


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、語文園地一一、我的發(fā)現(xiàn)這一項(xiàng)安排了兩組漢字,每組的前一個(gè)字都是學(xué)過的熟字,后一個(gè)字都是要學(xué)習(xí)的生字,而后一個(gè)字都是前一個(gè)字表示讀音的部分。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生辨一辨,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律利用形聲字聲旁識字的方法。在“我會(huì)讀”中應(yīng)采用多種形式進(jìn)行鞏固,記住生字。在“我會(huì)寫”中引導(dǎo)學(xué)生寫出帶有“木、月、艸、宀”偏旁的字,從中加以鞏固和運(yùn)用識字方法。過程建議:我會(huì)認(rèn)1、學(xué)生看拼音讀字、讀詞,在詞語中認(rèn)讀生字。2、辯字形,讓學(xué)生自己去找出每組中兩個(gè)字的異同。3、組詞語,區(qū)別每組兩個(gè)字的意思。4、書中的學(xué)習(xí)小伙伴是用什么方法學(xué)會(huì)生字的呢?你能幫她告訴大家嗎?(形聲字聲旁識字的方法或熟字減一減的方法。)5、出示“我會(huì)
2、認(rèn)”中生字,讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)指導(dǎo):翹舌音“支”,后鼻韻“龍”。6、擴(kuò)詞練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采取多種方式擴(kuò)詞。7、改變語境,在不同語境中鞏固生字。出示下列詞語,學(xué)生認(rèn)讀。交朋友交通支招一支筆九龍坡龍頭巨龍龍舟要求請求凡人凡是平凡利用利益有利我會(huì)寫:1、出示四組字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組字的相同點(diǎn)?;貞浺幌虏渴啄咀峙?、月字旁、草字頭代表的意思。3、書中的學(xué)習(xí)小伙伴還能寫出幾個(gè)這樣的字,你也能嗎?木字旁:樹、林、枝、楓、樣、楊、梅、柳月字旁:明、肚、臉、膽、腿、腳、腦草字頭:草、花、藍(lán)、苗、蘋、苦、荷寶蓋頭:寶、它、安、完、家、定二、日積月累這部分是由“我會(huì)讀”和“讀讀背背”組成?!拔視?huì)讀”是本組
3、教材中所學(xué)生字的復(fù)現(xiàn),幫助學(xué)生加以鞏固?!白x讀背背”是一首表現(xiàn)秋天豐收景象的兒歌,與“我會(huì)讀”共同起到促進(jìn)學(xué)生對語言積累的作用。過程建議我會(huì)讀:1、學(xué)生分小組采用多種方式進(jìn)行朗讀,后全班進(jìn)行讀詞訓(xùn)練。2、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語造句。3、交流詞語的記憶方法,引導(dǎo)學(xué)生自己找出記住詞語的好方法,全班交流,互相促進(jìn)。讀讀背背:1、教師示范讀。2、輕聲讀兒歌,不認(rèn)識的字,看看音節(jié)多讀幾遍。3、引導(dǎo)學(xué)生品讀,比一比誰讀得有味道。 1、用自己喜歡的方式背誦兒歌。 2、拓展將收集的秋天的兒歌讀給同學(xué)聽或自己寫一寫兒歌展示給同學(xué)。(朗讀時(shí)需注意:輕聲:莊稼高粱葡萄一聲:黃澄澄紅彤彤)三、口語交際這次口語交際
4、是進(jìn)行秋游的前期準(zhǔn)備,主要是討論去哪,要做些什么,提出自己的一些建議。目的在于引導(dǎo)學(xué)生做事要有一定的計(jì)劃性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生想說的熱情,能說清自己的計(jì)劃和理由,并能用商量的口吻與別人交流。在交際中培養(yǎng)學(xué)生合作意識、取長補(bǔ)短的好品質(zhì)。交際準(zhǔn)備:1、多媒體課件2、學(xué)生搜集的有關(guān)景點(diǎn)或秋游路線的資料。組織過程:1、創(chuàng)設(shè)情境、走進(jìn)秋天。播放多媒體課件,展示出秋天的美麗景色。教師啟發(fā)談話:同學(xué)們,秋媽媽已來到了我們身邊,給我們帶來美景,帶來豐收,帶來樂趣。我們在這樣美好的季節(jié)里去秋游那有多好呀!可不去什么地方,你們有什么好的建議嗎?2、小組匯報(bào),組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生出示自己課前搜集的有關(guān)景點(diǎn)或秋游的路線資料,結(jié)合資料向小組的伙伴說說自己的打算,其他人要進(jìn)行評價(jià)。小組討論誰的計(jì)劃好,達(dá)成共識,進(jìn)行補(bǔ)充完善本組的秋游計(jì)劃。3、全班交流,統(tǒng)一計(jì)劃。各組陳述本組的計(jì)劃和理由,進(jìn)行評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生用商量的語氣進(jìn)行討論,集中大家的意見,確定秋天計(jì)劃。4、討論具體事宜。引導(dǎo)學(xué)生討論秋天的前期準(zhǔn)備工作和秋游的分工。5、總結(jié)評議,提出建議。教師總結(jié)秋天的計(jì)劃研究情況,引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上提出自己的建議。四、展示臺這次展示臺是在本組教學(xué)開始就引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦,創(chuàng)作關(guān)于秋天的作品,積累自己的學(xué)習(xí)成果。展示的內(nèi)容是學(xué)生自制的書簽、賀卡、圖畫、詩歌等都是有關(guān)秋天的,給學(xué)生提供了一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融市場的變化與財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對策略
- 硬化地面合同范本模板
- 足浴行業(yè)市場定位與品牌塑造
- 證券公司年終個(gè)人工作總結(jié)(31篇)
- 足療店服務(wù)流程優(yōu)化與客戶體驗(yàn)
- 浙江國企招聘2024寧波余姚市市屬企業(yè)招聘10人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 浙江2024年12月舟山市市場監(jiān)督管理局普陀分局招考2名臨聘人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 跨境支付助力企業(yè)全球化戰(zhàn)略實(shí)施
- 購物中心的國際合作與跨文化品牌傳播策略研究
- 新人教版新教材初中英語七年級下冊全冊課文翻譯
- 單層廠房鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)T83
- 5S點(diǎn)檢表1(日檢查表)
- 醫(yī)院感染管理組織架構(gòu)圖
- 帶你看認(rèn)養(yǎng)一頭牛品牌調(diào)研
- 雙鴨山玄武巖纖維及其制品生產(chǎn)基地項(xiàng)目(一期)環(huán)評報(bào)告表
- 冠心病病人的護(hù)理ppt(完整版)課件
- 砂石生產(chǎn)各工種安全操作規(guī)程
- (精心整理)林海雪原閱讀題及答案
- 云南藝術(shù)學(xué)院
- 2020華夏醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)知情同意報(bào)獎(jiǎng)證明
- 素描石膏幾何體
評論
0/150
提交評論