讀書(shū)節(jié)主持詞范文三篇

1、讀書(shū)節(jié)主持詞范文三篇書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯， 在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。 下面是給大家的讀書(shū)節(jié)主持詞范文三篇，僅供參考。甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師：乙：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好 !甲：寒冷的北風(fēng)吹不散我們讀書(shū)的熱情乙：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程甲：在書(shū)香四溢的校園中乙：在書(shū)香飄飄的班級(jí)里甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吸食甘甜的雨露乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏甲、乙：在這美好的時(shí)光中，我們讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是智慧之子”書(shū)還會(huì)是什么呢?請(qǐng)聽(tīng)書(shū)的妙喻乙：書(shū)就是

2、我們精神的家園，古往今來(lái)，留下了許多關(guān)于讀書(shū)的膾炙人口的故事。如大家耳熟能詳?shù)摹澳椅炗逞?、“手不釋卷”。我們身邊也有這樣精彩的故事，請(qǐng)聽(tīng)耗子小傳。甲：感謝 ( 的) 精彩發(fā)言，愿我們所有的人都在書(shū)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)理想的彼岸。乙：多有趣的故事，多動(dòng)人的話語(yǔ)。讀書(shū)不僅需要下功夫，更要講究方法。下面請(qǐng)聽(tīng)一則名人讀書(shū)法介紹。甲： _ 文化長(zhǎng)河星光閃爍，古詩(shī)文就是其中燦爛的星辰，乙：那些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng)，甲：那些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶著我們的情操，乙：聽(tīng)，朗朗的美詩(shī)文誦讀開(kāi)始了甲：是呀 ! 書(shū)籍是作者思想的結(jié)晶，是人類社會(huì)的精神財(cái)富。讓我們都來(lái)做書(shū)的朋友吧 ! 愛(ài)好讀書(shū)的人必定收益多多

3、。 下面請(qǐng)聽(tīng)相聲書(shū)蟲(chóng)大比拼。乙：在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們積累了很多精彩片斷和優(yōu)美詞句。下面請(qǐng)欣賞他們朗誦的優(yōu)秀章節(jié)。甲、好書(shū)推薦環(huán)節(jié)：下面將要進(jìn)入我們的好書(shū)推薦環(huán)節(jié)。 同學(xué)們，你們是否還有很多好書(shū)想推薦給大家呢 ?誰(shuí)先來(lái) ?乙：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好象世界上沒(méi)有陽(yáng)光 ; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。下面請(qǐng)聽(tīng)我們的心語(yǔ)大放送做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。甲：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心 ; 書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱 ; 書(shū)中有睿智的心在跳蕩 ; 有跌宕起伏的故事在延續(xù) 乙：朋友們，讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友，讓書(shū)香永駐我們的班級(jí)，永遠(yuǎn)溢滿我們的校

4、園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣 !合：愿好書(shū)陪伴著我們健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)!校園讀書(shū)節(jié)是大家的共同節(jié)日，讓我們記住讀書(shū)節(jié)的主題和口號(hào)，主題是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”，口號(hào)是“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”。同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂 ; 書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。最后，祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!主持人：書(shū)是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。”書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一

5、生。親愛(ài)的老師，同學(xué)們 , 今年是第 17 個(gè)世界讀書(shū)日，在這春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來(lái)了“第二屆校園讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)幕。本次活動(dòng)共有 4 項(xiàng)內(nèi)容，分別是齊唱國(guó)歌，校長(zhǎng)致詞并宣布開(kāi)幕，教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言。主持人：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，齊唱國(guó)歌。奏樂(lè)、齊唱校歌。主持人：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們敬網(wǎng)愛(ài)的曹校長(zhǎng)為本項(xiàng)活動(dòng)致詞，并宣布“第二屆讀書(shū)節(jié)” 幕。主持人：下面我們有請(qǐng)?jiān)S冬梅老師代表全體教師發(fā)言，大家歡迎。許老師代表學(xué)校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。主持人：接下來(lái)請(qǐng)六 (3) 班曹野代表同學(xué)們發(fā)言。曹野同學(xué)的發(fā)

6、言，讓我們深切的感受到花小學(xué)子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學(xué)子與好書(shū)為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。( 尾語(yǔ) ) 校園讀書(shū)節(jié)是大家的共同節(jié)日，讓我們記住讀書(shū)節(jié)的主題和口號(hào)，主題是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”，口號(hào)是“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”。同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂 ; 書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。最后，祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功，今天是世界讀書(shū)日，班里舉行讀書(shū)會(huì)，我很榮幸被老師點(diǎn)名擔(dān)任主持人，我非常高興，老師讓自己寫(xiě)主持詞，還好有媽媽幫忙。下面是我的稿子：開(kāi) 場(chǎng) 詞a 、在這鮮花盛開(kāi)綠意意盎然的四月，b 、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里，

7、c 、我們迎來(lái)了 4 月 23 日世界讀書(shū)日。a 、讀書(shū)，收獲知識(shí)。b 、讀書(shū)，收獲彩虹。c 、讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。合：讓我們暢快的讀吧 ! 二一班讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 !結(jié) 束 詞a 、時(shí)間抹不去我們的記憶，b 、讀書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，c 、讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律。a 、這里有我春天的詩(shī)行，b 、這里有我春天的文頁(yè)。c 、這里有我?jiàn)^飛的力量。合：讓我們一起讀書(shū)吧， 它讓完美的知識(shí)更豐富，更精彩! 讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。一、宣布讀書(shū)日活動(dòng)開(kāi)始女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：男：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好 !女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情;男：幽幽書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程女：在書(shū)香飄飄的校園中，男：在書(shū)聲瑯瑯的

8、班級(jí)里，女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中吸食甘甜的雨露，男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識(shí)的寶庫(kù)!女：在這美麗的四月，我們?nèi)∪w師生齊聚這里，男：隆重舉行“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”世界讀書(shū)日活動(dòng)二、校長(zhǎng)致詞女：一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話男：一年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強(qiáng)校之路女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為世界讀書(shū)日活動(dòng)致詞。三、學(xué)生代表致詞女：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。男：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè)、我們的人生因讀書(shū)而豐富。女：下面請(qǐng)學(xué)生代表致詞。男：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)好書(shū)的陪伴，希望大家在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書(shū)，

9、讀好書(shū)。三、二年級(jí)繪本劇凱文不會(huì)飛女：有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。一本本畫(huà)出來(lái)的書(shū)，帶給孩子無(wú)限地遐想?？鞓?lè)繪本閱讀， 播種幸福的種子， 讓我們一起欣賞二年級(jí)同學(xué)們表演的繪本劇凱文不會(huì)飛，大家掌聲歡迎。四、六年級(jí)詩(shī)朗誦少年中國(guó)說(shuō)男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級(jí)同學(xué)的精彩表演。男：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕;從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;我們是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái) 少年中國(guó)說(shuō)。大家掌聲歡迎。女：謝謝六年級(jí)同學(xué)的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己

10、，爭(zhēng)做中華的好少年。五、宣讀表彰決定女：下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節(jié)，結(jié)合世界讀書(shū)日我校組織了閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展了優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，下面有請(qǐng)石校長(zhǎng)宣讀表彰決定。六、進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)七、結(jié)束語(yǔ)女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華女：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，男：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。合：讓書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)!女：我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔男：讓我們的每一天都成為讀書(shū)日，祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩女：開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)“我讀書(shū)我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”讀書(shū)日開(kāi)幕式到此結(jié)束。合：謝謝大家 !【推薦閱讀】世界讀

11、書(shū)日的意義1995 年， _ 教科文組織通過(guò)決議，將每年的 4 月 23 日定為“世界讀書(shū)日”，并呼吁： “希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！弊阅菚r(shí)以來(lái)，這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆， 受到全世界人們的關(guān)注和歡迎， 其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸， 向那些為人類開(kāi)拓了自由、 豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無(wú)分國(guó)別，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類

12、文明發(fā)展的信心和希望。 在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲多讀書(shū)、讀好書(shū)，正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。作為千年文明古國(guó)，我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴?！胺e財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。”讀書(shū)可以明理得道，可以修身養(yǎng)性?！盀閷W(xué)之道，莫先于窮理 ; 窮理之要，必在于讀書(shū)。 ”讀書(shū)人在閱讀之中，“手披目視，口詠其言，心惟其義”，“每有會(huì)意，便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng) 都在讀書(shū)中綿延不絕， 久傳于世。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的

13、深處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪 一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。古人甚至有云： “饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也! ”更可驚嘆者，我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度， 讓讀書(shū)成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān)，須臾不可分離。當(dāng)今時(shí)代，信息爆炸，潮涌而來(lái)，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)與深入。近年來(lái)，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降， 正說(shuō)明重申并弘揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)， 提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能