社會調查報告參考選題、調查方法(20220215152223)

1、、大學生暑期社會調查報告的重要性英語專業(yè)本科生于第四學期結束后應當利用暑期進行社會實踐， 并形成社會 調查報告。該科目為?英語專業(yè)本科教學方案表?中的“集中實踐教學環(huán)節(jié) ， 學分為 1.5 。二、社會調查報告參考題目1關于農村教育現狀及農村教師心態(tài)的調研報告2. 當代城市學生社會人格狀況調查報告3. 社會平安感現狀和原因調查分析4. 改革開放以來人們生活方式的改變與生活滿意度的調查分析5. 社會誠信度現狀及其影響調查與研究6. 當前人們就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調查與研究7. 城市社區(qū)效勞問題調查與研究8. 基層民主建設狀況調查重點調查村民委員會制度、居民委員會制度或職工 代表大會制度開展狀況9.

2、 老年人家庭贍養(yǎng)問題調查與研究10. 婦女地位調查研究11. 目前職業(yè)的社會聲望調查研究12. 城市居民生活幸福指數調查與分析13. 城鄉(xiāng)貧富差距的調查14. 非城鎮(zhèn)人口的醫(yī)療保障體系現狀及分析15. 新城鎮(zhèn)醫(yī)療改革成效及問題研究16. 城市弱勢群體的生活現狀及心態(tài)調查17. 民營企業(yè)的開展經驗或制度障礙18. 國際性金融危機對高校人才培養(yǎng)模式的影響研究19. 某地特色旅游開展現狀20. 失地農民或城鎮(zhèn)拆遷戶生存狀況調查21. 城市大拆遷及其帶來的問題調查與研究23. 經濟全球化背景下中國開展先進文化問題研究。24. 新興文化與傳統(tǒng)文化的較量與融合25. 群眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查

3、。26. 中國傳統(tǒng)文化或某地民風民俗文化調研27. 宗教等民間信仰調查與分析28. 區(qū)域性婚禮文化的差異29地震災區(qū)重建的法律體制與經濟規(guī)模的調研報告30農村環(huán)境污染狀況及可持續(xù)開展狀況調研31經濟開展與水資源開發(fā)有效配置的調研32當前體育教育教學模式的優(yōu)點與弊端33當前農村根底教育現狀調研34農村社會保障現狀的調查與探索。35村民自治中的問題與對策研究36關于農民工子女的生活環(huán)境問題調查37農民工子女的教育問題現狀及研究38淺談農村留守兒童心理特征對在學校表現的影響39留守兒童學習行為或交往行為、道德行為的調查報告40留守兒童平安問題調查報告41、某地留守兒童身心健康情況調查分析42、留守兒

4、童家庭學校教育問題調查報告43、農村空巢老人的生活狀況調查與分析44、當代中國農村家庭結構與功能變遷調查45、關于農民民主法制意識的調查報告一一以 XX市縣/鎮(zhèn)/鄉(xiāng)/村周邊農村 為例46、農村居民健康狀況調查47、農民工生活、工作、健康狀況調查48、農民工的法制觀念和維權意識調研49、農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及對當地經濟的影響50、對大學生就業(yè)心理障礙問題研究51、大學生村官對新農村建設促進作用的調研52、高校學生社團文化研究地域優(yōu)勢與投資環(huán)境問題的調研54. 你家所在村或社區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調研三、社會調查方法一明確調查目標二設計調查方案一個完善的調查方案一般包括以下幾方面內容：1、調查目

5、的要求根據調查目標，在調查方案中列出本次調查的具體目的要求。2、調查對象3、調查內容調查內容是收集資料的依據， 是為實現調查目標效勞的， 可根據調查的目確 實定具體的調查內容。調查內容確實定要全面、具體，條理清晰、簡練，防止面 面俱到，內容過多，過于繁瑣，防止把與調查目的無關的內容列入其中。4、調查表調查表是調查的根本工具， 調查表的設計質量直接影響到調查的質量。 設計 調查表要注意以下幾點： (1) 調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出， 防止可有可無的問題； (2) 調查表中的問題要容易讓被調查者接受，防止出現被 調查者不愿答復、或令被調查者難堪的問題； (3) 調查表中的問題次序要

6、條理清 楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易答復的問題放在前面，較難答復 的問題放在中間， 敏感性問題放在最后， 封閉式問題在前， 開放式問題在后； (4) 調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調查者能在 較短的時間內完成調查表。5、調查地區(qū)范圍當在某一城市做調查時，調查范圍應為整個城市， 但由于調查樣本數量有限， 調查范圍不可能普及城市的每一個地方， 一般可根據城市的人口分布情況， 主要 考慮人口特征中收入、 文化程度等因素，在城市中劃定假設干個小范圍調查區(qū)域， 劃分原那么是使各區(qū)域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致， 將總樣本按比例 分配到各個區(qū)域， 在各個區(qū)域內實施訪問調查。 這樣可相對縮小調查范圍， 減少