2022年科技節(jié)活動實施方案

1、2022年科技節(jié)活動實施方案根據(jù)中小學生科技節(jié)活動實施方案的有關要求，結合我校實際，制定本方案：一、指導思想以培養(yǎng)我校學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學生的學習生活，促進我校科技教育的發(fā)展，全面推進素質教育，激發(fā)學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。二、活動主題探索與創(chuàng)新三、活動內容按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內容中學生創(chuàng)造活動中學生電腦制作活動科普知識宣傳教育和競賽活動開展讀書（名著、科普書籍等）活動四、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（月日至月日）各班要高度重視這次科技節(jié)活動，立足本班實際，按照學校團委的統(tǒng)一部署，確?；顒勇鋵嵉綄嵦帯Ｒ凑铡鞍喟嘤谢顒?，人

2、人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加，扎實開展科技創(chuàng)新活動。（二）_實施階段（月至月）各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極_和引導學生扎實開展科技節(jié)系列活動?？破罩R宣傳教育和競賽活動各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學生宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發(fā)展史和古今中外科學家的有關知識，了解科技進步與教育發(fā)展的關系，激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。學校將于_月份開始進行黑板報比賽，_月主題：古代科技、近代科技；_月主題：現(xiàn)代科技。每月底由學校團委、學生會_進行評選，并設立

3、獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。學校將_以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學家的知識和_中的知識。競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）競賽時間：月中旬具體安排。每班推選名同學參加由學校_的知識競賽，采用百分制，取名同學的總分為指標，按從高到低確立獎次。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。中學生創(chuàng)造活動主要包括四類：發(fā)明創(chuàng)造類。指利用有關科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的

4、科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。創(chuàng)意設計類。指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。科學幻想畫類：指著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)；作品規(guī)格一律為_，橫豎均可?？茖W論文類：指源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究報告等以上四類活動每班于月日前各上交校團委兩件作品，學校屆時將_學校領導、有關老師進行評選，評分標準為分

5、制，一等獎（每（文章來自“秘書不求人”）級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。中學生電腦制作活動主要包括五類：電腦繪畫類。運用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。電腦動畫。運用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應不大于。電子報刊。運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（至少四個）、導讀欄（真實或虛擬的）等刊物所包含的要素。網(wǎng)頁。使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。

6、大小不超過。程序設計。以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近中學生日常學習生活的程序設計或游戲軟件。提交的作品中應包括源程序、流程圖和幫助。以上各類作品制作，要求學生獨立進行創(chuàng)意、設計并自己制作，指導老師可以給與一定的指導，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學校服務器上的“科技節(jié)電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。開展讀書活動學校_同學們在暑假期間“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”的活動，強化培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和科學態(tài)度，開發(fā)學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時開闊學生視野，掌握科學知識。學校將以級部為單位_“讀書筆記”比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。各班于月日上交校團委二至五篇讀書筆記。（三）成果展評階段（月份）各班要認真在全班學生中進行宣傳、發(fā)動，并按時、按量的完