五年級英語備課計(jì)劃

1、外海中心小學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期五年級英語備課計(jì)劃 2013年2月 一、備課目的：認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央教育部及省教廳有關(guān)教育教學(xué)的方針政策，落實(shí)區(qū)教育局和街道教研組教學(xué)教研計(jì)劃，結(jié)合五年級的實(shí)際情況，加大教研教改力度，努力提高本級的英語質(zhì)量。二、備課專題:認(rèn)真進(jìn)行本校科研新課題“小學(xué)英語課堂教學(xué)中的情趣教學(xué)”的研究。在教學(xué)中運(yùn)用形象生動的教具，實(shí)物，電教媒體等創(chuàng)設(shè)情景，通過教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法等方面的研究和探索，以迎合小學(xué)生性格心理特征為起點(diǎn)，致力尋找適合小學(xué)生心理、思維特征的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握適合各自特點(diǎn)的主動學(xué)習(xí)方法的教學(xué)目標(biāo)。力求從根本上為提

2、升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量探索一條切實(shí)可行、效果明顯的情趣化教學(xué)道路。三、備課目標(biāo):1、通過備課，提高教師教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生思維能力、研討能力、創(chuàng)新能力。5、改變教師的教學(xué)觀點(diǎn)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的時間和主動權(quán)交給學(xué)生,著力落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于會學(xué)的能力.四、具體工作安排：1、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，領(lǐng)會學(xué)?？蒲姓n題組提出的課題計(jì)劃，并進(jìn)行集體備課。2、教研課的安排：梁曉韻：第四周 區(qū)美嬋：第六周謝綺紅：第八周 余鳳英：第十周3、認(rèn)真鉆研新教材，對熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行討論, 設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。全體英語教師要鉆深

3、、鉆透新教材，在教學(xué)中不能出現(xiàn)知識性的錯誤，教師不但要熟悉本學(xué)年的教材，還要熟悉上、下年級的教材，了解年段教材的聯(lián)系，對教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論研究,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平、接受能力進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)方法。使學(xué)生真正做到知其然，還要知其所以然。教師要充分做好課前準(zhǔn)備，在40分鐘要質(zhì)量。4、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多外出聽課, 汲取好的教學(xué)方法，及時獲取現(xiàn)代化教育教學(xué)的信息。全體教師要學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教育理論，及時獲取現(xiàn)代化教學(xué)的信息，多聽課, 并結(jié)合本級的實(shí)際進(jìn)行嘗試別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)能適應(yīng)時代的要求。在學(xué)校安排的教研時間里，全體教師要認(rèn)真研討教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。每位英語教師一期至少完成16篇學(xué)理論心得,并注意結(jié)合課題實(shí)際總結(jié)提高,寫好一篇論文.5、繼續(xù)開展說課集體活動。抓好“說課”和集體備課，把說課、講課、評課連成一體。說課前，教師要熟悉說課的教材（便于集體備課）明確教學(xué)目標(biāo)