《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)文檔

1、線的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)育紅小學(xué) 梁小娟【教學(xué)內(nèi)容】線的認(rèn)識(shí)（教材16、17頁(yè)）【教材分析】 這節(jié)主要是認(rèn)識(shí)線段、射線、直線，用字母正確表示線段、射線、直線。教材中安排了“看一看”的活動(dòng)，從馬路上的斑馬線到筆直的鐵軌都是學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的載體，也是學(xué)生形象化理解概念的有效方法。教材接著出示了從具體事物中抽象出來(lái)的圖形，讓學(xué)生想一想，認(rèn)一認(rèn)，學(xué)生再在小組內(nèi)討論，合作，探究出直線、線段、射線的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，明確出來(lái)。教材接著介紹了線段、射線、直線的讀法，讀一讀。【教學(xué)目標(biāo)】1、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析概括

2、的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)用字母正確讀出直線與線段、射線，會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解三種線的特征，掌握三種線的讀法【資源利用】教師運(yùn)用教學(xué)掛圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)觀查，演示，總結(jié)出線段、射線和直線的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】（一、） 創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生活中哪里有線嗎？（黑板邊、書(shū)本邊、鉛筆盒的邊）很好，看來(lái)你們觀察的非常仔細(xì)，在我們生活中有各種各樣的線，剛才同學(xué)們說(shuō)的這些線中，有直的線也有彎的線，在數(shù)學(xué)中也一樣，有直的線也有彎的線，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究研究直的線。（板書(shū)：線的認(rèn)識(shí)）（二、） 合作探究，解決問(wèn)題

3、1、認(rèn)識(shí)線段電腦出示馬路中的斑馬線，引導(dǎo)學(xué)生觀察馬路中的斑馬線大約有多長(zhǎng)？（師：不管是幾米，他都有一定的長(zhǎng)度，都可以度量出來(lái)，像這樣的線叫做線段，它是直線上兩點(diǎn)之間的一段。你能不能畫(huà)一條線來(lái)表示它？（1）畫(huà)一畫(huà)（2）說(shuō)一說(shuō) （線段有什么特征？ 直 兩個(gè)端點(diǎn) 有限）2、認(rèn)識(shí)射線電腦出示夜景圖，學(xué)生觀察師：這是一條什么線？你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)？它有什么特點(diǎn)？（讓學(xué)生自由的說(shuō)說(shuō)）你能畫(huà)一畫(huà)嗎？（1）畫(huà)一畫(huà) 讓學(xué)生嘗試畫(huà)射線（2）說(shuō)一說(shuō) （射線有什么特征？ 直 有一個(gè)端點(diǎn) 無(wú)限）3、 認(rèn)識(shí)直線同學(xué)們，筆直的線里也學(xué)問(wèn)！電腦出示鐵軌圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察師：圖中畫(huà)的是鐵軌，鐵軌很長(zhǎng)，筆直的鐵軌，一眼望不到頭，像這樣

4、兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，沒(méi)有端點(diǎn)的線，就叫做直線。（1）畫(huà)一畫(huà) 讓學(xué)生用直尺畫(huà)一條直線（2）說(shuō)一說(shuō) （直線有什么特征？ 直 沒(méi)有端點(diǎn) 無(wú)限）4、比較三種線的共同點(diǎn)與不同點(diǎn) 圖形 端點(diǎn)個(gè)數(shù) 延長(zhǎng)情況 與直線的關(guān)系直線 沒(méi)有端 點(diǎn)向兩端無(wú)限延長(zhǎng)線段 兩個(gè)端點(diǎn) 不能延長(zhǎng)是直線的一部分射線 一個(gè)端點(diǎn)向一端無(wú)限延長(zhǎng)是直線的一部分5|、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)（電腦出示各種直線、線段、射線）6|、線的讀法（1）直線 一條直線有兩種讀法，可以讀作直線AB，也可以把字母倒過(guò)來(lái)讀作直線BA。如果用一個(gè)小寫(xiě)字母l表示直線，它還可以讀作：直線 l（2）線段 請(qǐng)你猜一猜，這條線段該怎么讀？A B（3）射線 誰(shuí)來(lái)試一試，讀出這條射線

5、（ 射線只有一種讀法，它的讀法是從端點(diǎn)讀起。） 思考：“射線BA”和“射線AB”有什么不同？（射線AB：端點(diǎn)是A，向B點(diǎn)無(wú)限延伸 射線BA：端點(diǎn)是B，向A點(diǎn)無(wú)限延伸） （三、）練習(xí)鞏固，檢測(cè)反饋1、完成課本第17頁(yè)的試一試第一題（小結(jié)：經(jīng)過(guò)一點(diǎn)能畫(huà)無(wú)數(shù)條直線；經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線）2、闖三關(guān) 第一關(guān)：填空1、_可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，它沒(méi)有端點(diǎn)2、直線上兩點(diǎn)之間的一段叫做 _3、_只有一個(gè)端點(diǎn)，它可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)。第二關(guān)：數(shù)線段第三關(guān)：從A點(diǎn)到B點(diǎn)，哪條路線最近？（課本試一試第2題）（小結(jié)：兩點(diǎn)間的所有連線中，線段最短）（四、）合作總結(jié)，整理內(nèi)化我們今天認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友，那么，老師用一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)結(jié)束這節(jié)課猜謎語(yǔ)有始有終是什么段。有始無(wú)終是什么線。無(wú)始無(wú)終是什么線?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】線的