人民版道德與法治九年級上冊8.2《空氣污染》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級上冊8.2《空氣污染》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：8.2《空氣污染》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過播放空氣污染的短視頻導入新課，引發(fā)學生興趣，同時提出問題引導學生思考，效果良好。

（2）展開階段：張教師運用講授法，結合多媒體展示，詳細講解了空氣污染的成因、危害和防治措施。在討論環(huán)節(jié)，張教師學生分組討論，分享各自的觀點，提高了學生的參與度。

（3）結束階段：張教師對本節(jié)課內容進行了總結，布置了相關的思考題和實踐活動作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價，學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注聽講，能夠跟隨教師的節(jié)奏。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極交流，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件內容豐富，形象直觀，有助于提高教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，使得課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經明確了學習目標，即讓學生了解空氣污染的成因、危害和防治措施，提高環(huán)保意識。通過觀察學生的學習過程和課堂表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對空氣污染有了更深入的認識。

2.知識掌握：

學生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況良好。他們對空氣污染的成因、危害和防治措施有了較為清晰的認識，能夠回答相關問題。在技能掌握方面，學生通過討論、實踐活動等方式，提高了自己的表達能力和合作能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對環(huán)境保護有了更高的認識，他們意識到空氣污染對人類生活的影響，能夠從自我做起，積極參與環(huán)保行動。這表明教學有效地促進了學生的全面發(fā)展，使他們在知識學習的同時，也能夠形成正確的情感態(tài)度和價值觀。

綜合來看，張教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果良好。教學在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果，達到了預期的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張教師本節(jié)課的整體印象良好。張教師教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果良好。最突出的優(yōu)點是張教師注重與學生的互動，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，張教師可以進一步增加學生的自主學習機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）在課堂管理方面，張教師可以加強對于學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律良好，提高教學效果。

（3）在教學資源利用方面，張教師可以進一步豐富教學資源，例如引入更多的案例分析，以提高學生的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在下一個課時繼續(xù)聽課，觀察張教師的教學變化和學生的學習效果。同時，我將