小學數(shù)學 青島版（六三制） 三年級下冊 四 綠色生態(tài)園—4.3.1解決問題綜合練習教案

1、4.3.1解決問題綜合練習年級三年級學科數(shù)學主題解決問題綜合主備教師課型練習課課時1時間導學教師教學目標1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，會用連乘、連除、乘除兩部計算解決實際問題。2. 在解決問題的過程中，掌握用列表和摘錄等整理信息、分析數(shù)量關系的基本方法，體驗解決問題策略的多樣化，培養(yǎng)學生從多角度觀察、思考問題的意識。3. 培養(yǎng)計算能力及解決問題的能力，養(yǎng)成認真分析問題以及驗算的良好習慣，激發(fā)學數(shù)學、用數(shù)學的學習積極性。 教學重、難點教學重點：運用乘除混合運算解決實際問題。教學難點：根據(jù)要解決的問題，將需要的條件進行整理，明確“先算什么？”。導學方法引導交流，

2、合作探究導學步驟導學行為（師生活動）設計意圖導學教師復備新知探索例題精講一、問題回顧，再現(xiàn)新知談話導入：同學們，請同學們回憶一下，本單元我們學習了哪些知識？學生思考。預設：連乘問題預設：歸一問題預設：連除的問題預設：有乘又有除的問題 這節(jié)課我們一起來整理有關解決問題的知識，再一次經(jīng)歷自己提出問題、解決問題的全過程。 2.知識梳理 （1）小組交流：本單元關于解決問題的類型都有哪些？如何解題？ （2）歸納整理：用你喜歡的方式整理所學知識。（畫圖或填表的方式）3.匯報交流。 判斷依據(jù)、規(guī)律解題方法結論先乘后除總數(shù)不變份數(shù)變化總數(shù)不變份數(shù)變化 歸總解決問題先除再乘總數(shù)變化 每份的數(shù)量不變先用除法再用乘

3、法 歸一解決問題師：這節(jié)課我們將用以上知識解決實際問題，同學們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（板書課題：解決實際問題綜合練習）二、分層練習，鞏固新知（一）基本練習，鞏固新知1.課本第49頁“我學會了嗎？”（課件出示）：（一）連乘應用題小組交流，解決問題。說一說，同位間互相說一說弄清題目的條件和問題。想一想根據(jù)題目的條件和問題如何列式。分享學生列式理由。先算了什么。板書：25×8×4 4×8×25 =200×4 =32×25 = 800 =800（二）連除應用題溫馨提示：（1）仔細觀察圖畫，找出信息和問題。（2）先獨立解答，然后組內(nèi)討論交流疑難。（

4、3）師指一名學生匯報結果，其他同學認真傾聽，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。 (4)師再指名生說說每一步計算的含義。  師強調在解決問題時，要寫清單位名稱和答語，養(yǎng)成做題完整的好習慣。（三）歸一應用題友情提示：（1）運用自己喜歡的方法整理題目中的信息和問題（2）要求“每包24元，每包8瓶，買3瓶花多少錢呢？”，可以先求什么？（3）試著列出算式 ，并解答。（4）在小組里說說先算什么，再算什么？學生根據(jù)提示獨立解題，教師巡視。小組討論交流時，教師巡視，掌握學生的解題思路及整體情況。全班交流解題思路及方法預設：整理信息的方法列表法： 瓶數(shù)8瓶3瓶 價錢24元?元摘錄法：預設：計算方法可以求出一

5、瓶多少錢？再求3瓶多少錢？。24 ÷8×33×39（元）我們先回憶一下先除再乘解決問題的方法思路，和你的同伴說一說。（總數(shù)變化，每份的數(shù)量不變）你能更具體的講一講嗎？（四）歸總應用題(1)回顧一下前面我們所學的先乘后除應用題是怎樣解決問題？（總數(shù)不變，份數(shù)變化）你能更具體的講一講嗎？（找好生舉例講解，不足師補充，）出示課件（2)現(xiàn)在請你計算一下，如果用這些錢買蛋黃派，能買多少盒？（3）學生獨立解答，反饋交流。師小結：用乘法、除法兩步計算解決實際問題時，理清題中的數(shù)量關系是關鍵。 問題回顧再現(xiàn)新知展示有代表性的板書課題讓學生多說請每一步算什么，求什么找好生舉例講解，

6、不足師補充強調歸一性。強調歸總課堂檢測1.解決生活實際問題（住宿賓館問題）。 （讓兩位學生嘗試一下獨立完成，后找生講解，判斷的依據(jù)，解題的方法策略。師先乘后除的解決問題，總人數(shù)不變，每個房間的人數(shù)變化。）師小結：這道題是先用乘法再用除法解決問題，先求出女生一共有多少人？再求如果每3人一間房，需要多少間？2. 課本第47頁“自主練習”第8題（課件出示）： 3課本第48頁“自主練習”第15題（課件出示）：學生讀題，了解題目的信息和問題。獨立解答第1個問題和第 2個問題，在于同位交流自己的思路及計算方法。學生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學問題，并逐一解決。展示交流，學生說一說自己是怎么想的，為什么提出這個問題。4、課本48頁“自主練習”第13題（課件出示）（1）先摘錄條件和問題，在解答。（2）集體訂正。同桌說一說解題思路。同桌互檢，互說體會解題方法 通過觀察畫面，整理條件和問題 總結提升這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？教師總結: 同學們，這節(jié)課用我們學過的數(shù)學知識，解決了許多生活中的實際問題。并能夠根據(jù)了不同的數(shù)學信息，采用了不同的方法來解決問題，讓我們都能嘗試到了成功的喜悅。在解決實際問題時，經(jīng)歷了“整理信息，明確問題分析數(shù)量關系，理清思路列式計算”的過程，學會有條理地思考，弄清了解題時要先求什么，再求什么板書設