綠色手工綠色時尚

1、 節(jié)約資源，減少污染；節(jié)約資源，減少污染； 綠色消費，環(huán)保選購；綠色消費，環(huán)保選購； 重復(fù)使用，多次利用；重復(fù)使用，多次利用； 垃圾分類，循環(huán)回收；垃圾分類，循環(huán)回收； 救助物種，保護自然。救助物種，保護自然。 日照市莒縣第五中學日照市莒縣第五中學 劉旭霞劉旭霞手工技法手工技法 : 折疊、剪切、 粘貼、扎、 縫、打結(jié)、 畫等 組內(nèi)交流： 什么材料？什么材料？ 材料的來源？材料的來源？ 用什么技法？用什么技法？ 做一個什么作品？做一個什么作品？ 作品的用途作品的用途？ 溫馨提示：溫馨提示： （1）可以單獨制作也可以分工合作 （2）注意安全、衛(wèi)生。 （3）作品要求：美觀、實用有創(chuàng)意。 （4）做好后

2、小組內(nèi)評評議議，找出 一件有代表性的作品到前臺展示并 介紹自己的作品：名稱、意義、名稱、意義、 做法、另外還存在的問題。做法、另外還存在的問題。筆 筒物物品品架架布 藝 娃 娃可愛的小牛?？蓯鄣男∨Ｅ０舭籼切⌒苄★椘沸“缀托『谛?飾 品牛仔褲的改造茶壺墊可愛八爪魚環(huán)保袋可愛八爪魚環(huán)保袋 特別設(shè)計造型環(huán)保袋特別設(shè)計造型環(huán)保袋 魔術(shù)玩具箱魔術(shù)玩具箱可愛雪人可愛雪人可愛手工蛋糕罐可愛手工蛋糕罐格子風包包飾飾青蛙合唱團 小組內(nèi)評一評，議一議 找出一件有代表性的作品到前臺展示，并介紹自己的作品：名稱、意義、名稱、意義、 做法、做法、 另外還存在另外還存在 的問題。的問題。拓展升華：拓展升華：談收獲談收獲

3、 談感受談感受綠色生活方式有哪些 1. 拒絕使用一次性木筷,盡量少用一次性物品 2. 不追求過度的時尚 3.拒絕使用珍貴動植物制品 4.使用節(jié)約型水具 5.拒絕過分包裝 6.支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品 7.盡量購買本地產(chǎn)品 8.一水多用 9.隨手關(guān)閉水龍頭 10.消費肉類要適度 11.節(jié)約糧食 12.雙面使用紙張 13.垃圾盡量分類入箱 14.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電 15.提倡步行，騎單車，盡量乘坐公共汽車 教學目的： 1、通過利用廢舊物制作文具、玩具、裝飾物，讓學生練習常用工具的使用，鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識和創(chuàng)新意識。 2、通過讓學生搜集材料和分析研究作品，培養(yǎng)學生的 觀察能力和靈活機動能力。 3、倡導(dǎo)綠色的生活方式，變廢為寶，讓有限的資源作無限的循環(huán)，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 “綠色”不僅僅是一個口號、一個話