《蘭亭集序》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高一必修一)_第1頁(yè)
《蘭亭集序》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高一必修一)_第2頁(yè)
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蘭亭集序 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版高 必修一）教學(xué)目的1、掌握重要的文言詞語(yǔ)、句式。2、提高誦讀文言文的能力，培養(yǎng)語(yǔ)感。3、體會(huì)認(rèn)識(shí)作者的人生觀，提高自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)水平教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握重要的文言詞語(yǔ)。2、領(lǐng)會(huì)王羲之在文中的哲學(xué)思考與人生認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法1、誦讀法2、自主、合作、探究教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入由王羲之的蘭亭序帖卷及其影響導(dǎo)入。二、介紹序的知識(shí)三、初步讀課文1 、學(xué)生單讀課文一遍，注意字音和停頓等。2 、師范讀。四、梳理文言知識(shí)1 、重點(diǎn)實(shí)、虛詞?！按巍薄ⅰ皹O”、“信”、“或”、“由”等。2 、詞類活用1名詞活用為動(dòng)詞一觴一詠：觴喝酒2形容詞活用為名詞 群賢畢至：賢有才有德之人 少長(zhǎng)咸集：少少者；長(zhǎng)長(zhǎng)者3數(shù)詞活用為動(dòng)詞固知一死生為虛誕：一把看做一樣4形容詞活用為動(dòng)詞齊彭殤為妄作：齊把 看做相等3、翻譯句子，注意句式特點(diǎn) 介詞結(jié)構(gòu)后置句 會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 不能喻之與懷 亦將有感于斯文省略句 引以（之）為流觴曲水 悟言（于）一室之內(nèi)五、以學(xué)生讀為主，探究文章思路，理解文章內(nèi)容1、分別用文中一個(gè)字概括每部分作者流露的思想情感。2、第一部分作者為什么說“信可樂也”？3、第三段說“豈不痛哉”，找出寫“痛”的句子，并 體會(huì)作者為什么“痛”？4、第四段作者又為什么感到“悲“？六、小結(jié)全文七、課堂練習(xí)八、作業(yè) 背誦并默寫蘭亭集序全文。

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