初中化學(xué)第二學(xué)期教研組工作計劃14

1、市*度初中化學(xué)科教研計劃一、指導(dǎo)思想本年度全市初中化學(xué)教研工作依據(jù) 20xx年市教科研中心初中段工作計劃的 部署和要求，堅持以“執(zhí)兩用中，一以貫之”為指導(dǎo)思想，堅守”和而不同，持 經(jīng)達(dá)變”的教研原則，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，繼續(xù)深入探索化學(xué)學(xué)科素 質(zhì)教育規(guī)律， 緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這個中心，以課堂教學(xué)改革為龍頭，以落 實教學(xué)常規(guī)、夯實雙基為重點，以教師培訓(xùn)為抓手，求真務(wù)實，扎實工作，努力 使化學(xué)科教科研工作在高平臺上實現(xiàn)新的突破，為我市基礎(chǔ)教育的科學(xué)發(fā)展、均 衡發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支撐。工作目標(biāo)以創(chuàng)立“大教育行動理念，大一統(tǒng)育人機制，大人物人才模 式”為總體目標(biāo)，深化教研思路、方式和內(nèi)容

2、創(chuàng)新，努力實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā) 展，全面推進素質(zhì)教育，逐步構(gòu)建起“適合學(xué)生的教育”，全力、全面提升初中 化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新水平。三、工作重點1 .推進并加強化學(xué)教學(xué)中的德育教育。2 .倡導(dǎo)并逐漸實現(xiàn)化學(xué)課堂”帶著思想上課不帶教材上課”的目標(biāo)。3 .繼續(xù)并加強對“導(dǎo)學(xué)案的有效性研究之十二點備課法”課題的研究。四、工作思路依托市教科研中心初中學(xué)段20xx年度教研活動安排，結(jié)合全市化學(xué)學(xué)科的 實際與現(xiàn)狀，深化“四開”和整合要求， 繼續(xù)貫徹“ 1248”課堂育人策略，落 實“一科雙責(zé)”制， 實現(xiàn)“五個一”要求。五、主要工作及措施（一）打造高素質(zhì)教師團隊1、 加強師德建設(shè)。通過學(xué)科視導(dǎo)、教材培訓(xùn)和教

3、研活動等途徑，采取報告、講座、座談和個別訪談的形式，以教研員自身認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)和較高學(xué)識修養(yǎng)為隱性資源，通過言傳身教，進一步號召全市初中化學(xué)教師模范遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，以“孔子的育人之道”為指導(dǎo)，用研究的心態(tài)、研究的眼光來解決問題，走“務(wù)本主義”的道路，“德育為首，育人為本”。爭取走向更高的層次。2、強化學(xué)科組建設(shè)。通過評選優(yōu)秀教研組，引領(lǐng)各學(xué)校加強化學(xué)教研組建設(shè)，從優(yōu)質(zhì)課、公開課、論文、科研、參與活動等方面進行引導(dǎo)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建組織平臺。建立校際學(xué)科組交流制度，在自愿的原則上確立師徒，并形成有效的反饋和評價體系。教研組長要切實負(fù)責(zé)組織扎實有效的集體備課，讓集體備課更

4、富有實效性。3、打造學(xué)科名師。切實加強名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)與使用，讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革和全市初中化學(xué)教師崗位培訓(xùn)的任務(wù)。加強骨干教師的使用，定期組織骨干教師送課下鄉(xiāng)、骨干教師課堂教學(xué)改革論壇等活動，為骨干教師的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，舉辦青年教師專業(yè)發(fā)展與成長沙龍，力爭讓全市化學(xué)教師向著“帶著思想上課不帶教材上課”的目標(biāo)奮進。 同時做好各級教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評選工作。（二）提升教師學(xué)科素養(yǎng)1、深化學(xué)科培訓(xùn)。根據(jù)市教科研中心及上級有關(guān)部門對教師培訓(xùn)的具體部署和要求，在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新，采取課堂研討與教材研討相結(jié)合、集中研討與分組研討相結(jié)合、整體研討與專題研討相結(jié)合

5、的方式，培訓(xùn)中將學(xué)科知識構(gòu)建、學(xué)科思想引領(lǐng)、課堂模式創(chuàng)新、問題解決等融為一體。2、 加強科研引領(lǐng)。為此要求全市所有106名化學(xué)教師全部進課題，通過專家引領(lǐng)，給他們壓擔(dān)子，洗腦子，煉身子，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，爭做一名有理想、有追求、有境界的教師努力，努力提高教師的幸福指數(shù)。3、狠抓教學(xué)常規(guī)。進一步強化校本教研。通過教學(xué)視導(dǎo)等途徑嚴(yán)格檢查兩級備課，督促學(xué)校教研組長加強監(jiān)控，“沒有特色就沒有個性，沒有個性也就沒有特色”，讓學(xué)校集體備課和教師個性備課真正能形成特色，更富有成效。教研組長要對學(xué)校集體備課負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁一人備課多人使用，嚴(yán)禁應(yīng)付了事的備課，嚴(yán)禁不備課拿資料上課，要提前一周備課。要精心設(shè)置作業(yè)量

6、和作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)批改、單元檢測中要做出及時、中肯地評價。4、 做強教研活動。充分利用學(xué)科教材培訓(xùn)活動，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計研討程序，讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。舉辦好化學(xué)科公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流活動，深化化學(xué)課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長，提高教學(xué)效益。5、 大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。充分利用市教研網(wǎng)和省遠(yuǎn)程研修這兩大網(wǎng)絡(luò)教研平臺，上傳相關(guān)學(xué)科的教育理論、教師備課資料庫、教材配套參考資料、單元練習(xí)題、名師錄像課、課件、教師論文、導(dǎo)學(xué)案等，實現(xiàn)全市乃至全省化學(xué)教師的交流互動與資源共享。（三）全面提高教學(xué)質(zhì)量1 、建構(gòu)

7、完善理想的課堂模式。繼續(xù)深化并推進“345”教學(xué)模式和我市獨創(chuàng)的“ 1248 課堂育人策略”以及“課堂有效教學(xué)要術(shù)雙二十條”，繼續(xù)推進化學(xué)科“同課異構(gòu)”，構(gòu)建校際間“協(xié)同備課”這一運行機制，使課堂教學(xué)從“有形”走向“無形”，從“形似”走向“神合”，從“單一”走向“多元”，從“特別活動”走向“日常行動”，變“非常課”為常態(tài)課。2 、科學(xué)制定教學(xué)指導(dǎo)意見。制定進度到周的教學(xué)進度，并根據(jù)教學(xué)進度和濰坊市學(xué)業(yè)水平“考試說明”命制試題，提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性。提倡學(xué)校不隨意加快和放慢教學(xué)進程，防止給學(xué)生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。3、重點抓好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。要求各學(xué)校教師科學(xué)制定化學(xué)教學(xué)

8、及復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，明確濰坊市學(xué)業(yè)水平考試方向，精研細(xì)讀考試說明，把握考試內(nèi)容、形式和能力要求，整體把握考試說明，恰當(dāng)制定復(fù)習(xí)策略，提高學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，解決實際問題的能力。4、努力強化服務(wù)意識，全面提升個人素質(zhì)。嚴(yán)格按照市教科研中心提出的“五個一”要求（上一堂高水平的示范課，辦一次高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座，每年發(fā)表一篇高層次的教育論文，帶出一個高素質(zhì)的學(xué)科名師群體，任期內(nèi)自主選做一個高品質(zhì)的課題），通過專題研究、說課評課、教學(xué)反思、案例分析、問題會診、教育沙龍等形式，與廣大教師共同研究問題，實現(xiàn)智力互補，資源共享，將參觀學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗、最新的教研成果最大限度的傳遞給廣大教師。六、月段工作安

9、排一月份：1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年化學(xué)科教研工作計劃2、制定“初中化學(xué)教科研中長期改革與發(fā)展綱要”3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）4、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作二月份：1、成立初中化學(xué)科中心教研組，并召開首次會議2、舉行首屆“初中化學(xué)骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽3、收交各單位化學(xué)科年度教研工作計劃三月份：1、組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評2、參加首屆壽光初中化學(xué)教師個性化教學(xué)法研究與推介會議四月份：71、各學(xué)校期中自主檢測考試2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動研究推介活動4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點備課法”行動研究推進與調(diào)度會議5、

10、開展學(xué)科教研員“上課”活動 五月份：1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會2、畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測3、開展以“雙佳”為要求的名師打造活動4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動六月份：1、學(xué)校期末自主命題與檢測2、九年級學(xué)業(yè)水平考試3、評選并匯編初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦七月份：1、學(xué)業(yè)水平考試評價與分析2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計4、“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動 八月份：1、組織參加各級暑假培訓(xùn)活動2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動、3、教研工作階段性總結(jié)九月份：1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會議2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項測評活動3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動十月份：1、學(xué)校期中自主