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文檔簡(jiǎn)介

1、 Unit 4. Peter is writing . (湘教版四年級(jí)下)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)執(zhí)教人:唐秀珍執(zhí)教時(shí)間:2012年4月10日教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)新單詞sleeping working sweeping cooking painting .2. 能理解并復(fù)述課文3. 能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述某人(第三人稱(chēng))正在做某事4.提高學(xué)生在日常活中的安全防范意識(shí),了解未成年人保護(hù)法相關(guān)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備詞組卡片playing the piano. flying a kite . making a boat . writing a letter . reading a book . baking

2、 a cake .一、 進(jìn)行步驟Step 1 Warming up1 .師生問(wèn)候2 .板書(shū)課題:4、Peter is writing .問(wèn): writing是由哪一個(gè)詞變化來(lái)的,表示什么含義,在上一課我們還學(xué)過(guò)哪些類(lèi)似的詞或詞組??ㄆ鍪荆篵aking a cake ; reading a book . writing a letter . making a boat .flying a kite . playing the piano .齊讀。Step2 Presentation and drill 1. T: Open your book , tyrn to page 14 . Look

3、at the picture of Part B.T:What the boy doing ?引導(dǎo)學(xué)生回答: He is sleeping .板書(shū): sleeping 帶讀。然后用同樣的方法教學(xué)單詞working , sweeping, cooking painting .2 .Turn to page 13,Part A.Point to Picture 1.T : Whos he ?S: Hes Peter.T: Whats he doing ? S: Peter is writing .T: Whos she ?S: She s Peters mother .T: What s she

4、doing ?S: She s cooking .圖2、3、4、用同樣的方式啟發(fā)3、教讀課文A部分4、抽4名學(xué)生依據(jù)圖片看圖說(shuō)話游戲:抽幾名同學(xué)上臺(tái)表演動(dòng)作,讓下面的同學(xué)用動(dòng)詞的形式描述上面同學(xué)所做的事情.5出示圖片:swimming , playing basketball.并運(yùn)用swimming圖片問(wèn)學(xué)生能不能私自下河游泳,如果私自下河游泳可能產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果。聯(lián)系近幾年學(xué)校發(fā)生的因私自下河洗澡而發(fā)生的幾起安全事故及其處理情況,讓學(xué)生了解學(xué)生意外傷害處理辦法,學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命,明確自己的權(quán)利與義務(wù),依法維護(hù)自己的權(quán)利與利益。Step 4 Consolidation1、 總結(jié):用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述第三人正在做某事He/ She is + Ving

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