復(fù)課前新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案 (中學(xué)）

1、 2020年秋復(fù)課前新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案 (中學(xué)為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn),落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫 情防控應(yīng)急演練預(yù)案,提高防范和應(yīng)急處置能力,強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化 流程、落實(shí)責(zé)任,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,有效保障學(xué)校 師生的生命安全和身體安康,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本應(yīng)急演 練方案:一、 演練目的意義針對(duì)當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,為完善和健全 分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精祌, 有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生,順應(yīng)傳染病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急救援的 需要,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反響、高效 處置能力:做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、

2、早診斷、早治療,促進(jìn)學(xué) 校防控和救治 工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣闊師生的身體 安康,切實(shí)提高全員防控能力,有效阻止傳染病的傳染源,保障學(xué)校 教育教學(xué)工作的有序幵展,特舉行疫情防控應(yīng)急演練。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng) :XX 副組長(zhǎng) :XX 成 XX 引導(dǎo)員 :XX 值班領(lǐng)導(dǎo) :XX 隔離室觀察人員 :XX 校門門測(cè)溫組. XX 物資負(fù)責(zé)人 :XX 消毒組 :XX 疫情報(bào)告負(fù)貴人 :XX 疫情演練監(jiān)視負(fù)責(zé)人 :XX 疫情演練信息上報(bào)人員. XX三、演練籌劃組組長(zhǎng) :XX副組長(zhǎng) :XX 成員 XX 其承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)主要包括.確定演練目的、原那么、參演的人員;確 定演練的性質(zhì)與方法,選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間

3、,規(guī)定演練的時(shí)間尺度 和公眾參與的程度;確定演練實(shí)施方案、情景設(shè)計(jì)與處置方案,審定 演練準(zhǔn)備工作方案和調(diào)整方案;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施,處理演 練準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的嚴(yán)重問(wèn)題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間 的關(guān)系:組織演練總結(jié)與追蹤。四、應(yīng)急演練參與人員按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承當(dāng)?shù)娜蝿?wù),將應(yīng)急演練參與 人員分為演習(xí)人員、控制人員、模仿人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員,這 五類人員在演練過(guò)程中都有著重要的作用,并且在演練過(guò)程中都應(yīng)佩 戴好口罩,相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護(hù)服等服裝。1. 演習(xí)人員按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承當(dāng)?shù)?任務(wù)主要包括:排查救助疑是病人,及時(shí)上報(bào);保護(hù)

4、公眾安全安康; 與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對(duì)嚴(yán)重事故或緊急事件。2. 控制組組長(zhǎng) :XX 成員 XX其承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)包括:確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練 活動(dòng)對(duì)于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員 疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;保證演練過(guò)程的安全。3. 評(píng)價(jià)組組長(zhǎng) :XX 成員 :XX 其承當(dāng)?shù)娜蝿?wù).觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng),并記錄其觀察結(jié)果; 在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按方案進(jìn)展。4. 模仿人員場(chǎng)外應(yīng)急組織模仿人員 :XX 模仿病員 :XX五、演練地點(diǎn)時(shí)間時(shí)間:2020 年 XX 月 XX 日上午 8:30 分 地點(diǎn):校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)

5、樓及校園其他防控 部位。觀摩人員:所有參演人員。六、演練內(nèi)容(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測(cè)量體溫,前后相鄰兩個(gè)間隔一米, 有序在校門 n 排隊(duì)。在校門 n 體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻?吸道疾病病癥。演練流程一:步驟:1. 當(dāng)高三1)某個(gè)學(xué)生經(jīng)測(cè)溫設(shè)備初次篩查,發(fā)現(xiàn)測(cè)得此名學(xué)生 體溫 38. 2 攝氏度。此時(shí)立刻終止其他學(xué)生測(cè)溫。值班主任立即將情 況報(bào)告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)。2. 值班領(lǐng)導(dǎo)指示另一位穿戴好防護(hù)裝備主任將該同學(xué)帶到應(yīng)急 隔離室,同時(shí)專業(yè)消毒人員對(duì)測(cè)溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線 及時(shí)噴灑消毒液。3. 保健教師用水銀溫度計(jì)對(duì)該學(xué)生二次體溫檢測(cè),詢問(wèn)當(dāng)前身體 情況、近期行程情況(有

6、無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、 疑似病例接觸史,并在校園疫情突發(fā)情況登記表記錄。4. 經(jīng)過(guò) 5 分鐘,測(cè)溫顯示該學(xué)生體溫為 38. 2,值班主任立即報(bào) 告值班領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu),派救護(hù)車來(lái)學(xué)校, 聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,聯(lián)系家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院。5. 總務(wù)處指派消毒人員對(duì)校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進(jìn) 行消毒。并對(duì)一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)展消毒,裝入專用垃圾袋,防 止病毒再次傳播。6. 班主任對(duì)該名學(xué)生情況登記并上報(bào)因病缺課記錄。7. 疫情上報(bào)負(fù)責(zé)人上報(bào)縣教育局。演練流程二:步驟:1. 消毒藥水的正確配兌。由后勤教師、 xx 師傅演示。對(duì)每升濃 度250500 毫克的次

7、氯酸鈉消毒液按 1:100 (1 升消毒液兌水 1升。濃度 75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。2. 參觀學(xué)校洗手池。3. 參觀疫情防控物資儲(chǔ)藏室 演練流程三:開學(xué)后,教師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者,我們學(xué)校作出以 下應(yīng)對(duì)演練措施。1.在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽,立即聯(lián)系班主任。XX 老 師同時(shí)穩(wěn)定班級(jí)秩序,帶著班級(jí)其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室上課。2.班主任即刻帶著該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健 教師用水銀溫度計(jì)對(duì)該生二次體溫檢測(cè),發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,咳嗽不 止,詢問(wèn)當(dāng)前身體情況、近期行程情況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、 途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,并在校園疫情突發(fā)情況登記 表作詳細(xì)記錄。3.學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,要求疑似傳染病者立即 戴防護(hù)口罩、手套,在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)展隔離觀察。當(dāng) 天值班領(lǐng)導(dǎo)即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu),派救護(hù)車來(lái)學(xué)校,聯(lián)系總 務(wù)處安排人員消毒,聯(lián)系家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院。4.現(xiàn)場(chǎng)副組長(zhǎng)迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù) 措施,讓廣闊師生了解情況,安定人心,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。5. 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室、宿舍或辦公室及所涉 及的公共場(chǎng)所進(jìn)展消毒。由隔離室觀察人員對(duì)與傳染病人密切接觸的 學(xué)生、教職工進(jìn)展隔離觀察,并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散,迅速 切斷感染源。6.如傳傳染病、染病烈性感染,請(qǐng)示政府和教育部