邵金鳳師德材料

1、教育，我生命飛翔的天空！曾經(jīng)聽過這樣一段話：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。”教育，就是這樣純粹著的快樂。自從1999年參加了工作以來，我更深刻的感受到了教育的意義，教育的多彩，教育的純潔與高尚。自從事教育事業(yè)以來，在各項工作中我表現(xiàn)一直比較優(yōu)秀，在學(xué)校起到了率先垂范的作用。在學(xué)校整體工作中，能夠以大局為重，善于協(xié)調(diào)科任和教研組老師的關(guān)系，求得共同進(jìn)步。得到師生和學(xué)生家長的好評，起到了骨干教師的帶頭作用。一、為人師表，身正為范。身為一名年輕的共產(chǎn)黨員，一名年輕的教育工作者，我在工作中處處嚴(yán)格要

2、求自己，率先垂范。工作中早到校，晚歸家，幾年來工作一直堅持出全勤，凡事以學(xué)校為家，以學(xué)生為主。孩子剛滿兩個月就毅然回到學(xué)校承擔(dān)起教學(xué)工作，在工作中常常為了學(xué)生，為了自身進(jìn)修更好地從事教育教學(xué)而苦了自己的孩子，從未請過一次假，為此經(jīng)常得不到家人的諒解。為了工作，在學(xué)校工作中，我吃苦在前，帶頭在前，從不計較個人名利得失。2006年學(xué)校缺少六年級班主任，對于畢業(yè)班這個壓力大，任務(wù)重的工作，學(xué)校很多教師拒絕接任，最后學(xué)校決定把任專科組組長擔(dān)任英語教學(xué)的我老師調(diào)任六年級班主任工作，我沒有講任何條件，服從學(xué)校分配，毅然承擔(dān)起了六年級畢業(yè)班的教學(xué)和班主任工作。緊張的畢業(yè)班工作結(jié)束后，我又承擔(dān)起最累的一年級班

3、主任工作。 我非常注重自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，先后參加了縣、市級骨干教師培訓(xùn)，市級骨干班主任培訓(xùn)，在培訓(xùn)中成績優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀學(xué)員。平時大量閱讀教育教學(xué)專著及文學(xué)著作，不斷提高自身修養(yǎng)，并寫出相關(guān)論文，在刊物上發(fā)表。二、教育求實，教學(xué)求真。在教學(xué)工作中，我始終保持著對教育的熱愛之情。認(rèn)真鉆研教材，深入挖掘教材內(nèi)涵，注重教學(xué)的外延拓展，努力提高學(xué)生的學(xué)生成績。在從事英語教育工作中，面對農(nóng)村孩子從未接觸過英語，家長基本上不會英語的現(xiàn)實，我為了提高農(nóng)村學(xué)生的英語素質(zhì)水平，每天中午義務(wù)為喜歡英語的學(xué)生講課，培養(yǎng)他們對英語的興趣。鼓勵學(xué)生參加英語等級測試，讓學(xué)生建立起學(xué)習(xí)英語的自信心。為了使學(xué)生取得良好的英

4、語成績，我每天放學(xué)義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課，多少個灑滿余暉的黃昏學(xué)校里只剩下帶著滿身疲倦的我。有付出就有回報，我所帶的學(xué)生英語成績提升很快，在全國英語等級測試中成績優(yōu)秀，獲獎學(xué)生也從中體會到學(xué)習(xí)的快樂，英語學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也在發(fā)生著悄然地變化。在從事語數(shù)教學(xué)工作中，我更是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興奮點入手，以鼓勵為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新求異意識。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，不唯師，不唯書，不唯權(quán)，只唯真理。教育學(xué)生敢于向書本質(zhì)疑，向老師質(zhì)疑，相信自己。通過各種競爭評比激發(fā)學(xué)生的潛能。對于潛能生從不放棄，對于家長沒有輔導(dǎo)能力，或是家長管教不了的學(xué)生，我放學(xué)后義務(wù)為其補(bǔ)課，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，常常能

5、看到我領(lǐng)著學(xué)生和女兒回家的情景。班級里有一位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別不好，只要離開老師，回家一個字也不寫。為此，我把學(xué)生領(lǐng)到家里，直到孩子寫完作業(yè)再把他送回家。經(jīng)我輔導(dǎo)，這個孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改變，學(xué)習(xí)成績也有明顯提高。由于我在教學(xué)上盡心盡力，她所帶的班級成績一直位于學(xué)校前列，學(xué)校和家長都比較滿意。三、以德為本，育人育心。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，班級建立了圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。每天早上給學(xué)生讀課外書半小時，讓學(xué)生回家讀書半小時，每學(xué)期背誦一本國學(xué)經(jīng)典，堅持寫日記和好詞佳句積累，學(xué)生的視野在這個過程中悄然提升，而我的付出更是多于平

6、常的老師，在學(xué)校沒有一刻清閑，在家里每天也要工作到夜深人靜之時。我注重對學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。我所帶的班級人人都是校園小衛(wèi)士，孩子們自覺撿拾校園垃圾成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每周一定時檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，對于不剪指甲的學(xué)生，我就像母親一樣為孩子們修剪指甲。她所帶班級的學(xué)生都有著非常好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師主動問好，每當(dāng)班級有老師或客人進(jìn)入都會有問好的聲音響起。我多次組織學(xué)生為貧困學(xué)生捐衣物，為白血病女孩捐款，并在學(xué)校引起了高度重視，帶動了學(xué)校的愛心師生獻(xiàn)愛心。四、家校平行，合作共贏。為了取得家長的信任和支持，我每帶一批學(xué)生都要堅持親自到學(xué)生家里家訪，自掏腰包路費不提，三九嚴(yán)寒凍傷了手腳，三伏酷暑曬得皮膚過敏，渾身起白點。然而這一切都是值得的，我所帶的班級家長極其支持工作，對我的評價相當(dāng)高，我和家長也成為了朋友，一切為了我們共同的孩子而努力。由于我的努力，我所帶班級的學(xué)生班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)秀。所帶班級被評為縣級文明班級，我本人也被連年評為縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員，自從參加工作以來，獲得的榮譽(yù)上百項。成功的花， 人們只驚羨