九年級期中考試試卷20121030

1、2012-2013學(xué)年上學(xué)期九年級期中考試試卷物 理本試卷共4頁，五大題，23小題，滿分70分，考試時間60分鐘。請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上，選擇題答案填在答案欄中。一、填空題（每空1 分，共16分）1、小明發(fā)現(xiàn)盒裝純牛奶上標(biāo)有250ml，通過查資料，小明得知純牛奶的密度是1.02g/cm3,則一盒純牛奶的質(zhì)量是_Kg，喝去一半后，剩余牛奶的密度為_kg/m3。2、水的密度是_，它表示的物理意義是_。3、小明把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內(nèi)的空氣的質(zhì)量、體積、密度三個物理量中，變小的是_，變大的是_。4、小明用一把分度值為毫米的刻度尺測量一個圓的直徑，測量

2、了5次，其數(shù)據(jù)分別是8.28cm.8.26cm ,8.26cm ,8.66cm, 8.27cm, 其中測量錯誤的數(shù)據(jù)是_，圓的真實直徑最接近于_。5、“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以_為參照物的，若以太陽為參照物，這個衛(wèi)星應(yīng)是_的。6、一個做勻速直線運動的物體在3 min內(nèi)通過了300 m的路程，它運動的速度是_m/s，這個物體在前5 s內(nèi)的速度是_m/s。7、起重機以2 m/s的速度勻速提起重為5000N的重物時，鋼絲繩施加的拉力是_N，如果起重機改為3 m/s的速度勻速提起此重物，鋼絲繩施加的拉力應(yīng)為_N。8、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃?/p>

3、體引力的1/6.一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為_kg，重為_N。(g=10N/kg)二、選擇題(每小題2分，共l6分)在每個小題的選項中，只有一個選項符合題目要求，請將其序號填入下面的答案欄中。題號9 101l1213141516答案9.下列給出的現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（ ）A. 關(guān)閉發(fā)動機后向前滑行的汽車B.汽車勻速轉(zhuǎn)彎C.正在空中勻速下降的傘兵D.鐘表來回擺動10.質(zhì)量為1.8×106mg的物體，可能是下列的（ ）A一頭大象 B一位小學(xué)生 C一只雞 D一顆小鐵釘11.在只有量筒的情況下，要取40g酒精 (密度為0.8×103kg/m3

4、)，下列做法正確的是（ ）       A用量筒量出8cm3的汽油; B用量筒量出40cm3的汽油;C用量筒量出50cm3的汽油;D單用量筒是做不到的，必須用天平12.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應(yīng)該<A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動游碼>13. 一個瓶子最多能裝下500 g水，則這個瓶子能裝下500 g的下列哪種物質(zhì)（ 醬油煤油=酒精汽車）（ ） A醬油 B酒精 C煤油 D

5、汽油14.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運動和力的知識后有了以下的認識，其中正確的是（ ） A如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同B推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用D如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來15.關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是 （ ） A書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力 B書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力C書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力 D書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力16.如右圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的

6、示數(shù)分別為（ ） A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N三、作圖題（4分）17.在圖12中作出投出的實心球在空中飛行時所受力的示意圖。（空氣阻力忽略不計）18.氣象探測器隨氣球一起加速上升，請畫出這時探測器的受力示意圖。4、 實驗探究題（19題4分，20題9分，21題6分，共19分）0cm1234519.如圖所示，木塊的長度為_cm。圖中彈簧測力計的示數(shù)是 N。20某小組測量種易溶于水口形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖14、15所示。(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，這時應(yīng)該將平衡螺母向

7、 調(diào)節(jié)，使天平平衡。接著，用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖14所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是 g。(2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖15所示的方法測量體積，所稱量的顆粒體積是 cm3。 (3)該物質(zhì)的密度是 g/cm3。 (4)在步驟C中，若搖動不夠充分，則測出的密度比實際密度值偏 。21.在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_；（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_和_對物體平衡的影響；（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_上的兩個力對物體平衡的影響。（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？_，_。五、綜合應(yīng)用（22題6分、23題9分、共15分）22.如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是多少，石塊的質(zhì)量是多少。（石塊密度為2.6×103kg/m3）23. 一輛貨