探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢

1、北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東第二節(jié) 探究比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢第三章第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 1. 1.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) （1 1）知識(shí)與技能）知識(shí)與技能 知道物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。知道物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。 知道在國(guó)際單位制中速度用知道在國(guó)際單位制中速度用m/sm/s表示。表示。 能用速度公式能用速度公式v=s/tv=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 初步了解用路程時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。初步了解用路程時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。 （2 2）過(guò)程與方法）過(guò)程與方法 通過(guò)通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的方法建立速度概念，使

2、學(xué)生體會(huì)科學(xué)研究的一種方法的方法建立速度概念，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)研究的一種方法控制控制變量法。變量法。 知道速度圖像是描述物體運(yùn)動(dòng)的一種方法。知道速度圖像是描述物體運(yùn)動(dòng)的一種方法。 （3 3）情感態(tài)度與價(jià)值觀）情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的探究活動(dòng)，使學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生通過(guò)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的探究活動(dòng)，使學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。活中的物理學(xué)道理。 2. 2.教材分析教材分析 本節(jié)教材內(nèi)容包含兩個(gè)問(wèn)題：一是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，體現(xiàn)落實(shí)過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)；本節(jié)教材內(nèi)容包含兩個(gè)問(wèn)題：一是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，體現(xiàn)落實(shí)

3、過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)；二是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的概念二是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的概念速度，主要體現(xiàn)在知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)中。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓速度，主要體現(xiàn)在知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)中。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)一系列活動(dòng)學(xué)會(huì)定性比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢。學(xué)生通過(guò)一系列活動(dòng)學(xué)會(huì)定性比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢。 3. 3.學(xué)情分析學(xué)情分析 本節(jié)課的內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò)計(jì)算速度和路程等問(wèn)題，因此學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容并不陌生，本節(jié)課的內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò)計(jì)算速度和路程等問(wèn)題，因此學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容并不陌生，可以把教學(xué)的重點(diǎn)放在探究比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法和速度公式的使用、物理量的單位、物理解題可以把教學(xué)的重點(diǎn)放在探究比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的

4、方法和速度公式的使用、物理量的單位、物理解題的規(guī)范性上。的規(guī)范性上。 4 4教學(xué)思路教學(xué)思路 本節(jié)課通過(guò)觀眾和裁判對(duì)劉翔獲得冠軍的評(píng)判，知道了比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種，在此本節(jié)課通過(guò)觀眾和裁判對(duì)劉翔獲得冠軍的評(píng)判，知道了比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種，在此基礎(chǔ)上提出：若運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程均不相同呢？從而引入課題。然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，開(kāi)展實(shí)基礎(chǔ)上提出：若運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程均不相同呢？從而引入課題。然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，最后得到速度的初步概念，再讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算速度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度概念的理驗(yàn)探究活動(dòng)，最后得到速度的初步概念，再讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算速度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度概念的

5、理解。解。北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法: 1.用相同的路程來(lái)比較所用的_. 2.用相同的時(shí)間來(lái)比較經(jīng)過(guò)的_; 3.用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢. 自學(xué)完成課本自學(xué)完成課本62626363頁(yè)頁(yè) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 的內(nèi)的內(nèi)容。容。 1.1.練習(xí)秒表的用法練習(xí)秒表的用法 2. 2.測(cè)量時(shí)間的工具測(cè)量時(shí)間的工具北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 1. 1.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢練習(xí)一練習(xí)一北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 2.在雅典奧運(yùn)會(huì)上,110m的跨欄正在緊張進(jìn)行著,誰(shuí)是冠軍?眾人矚目,觀眾認(rèn)定,跑在前面的劉翔最快,裁判則依據(jù)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間

6、少而判定他跑得最快.這里觀眾和裁判都判定劉翔最快,他們所用到的方法相同嗎? 觀眾所用的方法:跑在最前面,實(shí)際是_相等比_._跑的快. 裁判所用的方法:誰(shuí)先到達(dá),實(shí)際是_相等比_._跑的快.時(shí)間路程 路程長(zhǎng)的路程時(shí)間 時(shí)間短的北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 二、速度 1.物理意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量. 2.定義:把物體_和通過(guò)這段路程_叫做速度. 3.公式: 4.單位 國(guó)際制單位:_ 常用單位:_ 1km/h=_m/s,1m/s=_km/h路程時(shí)間速度= 所用時(shí)間的比值快慢V =s/tm/skm/h1/3.63.6通過(guò)的路程北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 2.下列速度中

7、最大的是 （ ） A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s 1.汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是15m/s, 它表示汽車(chē)_通過(guò)的距離都是_.每秒鐘(12.5m/s)(12.5m/s)(10m/s)(10m/s)(12.5m/s)(12.5m/s)B B15m15m練習(xí)二練習(xí)二北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 3.一架飛機(jī)勻速飛行,它在5min內(nèi)飛過(guò)的路程是72 km,它的速度是多大?(分別以m/s和km/h表示) 4.一列長(zhǎng)150m的火車(chē)用5min時(shí)間勻速通過(guò)一座長(zhǎng)度為7350m的大橋,求火車(chē)通過(guò)大橋時(shí)速度為多少千米/時(shí)?解：解：S= SS= S橋橋 + S

8、+ S車(chē)車(chē)=7350m +150m =7500m=7350m +150m =7500mt=5min=300st=5min=300sV V=S St t=7500m7500m300s300s=25m/s=25m/s=90km/h=90km/h答：火車(chē)通過(guò)大橋時(shí)速度為答：火車(chē)通過(guò)大橋時(shí)速度為90km/h90km/hS S橋橋S SS S車(chē)車(chē)北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 5.小明乘車(chē)到大豐,途中看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的條件下,從此地到大豐至少需要多長(zhǎng)時(shí)間.大豐大豐120km80 解解: :由圖知由圖知,S=120km,v=80km/h,S=120km,v=80km/h,由

9、由v= v= 得得 t=s/v =120km t=s/v =120km80km/h =1.5h80km/h =1.5h 答答: :至少需要至少需要1.51.5小時(shí)小時(shí) st 6.請(qǐng)你根據(jù)圖像求出此物體運(yùn)動(dòng)的速度。 解解: :由圖可知由圖可知, ,當(dāng)當(dāng)t=4St=4S時(shí)時(shí),S=10m,S=10m,所以所以 V=S/t =10m/4s =2.5m/s V=S/t =10m/4s =2.5m/s 答答: :此物體的速度是此物體的速度是2.5m/s.2.5m/s.s/ms/mt/st/s1 1 2 2 3 3 4 4 5 56 65 510101515202025250 0北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 如果物體沿直如果物體沿直線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng), , 并且速度并且速度_保持不變保持不變, , 那那么我們稱(chēng)這種運(yùn)動(dòng)么我們稱(chēng)這種運(yùn)動(dòng)為為_(kāi)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng). .三、勻速直線運(yùn)動(dòng)三、勻速直線運(yùn)動(dòng)大小大小勻速勻速直線直線北師大版初中物理甘州區(qū)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張學(xué)東 1.“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝