《醉翁亭記》精選課件

1、醉翁亭記醉翁亭記歐陽修歐陽修作者：歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六作者：歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士。一居士?！疤扑伟舜蠹姨扑伟舜蠹摇敝弧Ｖ?。請同學(xué)們讀準(zhǔn)請同學(xué)們讀準(zhǔn)紅字紅字的字音：的字音：滁滁（）州（）州 林林壑壑（）（） 瑯琊瑯琊（）（）（）（） 潺潺潺潺（）（）釀釀（）泉（）泉 山之山之僧僧（）（） 輒輒（）醉（）醉 林林霏霏（）（）開開巖穴巖穴暝暝（）（）朝朝（）而往（）而往 傴僂傴僂（）（）（）（）酒酒洌洌（）（） 山山肴肴（）野（）野蔌蔌（）（） 射者射者中中（）（）弈弈（）者勝（）者勝 觥籌觥籌（）（）交錯（）（）交錯 樹林陰樹林陰翳翳（）（）聽老師誦讀，思考本文的

2、線索：聽老師誦讀，思考本文的線索：如果用如果用一個字一個字表示，最好是哪個字？表示，最好是哪個字？ 男同學(xué)誦讀一二段男同學(xué)誦讀一二段 女同學(xué)誦讀三四段女同學(xué)誦讀三四段 如果把本文分為三段，如果把本文分為三段， 你覺得在哪里分開好呢？你覺得在哪里分開好呢？研討課文研討課文學(xué)習(xí)第一部分學(xué)習(xí)第一部分（記敘、抒情）（記敘、抒情）1 1、“醉翁醉翁”是誰？他為什么叫是誰？他為什么叫“醉翁醉翁”？誰給亭子？誰給亭子起的名字？用什么做亭子的名起的名字？用什么做亭子的名 字？字？ 醉翁亭名字的由來醉翁亭名字的由來 2 2、醉翁亭在那里？、醉翁亭在那里？ （在釀泉的邊上、在瑯玡山上、在滁州城西南（在釀泉的邊上、

3、在瑯玡山上、在滁州城西南1010里里 、安徽?。不帐。?醉翁亭的自然環(huán)境醉翁亭的自然環(huán)境在第一部分中，在第一部分中，哪句話可以看出作者很哪句話可以看出作者很得意得意？哪一句是名句？哪一句是名句？你想一下，能否用你想一下，能否用“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”造個句子。造個句子。哪位同學(xué)知道，根據(jù)哪位同學(xué)知道，根據(jù)鴻門宴鴻門宴的故事也流傳出一的故事也流傳出一個類似個類似這個這個意思的俗語，叫什么？意思的俗語，叫什么？項莊舞劍，意在沛公。項莊舞劍，意在沛公。拿下第一部分！拿下第一部分！1、學(xué)習(xí)第二部分（描寫、抒情）學(xué)習(xí)第二部分（描寫、抒情）寫朝暮之景：晦明變化，以動寫靜。寫朝暮之景：晦明變化，

4、以動寫靜。寫四時之景：抓住四季最典型的特征。寫四時之景：抓住四季最典型的特征。 寫醉翁亭周圍的秀麗景色寫醉翁亭周圍的秀麗景色人的活動：人的活動： 1 1、滁人游、滁人游 2 2、太守宴、太守宴 3 3、眾賓歡、眾賓歡 4 4、太守醉、太守醉 滁州人的歡樂圖滁州人的歡樂圖第二部分中有個四字成語，第二部分中有個四字成語，你能找到嗎？你能找到嗎？ 背會第二部分背會第二部分學(xué)習(xí)第三部分（記敘和議論）學(xué)習(xí)第三部分（記敘和議論）宴罷歸去有感宴罷歸去有感“感感”什么？什么？禽鳥不知人的快樂，人不知太守的快樂。禽鳥不知人的快樂，人不知太守的快樂。 太守太守“與民同樂與民同樂”，樂在何處？，樂在何處？樂在：老百

5、姓有個幸福快樂的生活樂在：老百姓有個幸?？鞓返纳?為何有如此幸福生活？為何有如此幸福生活？ 太守勵精圖治，把滁州治理得好！太守勵精圖治，把滁州治理得好！ （為官一任，造福一方）（為官一任，造福一方）樂在：自己政績卓著，難免喜上眉梢。樂在：自己政績卓著，難免喜上眉梢。還要學(xué)習(xí)他：有一種被貶后的曠達(dá)情懷。還要學(xué)習(xí)他：有一種被貶后的曠達(dá)情懷。 （不讓不良情緒影響工作和學(xué)習(xí)）（不讓不良情緒影響工作和學(xué)習(xí)）太守醉臥亭中、笑看生活的情景太守醉臥亭中、笑看生活的情景看出作者被貶后悠然自得、與民同樂的曠達(dá)情看出作者被貶后悠然自得、與民同樂的曠達(dá)情懷懷滁人游滁人游太守宴太守宴眾賓歡眾賓歡太守醉太守醉臨溪而漁臨

6、溪而漁背誦第三部分背誦第三部分背誦整篇文背誦整篇文章章思思 考考翻譯下面的句子：翻譯下面的句子：（1 1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2 2）醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水）醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水之樂，之樂， 得之心而寓之酒也。得之心而寓之酒也。 （3 3）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 （5 5）然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；）然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂； 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（4 4）山水之樂，得之心而寓之酒

7、也。）山水之樂，得之心而寓之酒也。想一想想一想如何理解如何理解“太守之樂其樂太守之樂其樂”？選出分析恰當(dāng)?shù)膸醉?。？選出分析恰當(dāng)?shù)膸醉?。A A、 “太守之樂其樂太守之樂其樂”是點睛之筆。作者在是點睛之筆。作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的感情：既包含這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的感情：既包含寄情山水、排遣郁悶的歡樂，也包含看到自寄情山水、排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己的政績己的政績政通人和、百姓安居樂業(yè)后的政通人和、百姓安居樂業(yè)后的欣慰。欣慰。B B、 “太守之樂其樂太守之樂其樂”是襯托前面的是襯托前面的“山林山林之樂之樂”和和“人之樂人之樂”的。的。C C、“太守之樂其樂太守之樂其樂”是作者是作者“與民同樂與民同樂”的政治理想的反映。的政治理想的反映?！疤刂畼菲錁诽刂畼菲錁贰笔亲髡弑毁H滁州后一種是作者被貶滁州后一種苦悶抑郁的扭曲反映，作者是以樂寫哀?？鄲炓钟舻呐で从常髡呤且詷穼懓?。再想想再想想（1 1）貫穿全文的主線是什么？作者是如