9本章復(fù)習(xí)訓(xùn)練

1、本章復(fù)習(xí)訓(xùn)練【教學(xué)目標(biāo)】知道壓力和壓強(qiáng)，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單地計(jì)算，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法了解液體壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)的測(cè)量和計(jì)算方法理解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.【教學(xué)方法】歸納法：整合本章知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系講練結(jié)合法：通過典型習(xí)題的講練，幫助學(xué)生加深理解知識(shí)的內(nèi)涵，熟悉解題方法與技巧.【教具準(zhǔn)備】多媒體課件.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時(shí)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【本章總結(jié)】知識(shí)結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）（&力大，小瘵響壓力停敢"因素受力面_積"定?義：物體所受壓力的大小與受力面積

2、之？比公式：P=£壓程、單：Pa（N/m2）增大壓力減小受力函積減小壓力增增大？和減小大.受力面積壓強(qiáng)的方法減小壓噫r產(chǎn)生：液體有重力，能流動(dòng)向各個(gè)方向都有壓膳，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同一深.度各個(gè)方向壓強(qiáng)相等總（不同液體壓強(qiáng)還跟液體密度有關(guān)系公式:“=pghj?定義：上端汗口，底部連通百勺容器I連譴器特點(diǎn)：裟同種液體，液體不流動(dòng)時(shí)各容I器概面相平-大氣壓的存在大氣大氣壓的測(cè)量：托里拆剌實(shí)驗(yàn)氣壓計(jì)壓強(qiáng)j大氣壓的變化：隨高度的增加而減小I大氣壓的啊用：抽水機(jī)、離壓鍋例題講解（用多媒體展示）知識(shí)點(diǎn)1壓強(qiáng)例題1用50N的水平力將重80N邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊壓在豎直的墻上，則墻壁受到

3、的壓力是50N,壓強(qiáng)是5000Pa.例題2體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生.已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為1.25X102此車對(duì)木板的壓強(qiáng)為多少？解：(2)G=mg=2.5X104kgX10N/kg=2.5X105N知識(shí)點(diǎn)2液體的壓強(qiáng)例題4如圖所示，將一個(gè)裝有一定質(zhì)量水(水未裝滿)的圓臺(tái)狀封閉容器，放在水平桌面例題5在一個(gè)重4N,底面積為0.02m2的容器里裝18N的水，容器中水的深度為0.06m.把它放在上？如果將其改為倒立放置，則A. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

4、增B. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小，大容器對(duì)桌面的壓C. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大，強(qiáng)減小容器對(duì)桌面水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增的壓強(qiáng)增大容器對(duì)永平桌面上，(g=10N/kg).求：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力；(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)解：（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)pi=P水gh=1.0X103kg/m3X10N/kgX0.06m=600Pa.水對(duì)容器底的壓力：Fi=prS=600PaX0.02m2=12N.(2) 容器對(duì)桌面的壓力：F2=G水+G容=18N+4N=22N.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：例題6有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)

5、彳丁探究：400cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為1.25X102此車對(duì)木板的壓強(qiáng)為多少？解：(2)G=mg=2.5X104kgX10N/kg=2.5X105N知識(shí)點(diǎn)2液體的壓強(qiáng)例題4如圖所示，將一個(gè)裝有一定質(zhì)量水(水未裝滿)的圓臺(tái)狀封閉容器，放在水平桌面例題5在一個(gè)重4N,底面積為0.02m2的容器里裝18N的水，容器中水的深度為0.06m.把它放在上？如果將其改為倒立放置，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小，大容器對(duì)桌面的壓水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大，強(qiáng)減小容器對(duì)桌面水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增的壓強(qiáng)增大容器對(duì)永平桌面上，(g=10N/kg).求：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和

6、壓力；(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)解：（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)pi=P水gh=1.0X103kg/m3X10N/kgX0.06m=600Pa.水對(duì)容器底的壓力：Fi=prS=600PaX0.02m2=12N.容器對(duì)桌面的壓力：F2=G水+G容=18N+4N=22N.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：例題6有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)彳丁探究：若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化生(選填“大”或“小”).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平小唐把金屬盒分別浸

7、入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精？他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度.相同.小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大-,表示液體的壓強(qiáng)越大小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差.不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是(D)皮碗對(duì)吸瓶吞雞蛋Pa,平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是增大受力面積，減小壓強(qiáng)?例題3南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū).2010年11月11日至2011年4月1日，我國(guó)完

8、成了第27次南極科學(xué)考察.下面是科考隊(duì)員在南極的一些做法：如圖所示是今年2月底我國(guó)科考隊(duì)員在薄冰上卸載卡特比勒車時(shí)的情景，車質(zhì)量為2.5X104kg,履帶與地面接觸總面積為2.5m2.(g取10N/kg)為移動(dòng)此車，在冰面上鋪木板是為了增大受力面積以大氣壓強(qiáng)例題7如圖所示，下列大氣壓強(qiáng)例題7如圖所示，下列大氣壓強(qiáng)例題7如圖所示，下列3知識(shí)點(diǎn)紙托水杯D橡皮膜凸出減少壓強(qiáng)-;知識(shí)點(diǎn)4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系例題9如圖所不，小汽車受到的重力為G,它在平直的高速公路上以90km/h的速度彳丁駛時(shí)，受到地面的支持力為F.若考慮周圍空氣對(duì)它的影響，則下列關(guān)于G和F的大小關(guān)系正確的是（A）A.G>FB.G=FC.G<FD.無(wú)法比較例題10利用如圖所示的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個(gè)“口吹噴IIII霧器”？（1）請(qǐng)你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當(dāng)位置，完成“口吹噴霧器”匡三習(xí)|的不意圖；（2）寫出“口吹噴霧器“中包含的物理知識(shí)：.（選填一點(diǎn)）解析：噴霧器的原理是空氣流速越大的地方，壓強(qiáng)越小，所以用一根管在另一根管的上方吹氣時(shí)，豎管上方空氣流速加快，壓強(qiáng)變小，低于燒杯內(nèi)水面上的壓強(qiáng)，外界大氣壓就能將水沿豎管壓上去，隨氣流一起噴出.答案：（1）如圖所示f（2）壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（或空氣流速越大壓強(qiáng)越小，或大氣壓的存在，