《北大荒的秋天》教案之二

1、?北大荒的秋天?教案之二文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于?北大荒的秋天?教案之二，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！一：教學(xué)要求1：能正確、流利、有感情地朗讀課文。2：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3：學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。4：通過對(duì)課文的通讀感悟，知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。二：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1：有感情地朗讀課文。2:學(xué)習(xí)先概括、后具體的構(gòu)段方式。三：教法、學(xué)法：直觀演示法、引讀法、音樂陶冶等。四：教時(shí)：三課時(shí)五：教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)要求：1：能正確、流利、有感情地朗讀課文。2：理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入，揭示課題。(1)你

2、們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？板書：秋天在這秋高氣爽的日子里，田野真美呀，有迷人的景色，有豐收的喜悅。但是在建國前，我國黑龍江局部地區(qū)的秋天曾經(jīng)是一片荒蕪，人們稱為北大荒。板書：北大荒(2)齊讀課題：北大荒的秋天過渡：如今，北大荒的秋天是什么樣兒的呢？2.初讀課文。1將生字表中的生字拼拼讀讀，注意它們的音和形。2將課文讀通、讀順、讀準(zhǔn)生字的字音。3.檢查自學(xué)。1認(rèn)讀生字詞。2指名分節(jié)讀課文。4.學(xué)習(xí)課文第二自然段。過渡：課文第一段告訴我們北大荒秋天到來的時(shí)間。9月，一來到北大荒，首先映入眼簾的是那兒的天空。1北大荒秋天的天空怎么樣？讀一讀第二自然段內(nèi)容。2出示燈片：指導(dǎo)觀觀察圖說說，課文那些語句寫了圖

3、的內(nèi)容？理解一碧如洗。板書3北大荒的天空一碧如洗，很美。到了黃昏，綺麗的晚霞更令人陶醉。?1?西邊的天上會(huì)有什么？讀?2?這些流云是怎樣變化的？讀?3?看燈片這樣美的景色，課文怎樣用文字來描述的？指名讀聽了他的朗讀，你知道作者是用什么什么方法來寫這些流云的？比喻把-比作了-。4現(xiàn)在我們來欣賞這些優(yōu)美的語句，小聲跟配樂錄音讀，注意邊讀邊想象那美景，用你的感情表達(dá)出來。5.學(xué)習(xí)課文第三自然段。秋天北大荒的天空一碧如洗，那里的小河有時(shí)什么樣兒呢？小河1聽老師讀，看有幾句話，每句講了什么？2第1句，小河給你什么印象？讀板書：清澈見底查字典理解澈。3印示燈片，指導(dǎo)看圖后提問：為什么把他比作一條透明的藍(lán)綢

4、子？用因?yàn)?所以-說話。4假設(shè)你是一條小魚，你該怎樣表達(dá)此時(shí)的心情？指名讀5男女生分讀后齊讀本自然段。6.學(xué)習(xí)課文第四自然段。此時(shí)，那兒的原野不同于其他季節(jié)，文中是怎樣描寫的呢？1自由輕聲讀課文，動(dòng)筆畫出有那些景物，有幾句話。2齊讀第一句：什么地方熱鬧非凡？板書這句話具體嗎？再讀一讀課文，找找哪幾句是用來寫原野熱鬧的？3學(xué)習(xí)第二、三句內(nèi)容。?1?投影片覆蓋出豆莢圖片：課文文中是怎樣描寫豆莢的？指名讀大豆真的會(huì)笑嗎？齊讀本句。?2?覆蓋出高粱圖片：黑紅的高粱說明他們?cè)趺礃恿?？高粱?huì)演唱嗎？為什么這樣寫？指名讀，齊讀。?3?火紅的榛樹葉子出現(xiàn)在哪兒？紅的怎樣？讀?4?秋天是收獲的季節(jié)。那兒的人們把

5、過去荒蕪的草地開辟成了豐收的良田。北大荒人有更大的決心，把祖國建設(shè)的更加美好富強(qiáng)。4齊讀本自然段。你們讀了以后，覺得北大荒的原野怎樣？板書：熱鬧非凡作者怎樣把他寫具體？指名讀?1?師讀中心句，生讀分句。?2?齊讀概括句，男、女生分讀具體描寫的句子交換讀。5小結(jié)：今天我們學(xué)了新的構(gòu)段方式先概括后具體。請(qǐng)?jiān)谡n后用你的筆來寫一寫家鄉(xiāng)的秋天。7.指導(dǎo)朗讀。有感情地朗讀課文第一至四自然段，讀出喜愛之情。8.指導(dǎo)書寫。1認(rèn)讀生字詞語。2分析字型，指導(dǎo)描紅?；模荷现邢陆Y(jié)構(gòu)，亡不能帶點(diǎn)，與流比較區(qū)別。紫：上中下結(jié)構(gòu)，與緊比較區(qū)別。3作業(yè)：按筆順在習(xí)字車上描紅。9.課外作業(yè)。片段練習(xí)：家鄉(xiāng)的秋天真美呀！板書：天空一碧如洗北大荒的秋天小河清澈見底美原野熱鬧非凡反思：簡(jiǎn)介北大荒后，讓學(xué)生帶著北大荒的秋天是什么樣？這一問題自由朗讀課文。使學(xué)生邊讀邊思考，從整體上感知文中的景，感受文中的情。學(xué)習(xí)2-4自然段時(shí)，以品味詞句，想象意境，訓(xùn)練朗讀為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分地讀，邊讀邊想象文中所描繪的情景，從而體會(huì)北大荒秋天天空凈、