2022-2022學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)20.2電生磁課件新版新人教版202222234142

1、中物理第二十章 第2節(jié)人教人教版版 物理物理（初中）（初中）電生磁（九年級(jí)）第一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。1課堂導(dǎo)入 電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的相似之處電現(xiàn)象磁現(xiàn)象帶電體能吸引輕小物體磁體能吸引磁性物體電荷有兩種電荷磁體有兩個(gè)磁極同種電荷相排斥，異種電荷相吸引同名磁極相排斥，異名磁極相吸引電荷不接觸就能互相作用磁體不接觸就能互相作用想一想電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象有很多相似之處，它們之間有沒有必然的聯(lián)系？1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。第一次揭示了電和磁之間聯(lián)系。第二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。2課堂活動(dòng)一、電流的磁效應(yīng)想想做做奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將一枚轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小

2、磁針放置在直導(dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。（1）甲圖中電路連通瞬間，小磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)。第三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。（2）乙圖中，斷電后小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向比較甲、乙，說明通電導(dǎo)線周圍有磁場。（3）丙圖中，改變電流的方向，觀察磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)有什么變化？說明了什么？和甲圖中相比，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。說明： 電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中注意： (1)導(dǎo)線與磁針平行擺放； (2)通電時(shí)間不易太長。第四頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了： 通電導(dǎo)體跟磁體一樣，周圍也存在著磁場。磁場方向跟電流方向有關(guān)。電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場

3、，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。 這個(gè)現(xiàn)象是由丹麥物理學(xué)家奧斯特最早發(fā)現(xiàn)的，所以此實(shí)驗(yàn)稱為奧斯特實(shí)驗(yàn)。奧斯特實(shí)驗(yàn)第一次把電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象聯(lián)系起來了.奧斯特實(shí)驗(yàn)第五頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？一根通電導(dǎo)線周圍的磁場太弱。怎樣才能使電流的磁場變強(qiáng)呢？問題想一想有兩種方法：（1）增大電流；(奧斯特實(shí)驗(yàn)中，短路就是為了增大電流，獲得強(qiáng)的磁場）（2）螺線管。讓導(dǎo)線集中起來繞成管狀，各導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起。如圖：第六頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。二、通電螺線管的磁場1.將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)

4、。演示在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，在有機(jī)玻璃板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。通電螺線管的磁場分布第七頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。實(shí)驗(yàn)探究通電螺線管外部的磁場分布問題: 通電螺線管外部的磁場可能與哪種磁體相似？1.為使磁場增強(qiáng)，可在螺線管內(nèi)加一根鐵棒。把小磁針放在螺線管四周不同的位置，觀察、記錄小磁針N極的指向。通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。結(jié)論：第八頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。2探究通電螺線管的極性與什么因素有關(guān)問題:通電螺線管的磁極與哪些因素有關(guān)呢?猜想:可能與電流方向有關(guān),可能還與螺線管的繞向等有關(guān).

5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在螺線管一端放一小磁針，當(dāng)電流的方向變化時(shí)，觀察小磁針的N極指向，從而判斷出通電螺線管磁場的方向。 甲乙（1）探究通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系第九頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分?，F(xiàn)象：比較甲、乙，電流方向改變時(shí)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也隨著發(fā)生改變；改變電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向正好相反。結(jié)論:說明通電螺線管的極性與電流方向有關(guān).（2）探究通電螺線管的磁極與繞線方向的關(guān)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)繞向不同的螺線管，給它們通以相同方向的電流，用小磁針判斷螺線管的極性是否發(fā)生改變。丙丁第十頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分?，F(xiàn)象：比較丙、丁，當(dāng)螺線管的繞向不同，通過的電流方向相同時(shí)，小磁針偏轉(zhuǎn)的指向正好

6、相反。結(jié)論:在電流方向一定的情況下，通電螺線管的磁場方向還與線圈的繞向有關(guān)，繞向變了，則磁場方向也會(huì)改變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。第十一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。三、安培定則想想議議你能借用自己的手指的關(guān)系來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎？看看螞蟻和猴子是怎么說的，也許你會(huì)受到一些啟示。螞蟻說：如果我沿著電流方向繞螺線管爬行，N極就在我的左邊。猴子說： 如果電流沿著我右臂所指的方向， N極就在我的前方。 第十二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。1.安培定則用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指

7、所指的那端就是螺線管的N極。（1）查清螺線管的繞線方向；（2）標(biāo)出電流在螺線管中的方向；（3）用安培定則確定螺線管的磁極方向。2.使用安培定則的方法和順序：第十三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。如果條形磁鐵的磁性減弱了，你能用電流來使它增強(qiáng)嗎？應(yīng)該怎么辦？解答：可以將條形磁體的N極靠近通電螺線管的S極（或?qū)l形磁體的S極靠近通電螺線管的N極）；也可以將條形磁體插入通電螺線管中，讓條形磁體的N極和S極與通電螺線管的N極和S極保持一致。想想議議第十四頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。典例分析考點(diǎn)一：奧斯特實(shí)驗(yàn)的理解 【典型例題1】4(2019 北京) （多選）某同學(xué)研究電流產(chǎn)生的磁場，閉合開關(guān)前，小

8、磁針的指向如圖甲所示；閉合開關(guān)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列結(jié)論中合理的是（ ）A由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場B由甲、乙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場的方向與電流方向有關(guān)C由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場的強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)D由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場的方向與電流方向有關(guān)A D第十五頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。(2019 黃岡)下列有關(guān)電和磁的判斷，正確的是（）A通電導(dǎo)體周圍存在磁場B磁場是由磁感線組成的C互相摩擦的兩個(gè)物體帶同種電荷D摩擦起電實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷A【遷移訓(xùn)練1】第十六頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分。考點(diǎn)二：安培定則的應(yīng)用 【典型例題2】（2019 貴港 ）如圖所示，閉合開關(guān)S后小磁針沿順時(shí)針方向偏轉(zhuǎn)90后靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”“-”極，并標(biāo)出通過通電螺線管外A點(diǎn)的磁感線的方向。答圖：第十七頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 分?！具w移訓(xùn)練2】 (2019