語文五年級家長會主題班會

1、語文五年級家長會主題班會 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展是我們共同的目標！得到全面發(fā)展是我們共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者兩個教育者學校和家庭，不僅學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的終從同一原則出發(fā)，無

2、論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧分歧” 。 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力您的關愛孩子的成我們的努力您的關愛孩子的成功功一、匯報班級的基本情況一、匯報班級的基本情況三、與任課教師面對面三、與任課教師面對面二、優(yōu)秀學生家長講話二、優(yōu)秀學生家長講話會議議程會議議程: :四、大家相互交流我班共有我班共有22人，男生人，男生 13 人，人，女生女生9人人，學習很好的

3、約學習很好的約6人，人，較好的約較好的約8人，一般的約人，一般的約5人，人，較不理想的約較不理想的約3人。人。班干部班干部班長：班長： 楊聿格楊聿格副班長：李婷副班長：李婷 學習委員：彭璐學習委員：彭璐體育委員：周律體育委員：周律勞動委員勞動委員：陳卓：陳卓文娛委員：李佳瑩文娛委員：李佳瑩語文課代表語文課代表 易婷易婷數(shù)學課代表數(shù)學課代表 伍帥伍帥英語課代表英語課代表 李林芝李林芝 1課堂上開動腦筋，積極發(fā)課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，課后還主動幫助其他同學言，課后還主動幫助其他同學的有：的有：周律周律 楊聿格楊聿格 李婷李婷 吳笛吳笛 彭璐彭璐2作業(yè)書寫工整美觀的有作業(yè)書寫工整美觀的有 ： 李佳

4、瑩李佳瑩 易易 婷婷 楊聿格楊聿格 彭彭 璐璐3.作業(yè)書寫進步明顯的：作業(yè)書寫進步明顯的：王俊軒王俊軒 周宇航周宇航3.作業(yè)書寫進步明顯的：盧可作業(yè)書寫進步明顯的：盧可 馮馮相焱相焱4.缺交作業(yè)嚴重的：馮相焱缺交作業(yè)嚴重的：馮相焱 匡斌匡斌 陳子琪陳子琪 周蓓蕾周蓓蕾4學習態(tài)度有待改進的學習態(tài)度有待改進的：周佳欣周佳欣 譚駿杰譚駿杰 周周 燁燁 羅彬彬羅彬彬 熊友如熊友如熱愛勞動的同學：熱愛勞動的同學：楊聿格楊聿格 周周 律律王俊軒王俊軒 羅彬彬羅彬彬劉翼帔劉翼帔 彭彭 璐璐陳陳 卓卓 李佳瑩李佳瑩做事認真負責的同學：做事認真負責的同學： 周律周律 楊聿格楊聿格易婷易婷 李佳瑩李佳瑩彭璐彭璐

5、積極配合學校，關心孩子學習，積極配合學校，關心孩子學習，督促孩子各方面發(fā)展，并能主督促孩子各方面發(fā)展，并能主動與老師溝通的家長：動與老師溝通的家長： 楊聿格（家長）楊聿格（家長） 王俊軒（家長）王俊軒（家長） 王鍇（家長）王鍇（家長） 李林芝（家長）李林芝（家長） 彭璐（家長）彭璐（家長） 李佳瑩（家長）李佳瑩（家長） 易婷（家長）易婷（家長） 周宇航（家長）周宇航（家長） 衷心的對各位表示感謝，并希望所有衷心的對各位表示感謝，并希望所有的家長都能一如既往地支持我的工作！的家長都能一如既往地支持我的工作！學期工作重點學期工作重點培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良性的競爭意識培養(yǎng)良性的競

6、爭意識班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。 1 1、教育孩子要有責任心。、教育孩子要有責任心。 有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不一屋不掃、何以掃天下？掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，

7、從小事到大事，孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。 2. 2. 了解上學、回家的時間，時刻了解學生了

8、解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。的動向。早早 晨：晨：7:507:50前到校前到校中午放學：中午放學：11:5011:50下午上課：下午上課：1212：4040（第四節(jié)課）（第四節(jié)課）下午放學：下午放學：3:203:20作息時間表作息時間表3 3、盡量保證每天與孩子的及時溝通、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程心學習成績，而不關注學習過程了解在校學習以及與同學相處的情況了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)掌握思想動態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴格要求生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關注學

9、習過程客觀分析孩子的成績，多關注學習過程4.4.給子女營造一個良好的學習氛圍。給子女營造一個良好的學習氛圍。5 5、保證孩子每天的早飯要吃好、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。吃飽。 （1 1）安排好作息時間）安排好作息時間（2 2）督促孩子做好預習、復習工作）督促孩子做好預習、復習工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導孩子掌握良好的學習方法）引導孩子掌握良好的學習方法多與多與班主任和各科任老師聯(lián)系班主任和各科任老師聯(lián)系, ,及時了解及時了解孩子在學校的學習和生活情況孩子在學校的學習和生活情況. .每個孩子身上都蘊藏著巨每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一溝通交流