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文檔簡(jiǎn)介
1、 大街中學(xué)大街中學(xué)七年級(jí)(七年級(jí)(6)班)班1818-1883,俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。成名作,揭露了地主表面仁慈、實(shí)際殘暴的本性。第一部長(zhǎng)篇小說,塑造了脫離群眾,得不到群眾支持的人物形象。蔚藍(lán)的王國(guó)蔚藍(lán)的王國(guó)第一大段第一大段第二大段第二大段 第三大段第三大段1 抒發(fā)對(duì)蔚藍(lán)抒發(fā)對(duì)蔚藍(lán)王國(guó)的向往、王國(guó)的向往、熱愛熱愛12 再次抒發(fā)對(duì)再次抒發(fā)對(duì)蔚藍(lán)王國(guó)的向蔚藍(lán)王國(guó)的向往往2-11 描繪夢(mèng)中描繪夢(mèng)中王國(guó)的美好情王國(guó)的美好情景景指讀課文:找出作者夢(mèng)中的指讀課文:找出作者夢(mèng)中的人、景物和情感。人、景物和情感。夢(mèng)中人:夢(mèng)中人: 我我 伙伴伙伴 女人女人夢(mèng)中景:大海夢(mèng)中景:大海 小船小船 仙島仙島 花
2、鳥花鳥夢(mèng)中情:青春夢(mèng)中情:青春 快樂快樂 愛情愛情 幸福幸福探究思考二:探究思考二:第十小節(jié):第十小節(jié):“天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、水流等沒有生命的事物來傾訴愛情,帆、水流等沒有生命的事物來傾訴愛情,這樣寫有什么作用?這樣寫有什么作用? 連續(xù)寫天空、海洋、風(fēng)帆、潺潺流水等一連續(xù)寫天空、海洋、風(fēng)帆、潺潺流水等一些沒有生命的東西在傾訴愛情,這里用擬些沒有生命的東西在傾訴愛情,這里用擬人的手法,表現(xiàn)大海的美麗可愛,充滿青人的手法,表現(xiàn)大海的美麗可愛,充滿青春的魅力,帶給人們無限的幸福和快樂,春的魅力,帶給人們無限的幸福和快樂,表達(dá)作者對(duì)大海的熱愛和陶醉。表達(dá)作者對(duì)大海的熱愛
3、和陶醉。探究探究 練習(xí)練習(xí)第三小節(jié):既然是第三小節(jié):既然是“我的我的伙伴伙伴”,為什么,為什么“我我”卻卻不知道是些什么人?不知道是些什么人? “伙伴伙伴”也是想像的內(nèi)容,最也是想像的內(nèi)容,最重要的是他們和我一樣都是快重要的是他們和我一樣都是快樂、幸福的人,并不需要指明樂、幸福的人,并不需要指明是哪些人,暗示蔚藍(lán)的王國(guó)的是哪些人,暗示蔚藍(lán)的王國(guó)的人相處得融洽,他們不需要相人相處得融洽,他們不需要相識(shí),卻總是一樣的快樂,幸福識(shí),卻總是一樣的快樂,幸福。 第七小節(jié)第七小節(jié)“駕駛它的是我們自己駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈無憂無慮的心靈”,“心靈心靈”怎怎么可以駕駛小船?么可以駕駛小船? 這是詩意
4、的表達(dá),小船這是詩意的表達(dá),小船似乎是完全理解人的心似乎是完全理解人的心靈的,隨著人的心意前靈的,隨著人的心意前進(jìn),人們的心靈在大海進(jìn),人們的心靈在大海上自由馳騁,心靈與大上自由馳騁,心靈與大海已經(jīng)完全融合在一起海已經(jīng)完全融合在一起。 第第十小節(jié),文中說十小節(jié),文中說“飄來飄來一陣甜滋滋的聲音一陣甜滋滋的聲音”,聲音怎,聲音怎么能說是甜滋滋的呢?么能說是甜滋滋的呢? 聲音是要通過聽覺感知的,而聲音是要通過聽覺感知的,而作者卻把這種感覺轉(zhuǎn)化為味覺,寫作者卻把這種感覺轉(zhuǎn)化為味覺,寫出聲音的甜美。這種修辭手法稱為出聲音的甜美。這種修辭手法稱為通感通感。 第第11小節(jié)小節(jié)“她她”指什么?指什么?“雖然
5、看不見,但近在咫尺。雖然看不見,但近在咫尺?!庇质菫槭裁矗坑质菫槭裁?? 這里的她可以是大海,之海之神,這里的她可以是大海,之海之神,是作者心中的愛神。象征著自由、快樂是作者心中的愛神。象征著自由、快樂、幸福的美好生活。作者把一個(gè)充滿神、幸福的美好生活。作者把一個(gè)充滿神奇、充滿美、充滿愛的海上世界寫得如奇、充滿美、充滿愛的海上世界寫得如天堂一般。這里的大海已不是一般意義天堂一般。這里的大海已不是一般意義上的海,而是象征著充滿幸福的愛情之上的海,而是象征著充滿幸福的愛情之海海。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了, 好像是閃著無數(shù)的明好像是閃著無數(shù)的明星。星。 天上的明星現(xiàn)了,天上的明星現(xiàn)了, 好像是
6、點(diǎn)著無數(shù)的街好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。燈。 我想那縹緲的空中,我想那縹緲的空中, 定然有美麗的街市。定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物街市上陳列的一些物品,品, 定然是世上沒有的珍定然是世上沒有的珍奇。奇。 你看,那淺淺的天河,你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女,那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來往。定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻,我想他們此刻, 定然在天街閑游。定然在天街閑游。 不信,請(qǐng)看那朵流星,不信,請(qǐng)看那朵流星, 是他們提著燈籠在走是他們提著燈籠在走。 蔚藍(lán)的王國(guó)蔚藍(lán)的王國(guó)和和天上的街市天上的街市所想象的世界有哪些相同之處和不所想象的世界
7、有哪些相同之處和不同之處同之處?相同的是都描寫了想象中的美好世界,寄托相同的是都描寫了想象中的美好世界,寄托了自己的感情和理想,都是把想象中的世界了自己的感情和理想,都是把想象中的世界和現(xiàn)實(shí)的世界作對(duì)比。不同的是,和現(xiàn)實(shí)的世界作對(duì)比。不同的是,蔚藍(lán)的蔚藍(lán)的王國(guó)王國(guó)通過想象所描寫的內(nèi)容是生活中的確通過想象所描寫的內(nèi)容是生活中的確存在的,存在的,天上的街市天上的街市是生活中不存在的是生活中不存在的;前者是以;前者是以“虛虛”寫寫“實(shí)實(shí)”,后者是以,后者是以“虛虛”寫寫“虛虛”;蔚藍(lán)的王國(guó)蔚藍(lán)的王國(guó)所描寫的想象所描寫的想象中的世界比較具體,內(nèi)容比較豐富,中的世界比較具體,內(nèi)容比較豐富,天上天上的街市的街市所寫的想象世
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