安徽省的大學(xué)標(biāo)志和標(biāo)志說(shuō)明)

1、安徽省各大院校標(biāo)志 安徽大學(xué)標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用同心圓為框架，體現(xiàn)圓通、通達(dá)質(zhì)疑，顏色采用深紫于灰色為主，予以學(xué)校的東方特色以及其辦學(xué)質(zhì)量的高端。 標(biāo)志設(shè)計(jì)中心采用學(xué)校教學(xué)主樓為元素，將其商家變形與抽象處理，其實(shí)更加具有縱深感，圖形間相互重疊延伸的視覺(jué)感受。主教樓的變形外觀猶如一頂皇冠，高貴的矗立在中央，圖形前面半圓形的樹(shù)冠形態(tài)，使圖形顯得更高大、深遠(yuǎn)具有運(yùn)動(dòng)感。 標(biāo)志設(shè)計(jì)外圈采用毛澤東同志的提名和學(xué)校英文以弧形處理，圖形正下方寫(xiě)于辦校時(shí)間，整個(gè)標(biāo)志顯得很整體，圖形的運(yùn)用也很合理。 合肥工業(yè)大學(xué)標(biāo)識(shí)LOGO校徽的外形為圓形，內(nèi)外雙環(huán)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)寓意著學(xué)校上下萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)努力的精神；配色采用了紅

2、、白、黑三種顏色，紅色選取的是主樓建筑的紅磚色彩，與黑、白搭配，鮮明協(xié)調(diào)的色彩展示出工科院校穩(wěn)重大方的氣質(zhì)。合肥工業(yè)大學(xué)LOGO標(biāo)志?；赵O(shè)計(jì)圖形校徽主體為合肥工業(yè)大學(xué)主樓的正面視圖，莊重典雅的造型，象征了合肥工業(yè)大學(xué)厚重的文化積淀、扎實(shí)的人才培養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)以及求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度。下方“1945”則為建校年代。?；丈系闹形男Ｃ?979年鄧小平同志為學(xué)校題寫(xiě)的，中英文校名對(duì)照體現(xiàn)了合肥工業(yè)大學(xué)的國(guó)際性、開(kāi)放性。 ?；罩饕捎昧四荃r明體現(xiàn)銅陵獨(dú)特歷史文化和體現(xiàn)銅陵學(xué)院自身形象的視覺(jué)元素，并將它們?nèi)诤蠟橐唤M具有視覺(jué)張力和文化意蘊(yùn)的象征符號(hào)。1、以雙圓圖形構(gòu)圖，象征著古與今、天與人、人與人通貫融合的

3、時(shí)代風(fēng)貌，寓意銅陵學(xué)院順時(shí)而動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，前程無(wú)限美好。 2、以古代刀幣為主造型，說(shuō)明了銅陵學(xué)院以財(cái)經(jīng)為主，經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求的辦學(xué)特色；頂部以“鑰匙”之外型喻其理想、信念、智慧開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)，亦折射出教育“傳道、授業(yè)、解惑”之本質(zhì)。其整體又是一個(gè)“人”字形古銅鐘，既體現(xiàn)了銅陵學(xué)院以人為本、教書(shū)育人、百年樹(shù)人的辦學(xué)宗旨；又傳達(dá)了銅陵“古銅都”的歷史文化特色。 3、主造型飾以“銅陵”二字演繹的中國(guó)傳統(tǒng)連紋，連紋以“龍型”貫穿，寓意銅陵學(xué)院在本區(qū)域之翹楚地位。 4、采用古銅色系，具有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，又具有厚重、自然、淵博、和諧、發(fā)展的文化意味，與整個(gè)徽標(biāo)形象的內(nèi)涵和諧統(tǒng)一。 校徽以“池州學(xué)院”的英

4、文縮寫(xiě)字母“CZC”為主要設(shè)計(jì)元素，字母經(jīng)變化組合構(gòu)成一向上的人字形象，表達(dá)了學(xué)院“以人為本”的辦學(xué)理念，整體圖案還構(gòu)成“e”，為“教育”的英文首字母，表達(dá)了教書(shū)育人的含義。同時(shí)這個(gè)?；蘸軇?dòng)感，符合大學(xué)生的青春和活力?！?黃山學(xué)院的標(biāo)志設(shè)計(jì)整體為圓環(huán)形，象征著功德圓滿、學(xué)業(yè)圓滿以及育人成事的圓熟、圓通和圓滿。寓意著古與今、天與人、人與人通貫融合的時(shí)代風(fēng)貌。標(biāo)志整體呈藍(lán)色調(diào)，藍(lán)色代表著沉穩(wěn)、理智、科學(xué)、未來(lái)、博大的胸懷。很好的將學(xué)校的文化氣質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。標(biāo)志的外環(huán)部分為學(xué)校的中英文名稱對(duì)照，體現(xiàn)了學(xué)校東西方文化的融合，其學(xué)校積極向著國(guó)際化方向發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。內(nèi)環(huán)部分上面以負(fù)形的形式

5、展現(xiàn)了學(xué)校的拼音簡(jiǎn)稱“H”，“S”，“U”，進(jìn)一步展示了學(xué)校的名稱，強(qiáng)化其視覺(jué)效果。標(biāo)志的核心部分為古代*幣的形象，說(shuō)明學(xué)院以財(cái)經(jīng)學(xué)科為主的特色學(xué)科，和經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求的辦學(xué)特色，分開(kāi)的*幣形象猶如學(xué)校名稱的拼音簡(jiǎn)稱“H”其間劃過(guò)的優(yōu)美流線為“S”設(shè)計(jì)師將兩者巧妙的結(jié)合在一起，匠心獨(dú)到。整個(gè)圖形又如山川、流云、河水。組成一幅天然的風(fēng)景畫(huà)，代表了學(xué)校的名稱特色和地理位置以及地理特色。安徽工業(yè)大學(xué)標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用六邊形和圓心的結(jié)合，剛?cè)峤Y(jié)合，色彩采用灰色、紅色、深藍(lán)色。標(biāo)志設(shè)計(jì)中心采用安徽工業(yè)大學(xué)的英文字母“A、U、T”組合而成，形成字母與圖形的結(jié)合，其中字母“A”的變形利用紅線的鮮明繪制了

6、一片廣闊的天空與線面圖形結(jié)合形成參天大樹(shù)，字母“U”繪制對(duì)稱的藍(lán)色線條組合成書(shū)形成字母的形態(tài)，“T”的繪制試大樹(shù)的根部，使圖形顯得很穩(wěn)重。代表著學(xué)子會(huì)在良好的教育環(huán)境成長(zhǎng)，書(shū)的成長(zhǎng)與學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合，扎根在肥沃的土壤中盡情的成長(zhǎng)，蓬勃興旺，很形象的展現(xiàn)出了師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)闊時(shí)代的學(xué)校風(fēng)貌和學(xué)校十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的“育人”宗旨。外圈中英文結(jié)合的弧形將學(xué)校名字顯示出來(lái)，整個(gè)標(biāo)志體現(xiàn)了學(xué)校的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的宗旨。合肥學(xué)院?；諛?biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用常用同心圓為主要框架，標(biāo)志設(shè)計(jì)采用秋天的色彩橘黃為主要色彩，橘黃是一種快樂(lè)、富足的色彩，當(dāng)橘色與黑白深色組合時(shí)候，是一種穩(wěn)重、含蓄的色賽搭配。合肥學(xué)

7、院?；諛?biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用字母“U”的變形，圖形繪制識(shí)別性很高，“U”圖形由三個(gè)向上的元素組成，不同圖形象征著學(xué)校不同時(shí)期的發(fā)展，同時(shí)也表示合肥學(xué)院是由三所院校組合而成的，標(biāo)志中心的原點(diǎn)象征著學(xué)院這么多年的發(fā)展成果，也表現(xiàn)出學(xué)校是冉冉升起的太陽(yáng)，蓬勃發(fā)展，學(xué)校的未來(lái)一片美好。圖形如同合肥市的市花玉蘭花，冰清玉潔，整體造型猶如一本敞開(kāi)的書(shū)籍，與學(xué)校教育形象相結(jié)合。圖形采用點(diǎn)線面三者很好的結(jié)合，使標(biāo)志動(dòng)靜結(jié)合。標(biāo)志設(shè)計(jì)外圈采用弧形描繪出學(xué)校中英文名，整個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)很同意，適用性很強(qiáng)，很好的反應(yīng)出學(xué)院的性質(zhì)。安慶師范學(xué)院校標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)瞎用很艷麗的紅色為主色，寓意*、活力，強(qiáng)烈等含義，標(biāo)志設(shè)計(jì)采用同

8、心圓為主要形態(tài)。安慶師范學(xué)院校標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)中心采用白色繪制多變的柔銳結(jié)合的曲線，繪制出飛翔的和平鴿，又如在放肆燃放的火焰，盡情在空中搖擺，寓意學(xué)校日漸昌盛，學(xué)子不斷成功的積極含義。圖形又如同在紅海中航行的船只，完美的弧線設(shè)計(jì)使船只更加通暢航行，寓意知識(shí)的海洋以及不懼海浪，勇往直前的精神。標(biāo)志設(shè)計(jì)外圈采用半圓的形態(tài)將校名以及辦校日期表明。滁州學(xué)院標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用橢圓的形式為大體框架，寓意著滁州學(xué)院坐落于滁州，放眼全球，培育國(guó)家化人才。色彩用綠色為主，綠色寓意活力、生命力、青春等含義，同時(shí)與滁州學(xué)院位于的國(guó)家級(jí)森林果園瑯琊山景區(qū)內(nèi)的地理位置。滁州學(xué)院標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)中心采用篆書(shū)的“亭”字作

9、為基本圖形，巧妙變形設(shè)計(jì)成為一把金鑰匙的形態(tài)，“亭”的繪制是地理位置的體現(xiàn)，與“天下第一亭”結(jié)合，同時(shí)代表了滁州悠久的文化底蘊(yùn)；金鑰匙寓意學(xué)院幫助學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)大門。金鑰匙的底部是心形的圖形，中間是辦校時(shí)間的顯示，寓意滁州學(xué)院經(jīng)過(guò)眾人用“心”培育每一代學(xué)子。標(biāo)志設(shè)計(jì)外圈采用學(xué)校中英文結(jié)合弧形設(shè)置與標(biāo)志設(shè)計(jì)的上下的。 皖南醫(yī)學(xué)院地標(biāo)志設(shè)計(jì)采用了蛇杖表示云游四方，為病人治病之意；靈蛇則是健康長(zhǎng)壽和療效的象征，并且蛇在古人心目中則象征著聰明、智慧和土地，因此人們對(duì)蛇有著崇敬的心理。傳達(dá)了皖南醫(yī)學(xué)院艱苦創(chuàng)業(yè)，求實(shí)自強(qiáng)，奉獻(xiàn)社會(huì)的皖醫(yī)精神，也突出學(xué)校精醫(yī)、尚德、求實(shí)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)精神。標(biāo)志整體為綠色，代表

10、著生命、運(yùn)動(dòng)、希望。整體色彩符合學(xué)校的特征與特色。標(biāo)志下部分為學(xué)校名稱的拼音首字母“W”“N”，并將兩者巧妙的結(jié)合起來(lái)。其圖形簡(jiǎn)潔、大方，采用現(xiàn)代元素，傳達(dá)出了學(xué)校與時(shí)代接軌、開(kāi)拓創(chuàng)新、繼往開(kāi)來(lái)，銳意進(jìn)取的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。安徽建筑工業(yè)學(xué)院標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用藍(lán)色為主要色彩，藍(lán)色代表理性自律、禮貌、冷靜、善思等，與學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念結(jié)合。圖形采用同心圓為基準(zhǔn)。安徽建筑工業(yè)學(xué)院的標(biāo)志設(shè)計(jì)采用字母A作為元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，字母中間的四面體的設(shè)計(jì)與學(xué)校校門結(jié)合，字母“A”的輪廓猶如一扇宏偉的校門，凸顯學(xué)校的氣勢(shì)，四面體的疊加寓意學(xué)校辦學(xué)的節(jié)節(jié)高升，同時(shí)寓意學(xué)子在這個(gè)多方位的平臺(tái)上展現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己的未來(lái)，標(biāo)志字體是請(qǐng)郭沫若先生親筆題校名。標(biāo)志設(shè)計(jì)的外圍采用中英文結(jié)合的弧形將學(xué)校名字賦予其上，整個(gè)標(biāo)志顯得很整體統(tǒng)一。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)采用綠色為主要色彩，具有和平、寧?kù)o、環(huán)保、成長(zhǎng)、生機(jī)、青春等積極意義。大體以弧形四邊形為主，區(qū)別去其他標(biāo)志，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的標(biāo)志設(shè)計(jì)既有柔又有菱角的剛。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)標(biāo)志Logo設(shè)計(jì)中心采用抽象圖形結(jié)合為主，圖形通過(guò)不同形態(tài)