初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題

1、初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題（一）力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題1同學(xué)們騎自行車(chē)上學(xué)，當(dāng)停止用力蹬腳踏時(shí)，自行車(chē)仍然能向前運(yùn)動(dòng)，這是由于自行車(chē)具有_的緣故；但自行車(chē)運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這是由于自行車(chē)受到了_的作用2一個(gè)重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需加10N的水平拉力，則它在運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力為_(kāi)N；若將該物體用繩懸掛起來(lái)，物體靜止時(shí)繩對(duì)物體的拉力為_(kāi)N；若使物體豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)，則向上的拉力應(yīng)為_(kāi)N。3用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度為4m/s時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N，若速度為1m/s時(shí)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)N，合力為_(kāi)N，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

2、變?yōu)?0N時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)N，此時(shí)物體受到的合力為_(kāi)N.4空降兵在降落傘打開(kāi)后的一段時(shí)間力將勻速下落，它的體重為650N，傘重200N，若人受到的阻力忽略不計(jì)，則傘對(duì)人的拉力為_(kāi)N，傘受到的阻力為_(kāi)N。5物體受到同一直線上兩個(gè)力的作用，它們的合力方向向東，大小為20N，已知其中一個(gè)力的大小為60N，方向向西，則另一個(gè)力的大小是_N，方向_。6如圖所示，水平地面上有甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體甲受到的水平作用力為_(kāi)N；如果當(dāng)拉力F增大到20N時(shí)，物體甲和乙均

3、以相同的速度沿地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)甲物體受到的水平作用力為_(kāi)N。二選擇題7下圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力是彼此平衡的有（）8一個(gè)人用100N的力豎直向上提起一只重40N的水桶，則水桶受到的合力大小以及合力方向正確的是（）A合力大小為60N，合力方向豎直向上B合力大小為60N，合力方向豎直向下C合力大小為140N，合力方向豎直向上D合力大小為140N，合力方向豎直向下9下列物體中，受到平衡力作用的是（ ）A剛開(kāi)始發(fā)射的火箭； B豎直向上拋出的石子；C沿光滑斜面滾下的小球； D水平公路上沿直線勻速行駛的汽車(chē)；10一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)若水平拉力增大為，

4、此時(shí)木塊在水平方向受到的合力大小為（）A B C 0ND 11如圖所示，一個(gè)重為100N的物體放在水平面上，當(dāng)物體在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)若F14N，F(xiàn)210N，則（）A f6N，方向向左 B F1與f合力的大小是4N，方向向左C F2與f合力的大小是2N，方向向左D 在物體上疊放一個(gè)重100N的物體，拉力不變，物體仍靜止時(shí)，f將增大12物體A只受到同一直線上的兩個(gè)力F1與F2的作用，對(duì)于F1、F2的合力F的大小以及物體A運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，正確的是A 若F1與F2方向相反，F(xiàn)一定為零，物體A一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B 若F1與F2方向相同，F(xiàn)一定不為

5、零，物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變C 若F1與F2方向相反，F(xiàn)一定為零，物體A保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D 若F1與F2方向相同，F(xiàn)一定不為零，物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變13如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ）FFA 0N B 3N C 6N D 12N14判斷下列說(shuō)法中哪些是不正確的是（ ）A大小均為10N的兩個(gè)力，它們的合力始終為零B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C物體在平衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變D牛頓第一定律是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)推理、想象而總結(jié)出來(lái)的15如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上

6、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3和1以下說(shuō)法不正確的是（ ）A用這組實(shí)驗(yàn)可以比較滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小B用這組實(shí)驗(yàn)研究摩擦力時(shí)要用到二力平衡的知識(shí)C由這組實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論D由這組實(shí)驗(yàn)可以得出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小分別為3和116用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖)， 下列說(shuō)法中正確的是（ ） A水平力F與木塊所受到的重力是一對(duì)平衡力B水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對(duì)平衡力C若水平力F增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大D木塊所受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力17用吊車(chē)勻速提起重物，若重物所受重力為G，吊車(chē)對(duì)鋼索的拉力為F，鋼索

7、對(duì)重物的拉力為T(mén)，重物對(duì)鋼索的拉力為T(mén)' ，則下列各對(duì)力中屬于平衡力的是A F與G B F與T C T與T' D T與G18如圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不考慮空氣阻力，則此過(guò)程中物體M（）A只受到重力和支持力的作用 B受到水平向前的摩擦力作用C受到向前的慣性力作用 D所受的合力不為零19有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎自行車(chē)行駛太快，容易造成交通事故，這是由于（）A運(yùn)動(dòng)快所以慣性大，因此難停下來(lái)B剎車(chē)時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來(lái)C由于慣性，即使緊急剎車(chē)，也需向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)D剎車(chē)時(shí)來(lái)不及克服慣性，所以難停下來(lái)20物體甲重40N，物體乙重70N，如圖所示兩物體都

8、靜止此時(shí)甲、乙兩物體所受合力分別為（）A 0N，30N B 0N，0N C 30N，30N D 30N，110N21如果你看過(guò)中央電視臺(tái)體育頻道的圍棋講座就會(huì)發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直放置的棋盤(pán)上可以移動(dòng)，但不會(huì)掉下來(lái)。原來(lái)，棋盤(pán)和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會(huì)掉落是因?yàn)椋?）A質(zhì)量小，重力可以忽略不計(jì) B受到棋盤(pán)對(duì)它向上的摩擦力C棋盤(pán)對(duì)它有很大的吸引力 D它一方面受到棋盤(pán)的吸引，另一方面還受到空氣的浮力22安全氣囊是現(xiàn)代轎車(chē)上一項(xiàng)新技術(shù)裝置，安裝在轎車(chē)方向盤(pán)內(nèi)，特定情況下會(huì)“蹦”出來(lái)，以保護(hù)人體免受硬物撞擊而受傷，如圖6-26所示。在下列哪種情況下，它最有可能“蹦”出來(lái)（）A轎車(chē)在高速公路上行駛

9、B轎車(chē)在盤(pán)山公路上緩慢行進(jìn)時(shí) C轎車(chē)前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí) D轎車(chē)啟動(dòng)時(shí)23工人師傅用80N的水平向前的推力，推著一輛小車(chē)在水平方向上勻速前進(jìn)。突然，他發(fā)現(xiàn)正前方不遠(yuǎn)處有一位老人，為了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉車(chē)。當(dāng)車(chē)仍水平向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受力的合力的大小是（）A 280N B 200N C 120N D 80N24如圖所示，把質(zhì)量為m的半球體沿豎直方向切成質(zhì)量相等的A、B兩部分后它們?cè)谒搅的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊B受到的摩擦力大小等于( )A F B 0 C 1/2mg D mg25有一架飛機(jī)沿水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球

10、，當(dāng)三只小球落下且均未落至地面時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則這三只小球在空中的排列情況應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)26.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)站在車(chē)內(nèi)的人會(huì)向前傾倒。在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)要用到以下4句話 剎車(chē)時(shí)人腳和汽車(chē)一起減慢了速度；汽車(chē)行駛時(shí)人和車(chē)以相同的速度前進(jìn)；人的身體由于慣性還在以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)；人會(huì)向前傾倒。按照下列哪個(gè)順序排列這4句話可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清楚？ A B C D27.滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出?；瑝K離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，圖6關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（ ）28.小軒坐在船上，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、船前進(jìn)時(shí)，小軒相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的， B、停止劃槳時(shí)船會(huì)

11、立即停止C、用槳向后劃水船會(huì)前行，說(shuō)明物體間力的作用是相互的D、小軒對(duì)船的壓力和船對(duì)小軒的支持力是一對(duì)平衡力29.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中，正確說(shuō)法是 （ ）A子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌椀膽T性大于阻力B小張沿水平方向用力推地面上的桌子沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谧雷邮艿降哪Σ亮一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力D在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)，受到的合力為零30.如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車(chē)，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對(duì)小球作用力的描述，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.力的方向豎直向上，大小為mg B.力的方向沿桿斜向上，大小為

12、2mg C.力的方向垂直于桿向上，大小為mg D.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為mg 31.小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)（如圖所示）。則下列說(shuō)法正確的是（ ）A講臺(tái)桌不受摩擦力B推力與講臺(tái)桌的重力大小相等C推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力 D推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等三實(shí)驗(yàn)與探究32.某課外活動(dòng)小組為了估測(cè)大氣壓的大小，根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力。B將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)。C用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤(pán)脫離玻璃板面。D量出吸盤(pán)

13、與玻璃板接觸面的直徑：計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S。E根據(jù)p=F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p。(1)由于疏忽，實(shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是_。(2)實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是 _。(3)如果實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是015N，為了測(cè)出大氣壓的大小，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤(pán)的面積應(yīng)盡量_ (選填“大一些”或“小一些”)。(4)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大。成員們分析，可能是測(cè)得的吸盤(pán)的面積不準(zhǔn)確；也可能是吸盤(pán)與玻璃板面脫離時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確；還_ (寫(xiě)出一條)。(5)實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向

14、拉吸盤(pán)，也都測(cè)出了大氣壓的值。這說(shuō)明大氣壓的方向是_。33.通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是_N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為_(kāi)N的水平向左的推力。 34如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景 (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上

15、鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： (4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 A減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B小書(shū)片是比較容易獲取的才料 C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)（二）壓強(qiáng)和浮力一、單項(xiàng)選擇題： 1、一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)值最

16、接近于（ ） B. 103Pa C. 104Pa D. 105Pa2、若想在高山上將飯煮熟，可采取的方法是（ ）A減少加熱時(shí)間 B用高壓鍋煮 C減小火力 D打開(kāi)鍋蓋煮3、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，要想使玻璃管中的水銀柱長(zhǎng)度增大一些，可采取的辦法是：（ ）   A將玻璃管向上提起一些； B將玻璃管放斜一些；C將玻璃管換更細(xì)的； D向水銀槽內(nèi)倒入一些水銀4、很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（ ） A.駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走 B.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)桿，捉到躲

17、藏在深處的蟲(chóng)子 C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)D.深水里的海魚(yú)，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多圖15、三個(gè)體積完全相同的物體，放入容器中靜止后如圖1，則三個(gè)物體所受的浮力大小說(shuō)法正確的是（ ）A.木球最大 B.銅球和鐵球一樣大 C.鐵球最小 D.密度不同，無(wú)法判斷6、潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的的過(guò)程中，他所受到的（ ）A.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大B.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小C .浮力不變，壓強(qiáng)不變 D.浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大7、一個(gè)物體放入某種液體中靜止時(shí)處于懸浮狀態(tài)，當(dāng)把該物體切成大小不等的兩塊后，大的占70%，再把它們投

18、入到原來(lái)的液體中，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A.大塊的下沉，小塊的上浮 B.大筷的上浮，小塊的下沉 C.大塊的懸浮，小塊的懸浮 D.條件不足，無(wú)法判斷8、湖面漂浮著一條船，船里有許多塊石頭，現(xiàn)在把石頭拿出來(lái)，丟進(jìn)水里，湖水水面會(huì)有什么變化( )。A.不變 B.上升 C.下降 D.無(wú)法確定9、如圖2所示，三個(gè)粗細(xì)、長(zhǎng)短都不同的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)最小的是：（ ）A、甲鐵柱 B、乙鐵柱 C、丙鐵柱 D、無(wú)法確定 二、填空題（每小題3分，共24分）10、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為 高水銀柱 = Pa，大約可以支持 高水柱。11、一物體對(duì)水平桌面的壓力是100N，桌面的受力面

19、積是2 m2,則桌面受到的壓強(qiáng)是 Pa，它的物理意義是： 。（a）（b）12、如圖3中a所示，在玻璃杯中裝滿(mǎn)水，杯內(nèi)水的深度為10cm，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_(kāi)pa。若再用一塑料薄片蓋住杯口然后用手按住塑料片將玻璃杯懸空倒置，如圖b所示，放開(kāi)按塑料片的手后，觀察到的現(xiàn)象是 ，這是由于_的存在。(g取10N/kg) 13、某小組的同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，他們應(yīng)選擇兩杯密度_ 的液體，并將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放在兩杯液體的_深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填“相同”或“不同”）。這里運(yùn)用的研究方法是 法。14、如圖4所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置.

20、在此過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓力將_，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將 _ （填“變大”、“不 變” 或“變小”） 15、如圖5所示，左右手指用力按時(shí)，左右手指的感覺(jué)是：左手不疼，右手疼。對(duì)它的合理解釋是：兩手指受到壓力，左手手指所受壓強(qiáng)右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”）。16、隨著人民生活水平的提高，轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭，如圖6是小華家購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē)，他發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼則轎車(chē)在快速行駛過(guò)程中，車(chē)子上方空氣的流速 車(chē)子下方空氣的流速，因而車(chē)子上方氣體的壓強(qiáng) 車(chē)子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車(chē)對(duì)地面的壓力 車(chē)的重力（ 均填“大于”、“等于”或“小于”）17、將一體積為的蠟球輕輕地放入一裝滿(mǎn)水的

21、容器中后,從容器中溢出的水的體積為，則蠟球受的浮力為 N，該蠟球的重力是 N，蠟球的密度是 g/cm3。（g取10N/kg）三、作圖與簡(jiǎn)答題（18、19小題各2分，20小題3分，共7分）18、如圖7是廣場(chǎng)上一只重 N的氫氣球，用細(xì)繩系于地面上，請(qǐng)作出氫氣球受重力和浮力示意圖。19、如圖8是一個(gè)重200 N的木箱放在傾斜的地面上，木箱對(duì)地面的壓力為50 N，試作出地面受到的壓力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（21小題3分；22小題4分；23小題6分；24小題7分；共20分）21、如圖9所示，表示某同學(xué)在做“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作。比較A、B圖可以發(fā)現(xiàn)壓力 的作用效果與_有關(guān)；比較

22、B、C圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與_有關(guān)。在物理學(xué)中，表示壓力的作用效果的物理量是 。22.下表中是某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”時(shí)所測(cè)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、5說(shuō)明_；(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3說(shuō)明_。實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面（水）高度差 /cm13朝上23朝下33朝側(cè)面46朝上59朝上23、小華同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤(pán)來(lái)“估測(cè)大氣壓的值”，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的吸盤(pán)按在平滑的玻璃板上，擠出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著吸盤(pán)上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤(pán)剛剛脫離玻璃板時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，再測(cè)量出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖10所示實(shí)驗(yàn)室提

23、供的器材是：量程為20N的彈簧測(cè)力計(jì)1只，底面積為2cm2的吸盤(pán)，平滑的玻璃板 實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉至18N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)正好離開(kāi)玻璃板。 （1）那么，小華同學(xué)測(cè)得的大氣壓值為 。 （2）該實(shí)驗(yàn)只能粗略測(cè)出大氣壓的值，結(jié)果并不精確，請(qǐng)指出你所設(shè)計(jì)的方案中產(chǎn)生誤差的主要原因有哪些（寫(xiě)出2點(diǎn)即可） ； 。24、小強(qiáng)感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一種裝藥品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知道這種玻璃瓶的玻璃的密度。于是他找到了一個(gè)量筒，手頭有足夠多的水。（玻璃瓶能夠放入量筒，并且可以漂浮在誰(shuí)面上，估計(jì)玻璃的密度比水的密度大）。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定玻璃的密度，要求：寫(xiě)出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟；并且用測(cè)得

24、量表示出玻璃的密度。五、計(jì)算題（每小題6分，共12分）25、一個(gè)均勻的物體掛在彈測(cè)測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；當(dāng)物體一半浸在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為。求：（1）當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí)，物體所受的浮力（2）物體的體積（3）物體的密度26、將一質(zhì)量為，密度為×103kg/m3的實(shí)心鋁球投入到盛有足夠水的圓柱形容器中，容器底面積為8×10-3m2。（g取10N/kg）求：（1）鋁球投入水中后，水面升高多少米（2）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了多少六、綜合能力題：（26小題4分，27小題6分，共10分。）27、有一輛被查堵的核定載重20t的大貨車(chē)，連車(chē)帶貨超過(guò)50t，相當(dāng)于一節(jié)火車(chē)車(chē)廂的載重量。車(chē)輛超載問(wèn)題嚴(yán)重，路面和橋梁不堪重負(fù)，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)車(chē)輛超載的危害有哪些（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（1） ；（2） 。28、我們知道，騎自行車(chē)時(shí)，騎得越快受到空氣的阻力越大；撐雨傘行走時(shí)，凹面迎風(fēng)比凸面迎風(fēng)受到空氣的阻力較大. 為了研究空氣阻力與哪些因素有關(guān)，小軍同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的記錄.實(shí)驗(yàn)器材電吹風(fēng)、壓力彈簧秤、紙片、剪刀、透明膠甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同丁實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次都大（1）根據(jù)小軍同學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)，在下面的橫線上，寫(xiě)出