半波整流濾波電路

1、 -半波整流濾波電路檢測教學(xué)設(shè)計“云云”端教學(xué)，微視助端教學(xué)，微視助推推說課流程教學(xué)定位教學(xué)流程教學(xué)反思一、教學(xué)定位理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)實訓(xùn)任務(wù)實訓(xùn)任務(wù)任務(wù)形式任務(wù)形式實訓(xùn)工單微視頻教材分析一、教學(xué)定位明確焊接標(biāo)準(zhǔn)元器件識別學(xué)會使用設(shè)備了解流水線操作模式任務(wù)定位一、教學(xué)定位微視頻輔助高一新生網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)理論基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動法實訓(xùn)工單學(xué)情教法分析 1、知道半波整流以及加上濾波電容以后的輸出波形不同的原因；2、學(xué)會基本電路的安裝與檢測方法；3、學(xué)會使用數(shù)字式萬用表檢測元器件的方法；4、知道指針式萬用表的常見故障并定位故障所在；5、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、解決問題、總結(jié)成果的能力；知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價

2、值觀1、學(xué)會利用信息技術(shù)課前預(yù)習(xí)、課中操作、課后總結(jié)評價；2、利用信息技術(shù)，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，提高課堂時效性；3、通過學(xué)習(xí)平臺，實時完成學(xué)生自評、互評以及教師點評工作。1、利用微視頻，幫助學(xué)生提高技能的學(xué)習(xí)能力；2、利用實訓(xùn)工單，讓學(xué)生感受企業(yè)流水線的操作模式，提升學(xué)習(xí)興趣；3、利用學(xué)習(xí)平臺，實時評價學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點重點1、正確波形檢測；2、正確使用儀器設(shè)備；3、合理運用微視頻難點1、正確檢測不同波形；2、分析波形，合理選擇元件；設(shè)計框架“云”實訓(xùn)平臺微視頻輔助創(chuàng)新評價方式二、教學(xué)流程任務(wù)實任務(wù)實施激發(fā)好奇心模擬流水線飾演技術(shù)員二、教學(xué)流程環(huán)節(jié)一：課前準(zhǔn)備二、教學(xué)流程環(huán)節(jié)二：情境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境模擬生產(chǎn)二、教學(xué)流程學(xué)生操作步驟環(huán)節(jié)三：任務(wù)實施二、教學(xué)流程步驟1:焊接評價二、教學(xué)流程 步驟2：通電前準(zhǔn)備交流電源使用通電前檢測二、教學(xué)流程步驟3:整流輸出波形檢測二、教學(xué)流程步驟4:濾波后波形檢測二、教學(xué)流程步驟5:工位整理二、教學(xué)流程步驟6:數(shù)據(jù)整理與思考二、教學(xué)流程學(xué)生操作步驟環(huán)節(jié)四：學(xué)生自評和互評二、教學(xué)流程環(huán)節(jié)五：教師評價三、教學(xué)反思1：充分運用“云”平臺和微視頻，提升課堂；2：在課堂中引入企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)