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1、第六課 小動物的歌(第一課時)新圍中心小學(xué) 俞小寧 沈芳 教學(xué)內(nèi)容:聆聽小袋鼠 歌曲小袋鼠教學(xué)目標(biāo):1、能用輕快、親切的聲音演唱小袋鼠 2、通過聆聽袋鼠,在音樂中感受“袋鼠”那生動鮮活的形象。教學(xué)重點:1、讓學(xué)生在音樂中感受到袋鼠靈敏的形象,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。 2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴,課件,袋鼠頭飾 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué)。聽小兔跳音樂,自由活潑的跳進(jìn)教室。 二、激趣導(dǎo)入 1、今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?,猜猜看會是誰呢?(一物生來真奇怪,肚上有個皮口袋,孩子袋里吃和睡,跑起路來可真快)。 2、老師出示頭飾:小袋鼠給我們帶來了一段音樂,讓我們一起
2、來聽聽吧!提問:小朋友,你們說說看小袋鼠它在干什么呢?(生) 剛才這段音樂是我們的老朋友法國的圣一桑去澳大利亞見到了袋鼠后,用音樂表達(dá)自己對袋鼠的喜愛之情,我們再來聽這段音樂,想想袋鼠會在大大的草地上干什么呢?3、出示課件:讓我們一起跟小袋鼠玩耍好嗎?(學(xué)生自由跳躍,玩耍學(xué)做小袋鼠跑) 三、新歌教學(xué)1、導(dǎo)入:剛才小袋鼠跟小朋友一起玩??砷_心啦,今天它還帶來一首好聽的歌,讓我們一起來聽聽吧!(放歌曲一遍)2、自主探索學(xué)習(xí)師:好聽嗎?請小朋友說說什么地方好聽?你能用書上的歌詞來告訴大家嗎?學(xué)生:根據(jù)老師的示范與提示的節(jié)奏,有感情的朗讀歌詞,做到咬字吐字準(zhǔn)確。3、歌曲處理:(1)師:小袋鼠
3、蹦蹦跳跳真好玩,讓我們輕輕地跟著小袋鼠一起唱好嗎?(學(xué)生輕聲唱歌詞兩遍)(2)師:你最喜歡唱哪一句?你能唱一唱嗎?你認(rèn)為還有哪一句不會唱,我們一起來唱。重點練唱。(3)你們覺得歌曲是歡快的還是優(yōu)美的,我們應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出小袋鼠的可愛呢?你能唱一唱嗎?(4)請個別學(xué)生上來表演唱并指出優(yōu)缺點,教師總結(jié)。四、游戲師:今天小袋鼠可真高興,小朋友們不但學(xué)會了歌曲,還唱得特別好,為了獎勵大家,它給我們準(zhǔn)備了好多禮物,不過它有一個要求:你必須聽著音樂鉆過山洞,跳過小溪,來到小袋鼠身旁才能拿到禮物哦?。▽W(xué)生游戲)五、結(jié)束教學(xué)師:拿到禮物的小朋友一起跟小袋鼠去玩吧?。ㄗ匀唤Y(jié)束) 第三冊第六課 可愛
4、的小動物 年級: 二年級課時: 第二課時教學(xué)內(nèi)容: 歌曲我的小綿羊 欣賞鳥店 教學(xué)目的1聆聽鳥店,感受音樂旋律,體會歌曲意境,并能隨音樂情景表演。2學(xué)會歌曲我的小綿羊,能用活潑歡快的情緒來演唱。3能自編歌詞,并試著創(chuàng)編故事情節(jié)進(jìn)行表演。 教學(xué)準(zhǔn)備:配套光盤、錄音機、磁帶、鋼琴 教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)1、聽欣賞曲快樂的一天律動進(jìn)教室。(學(xué)生自由動作,但要求跟著音樂節(jié)奏)2、師生互相問好。3、復(fù)習(xí)小袋鼠,并請四五個小朋友扮演“小袋鼠”,表
5、演歌曲,請小朋友做評委,看誰學(xué)的最像。 二、 導(dǎo)入新課(一)游戲:摸人1、教師用手蒙住眼睛,請小朋友們找個地方躲起來。師(學(xué)小貓)問: XXX,你在哪里呀?生:我在這里呢!師:哎呀呀呀,哎呀呀呀,我要找到你!2、請生摸人 (二)、故事引出歌曲我的小綿羊出示畫面:小動物捉迷藏 師:在一個大森林里,有一群動物生活在這里,它天都過著快樂的日子。有一天,小動物們都聚在了一起,有老虎、獅子、小猴子、還有小蛇,連小鳥們也來啦!它們要開始做游戲啦。可是羊媽媽找來找去也找
6、不到自己的孩子小綿羊了,真著急??!咩咩咩小動物們都幫著找啊找。這個時候,綿羊媽媽看到了自己的孩子,原來,小綿羊正和大家捉迷藏呢。綿羊媽媽唱起了一首好聽的歌曲,把自己的孩子找到啦!小朋友想知道綿羊媽媽唱了什么歌曲嗎?你們聽 三、 學(xué)唱歌曲我的小綿羊1、請生想象小綿羊的可愛,描述并模仿小綿羊的樣子。2、按節(jié)奏朗讀歌詞,并自由打節(jié)拍(出示歌詞)。3、用聽唱法教唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切的聲音有感情地演唱。4、情景表演:分配角色:小動物、大樹、小花、太陽、石頭聽音樂表演,
7、教師參與5、啟發(fā)學(xué)生用自己喜歡的小動物編唱新歌詞,并唱給大家聽,表揚動腦筋的小朋友。四、 聆聽鳥店(一)謎語:1、按節(jié)奏讀謎面,請生邊拍節(jié)奏邊念,念不好的重新念一兩遍。2、揭示謎底(二)初聽樂曲1、小朋友聽聽,這首曲子都說了些什么?你聽到了什么?2、書上的兩幅圖畫有什么不一樣呢?你聽到的音樂哪里在說第一幅圖畫,哪里在說第二幅呢? (三)復(fù)聽鳥店1、按聽到的音樂結(jié)合書本創(chuàng)編故事,并把好的故事進(jìn)行表演。2、全體小朋友跟著音樂自由動作。 五、 結(jié)束師:今天我們
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