2中年段——用恰當(dāng)?shù)倪B接詞將事情經(jīng)過寫具體

1、設(shè)計(jì)：王慧芳（雙柳漢昕小學(xué)）設(shè)計(jì)：王慧芳（雙柳漢昕小學(xué)）制作：何制作：何 瑩（雙柳漢昕小學(xué)）瑩（雙柳漢昕小學(xué)）怎樣才能把剛才這么有趣的游戲過怎樣才能把剛才這么有趣的游戲過程告訴大家，讓大家都會(huì)玩呢？程告訴大家，讓大家都會(huì)玩呢？恰當(dāng)運(yùn)用連接詞，把事情經(jīng)過寫清楚恰當(dāng)運(yùn)用連接詞，把事情經(jīng)過寫清楚怎樣將貼鼻子的游戲過程寫出來呢？怎樣將貼鼻子的游戲過程寫出來呢？仔細(xì)回憶一下，剛才貼鼻子的同學(xué)是怎么做的。仔細(xì)回憶一下，剛才貼鼻子的同學(xué)是怎么做的。首先首先觀察位置，比劃距離觀察位置，比劃距離接著接著老師給他蒙上眼睛老師給他蒙上眼睛最后最后慢慢走近，小心貼慢慢走近，小心貼 按貼鼻子的順序，用上按貼鼻子的順序，

2、用上“先先接接著著最后最后”這一類表示先后順序的詞，這一類表示先后順序的詞，我們就能說清楚事情的經(jīng)過。我們就能說清楚事情的經(jīng)過。常用表示先后的詞語有哪些？常用表示先后的詞語有哪些？首先首先 接著接著 再再 然后然后 最后最后第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步 最后最后 1.1.在她生日的前一天，我就準(zhǔn)備開始給她做三明在她生日的前一天，我就準(zhǔn)備開始給她做三明治。那天一大早，我匆匆地吃完早飯，就興高采治。那天一大早，我匆匆地吃完早飯，就興高采烈地準(zhǔn)備材料，我先從冰箱里拿出一個(gè)新鮮的玉烈地準(zhǔn)備材料，我先從冰箱里拿出一個(gè)新鮮的玉米，然后剝皮、煮熟，放在一個(gè)小碗里，接著又米，然后剝皮、煮熟，放在一

3、個(gè)小碗里，接著又把吐司、奶油和生菜拿出來，材料就準(zhǔn)備齊了；把吐司、奶油和生菜拿出來，材料就準(zhǔn)備齊了；最后當(dāng)然就是我大顯身手的時(shí)刻了。最后當(dāng)然就是我大顯身手的時(shí)刻了。 2.2.開始做實(shí)驗(yàn)了！老師先用固定夾把玻璃瓶固定開始做實(shí)驗(yàn)了！老師先用固定夾把玻璃瓶固定住，接著把燒杯點(diǎn)燃，燒杯冒出了一團(tuán)燃燒的火住，接著把燒杯點(diǎn)燃，燒杯冒出了一團(tuán)燃燒的火苗，然后，老師把玻璃瓶的瓶頸送到了苗，然后，老師把玻璃瓶的瓶頸送到了“兇猛兇猛”的火苗上。同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。的火苗上。同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。 1.1.在她生日的前一天，我就準(zhǔn)備開始給她做三明在她生日的前一天，我就準(zhǔn)備開始給她做三明治。那天一大早，我匆

4、匆地吃完早飯，就興高采治。那天一大早，我匆匆地吃完早飯，就興高采烈地準(zhǔn)備材料，我烈地準(zhǔn)備材料，我先先從冰箱里拿出一個(gè)新鮮的玉從冰箱里拿出一個(gè)新鮮的玉米，米，然后然后剝皮、煮熟，放在一個(gè)小碗里，剝皮、煮熟，放在一個(gè)小碗里，接著接著又又把吐司、奶油和生菜拿出來，材料就準(zhǔn)備齊了；把吐司、奶油和生菜拿出來，材料就準(zhǔn)備齊了；最后最后當(dāng)然就是我大顯身手的時(shí)刻了。當(dāng)然就是我大顯身手的時(shí)刻了。 2.2.開始做實(shí)驗(yàn)了！老師開始做實(shí)驗(yàn)了！老師先先用固定夾把玻璃瓶固定用固定夾把玻璃瓶固定住，住，接著接著把燒杯點(diǎn)燃，燒杯冒出了一團(tuán)燃燒的火把燒杯點(diǎn)燃，燒杯冒出了一團(tuán)燃燒的火苗，苗，然后然后，老師把玻璃瓶的瓶頸送到了，老師把玻璃瓶的瓶頸送到了“兇猛兇猛”的火苗上。同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。的火苗上。同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。 寫一段話描寫我們課前寫一段話描寫我們課前“貼鼻子貼鼻子”的的游戲，用上連接詞游戲，用上連接詞“先先然后然后接接著著最后最后”把游戲過程寫清楚。把游戲過程寫清楚。 與伙伴交換著讀一讀片斷，看看伙伴與伙伴交換著讀一讀