)生都樂觀參加。 依據(jù)學(xué)生在四方面的綜合表現(xiàn)，評比出“XX年度明道數(shù)學(xué)之星”頒發(fā)證書和獎品。 初一班級數(shù)學(xué)“手抄報”評比活動方案2021數(shù)學(xué)活動方案（4） | 返回名目 XX年初一班級數(shù)學(xué)“手抄報”評比活動方案 一、活動目的 通過搜集生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的力量，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生綜合力量。 二、參賽對象：初一在校學(xué)生 三、時間支配： 設(shè)計時間：5月14日到6月14日， 評獎時間：6月15日、

12、16日評獎，6月17日后獲獎作品展現(xiàn) 四、活動組織 由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動組織，由于本手抄報有一板塊必需要求繪制統(tǒng)計圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過程簡單，因此可組織48人小組進行制作，老師選出組長，組長負責(zé)分工，并記錄每個成員的分工狀況和完成工作狀況。 五、作品要求 1、作品中必需要有的兩個欄目： 第一個固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計圖，可參照課本80頁，課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)來源可以是課本，也可以是自己收集，但必需保證數(shù)據(jù)真實，可信，不能自己杜撰，必需注明數(shù)據(jù)來源。也可調(diào)查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時間統(tǒng)計圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時間統(tǒng)

13、計圖，家庭用電狀況統(tǒng)計圖，太白路車流量統(tǒng)計圖，自己班級同學(xué)體育熬煉狀況統(tǒng)計圖，在家干家務(wù)時間統(tǒng)計圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，濟寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，國家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。 第二個固定欄目是“展現(xiàn)我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的學(xué)問，設(shè)計一幅漂亮的圖案。 2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。 3、作品適當(dāng)位置注明班級、制作成員姓名和分工狀況，以及每個人的工作完成狀況。 4、規(guī)格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。 六、嘉獎方法 每班分別評比一等獎一至二名、二等獎五名，鼓舞獎若干，一等獎由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。（請學(xué)校供應(yīng)獎狀和獎品） 附：“手抄報”設(shè)計活動過程 在老師的指導(dǎo)下，合理分組，分工，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，面對全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進行手抄報展現(xiàn)活動。 第一階段：觀賞學(xué)習(xí)階段。通過網(wǎng)上掃瞄他人作品，讓學(xué)生先建立一個直觀的認知，初步滲透數(shù)學(xué)學(xué)問，收集制作手抄報的相關(guān)學(xué)問，為后面學(xué)生自己制作打下基礎(chǔ)。在小組充分爭論，達成全都后，仔細分工。