（蘇教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)課件分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)1

1、教學(xué)目的：教學(xué)目的： 使學(xué)生熟練求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是使學(xué)生熟練求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題，進(jìn)一步理解倒數(shù)的多少的應(yīng)用題，進(jìn)一步理解倒數(shù)的意義，熟練掌握倒數(shù)的知識(shí)。提高意義，熟練掌握倒數(shù)的知識(shí)。提高學(xué)生分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算能力和應(yīng)用題學(xué)生分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算能力和應(yīng)用題的分析能力；的分析能力；教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：分析應(yīng)用題的能力分析應(yīng)用題的能力判斷：判斷：1、1千克的千克的 和和2千克的千克的 同樣重。同樣重。 （ ）2、因?yàn)?、因?yàn)? = 6，所以，所以6 與與 6的意義相同。的意義相同。 （ ）3、一桶食油重、一桶食油重

2、2千克，吃了千克，吃了 ，還，還剩剩 千克。千克。 （ ）4、兩個(gè)數(shù)的積一定大于被乘數(shù)。、兩個(gè)數(shù)的積一定大于被乘數(shù)。 （ ）23131414141412125、一根繩子長(zhǎng)、一根繩子長(zhǎng) 米，用去米，用去 ，還剩，還剩 米。米。 （ ）6、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)大。、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)大。 （ ） 7、a是整數(shù)，它的倒數(shù)一定是是整數(shù)，它的倒數(shù)一定是 。 （ ）8、除、除1以外，任何數(shù)與它的倒數(shù)的以外，任何數(shù)與它的倒數(shù)的和都大于和都大于2。 （ ）4515351a填空：填空：1、 a，當(dāng)，當(dāng)a（ ）時(shí)，積?。r(shí)，積小于于 ，當(dāng)，當(dāng)a（ ）時(shí)，積等于）時(shí)，積等于 。2、甲長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是乙長(zhǎng)方形長(zhǎng)的、甲長(zhǎng)

3、方形的長(zhǎng)是乙長(zhǎng)方形長(zhǎng)的 ，甲長(zhǎng)方形的寬是乙長(zhǎng)方形寬，甲長(zhǎng)方形的寬是乙長(zhǎng)方形寬的的 ，那么甲長(zhǎng)方形的面積是乙，那么甲長(zhǎng)方形的面積是乙長(zhǎng)方形面積的（長(zhǎng)方形面積的（ ）5959593423=11123、.25與某數(shù)的乘積正好是，與某數(shù)的乘積正好是，那么這個(gè)數(shù)是（）那么這個(gè)數(shù)是（） 4列式：列式：1、48個(gè)個(gè) 連加的和是多少？連加的和是多少？2、156的的 是多少？是多少？3、一個(gè)數(shù)是、一個(gè)數(shù)是84，它的，它的 是多少？是多少？585956調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 的人是受了廣告宣的人是受了廣告宣傳的影響而購(gòu)買月餅的，那么在傳的影響而購(gòu)買月餅的，那么在200個(gè)接受調(diào)查的人當(dāng)中，有多少個(gè)接受調(diào)查的人當(dāng)中，有多少人是看了廣告后想買月餅的？人是看了廣告后想買月餅的？20 9工地上有工地上有210袋水泥，第一天用袋水泥，第一天用去了總數(shù)的去了總數(shù)的 ，第二天用去了，第二天用去了總數(shù)的總數(shù)的 ，第二天比第一天少，第二天比第一天少用了多少袋水泥？用了多少袋水泥？2513教學(xué)后記；教學(xué)后記；注意學(xué)生的反饋，有好幾個(gè)學(xué)生對(duì)注意學(xué)生的反饋，有好幾個(gè)學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的乘法應(yīng)用題還是憑感覺做于分?jǐn)?shù)的乘法應(yīng)用題還是憑