必修一生物大題

1、 1（9分）如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題： （1）物質a是_，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是_。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是_。 （2）物質b是_，若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為_。 （3）物質c在人體細胞中共有_種，分子中_的不同決定了c的種類不同。（4）物質d是_，d和_、維生素D都屬于固醇類物質。2（1）為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞

2、器分離。分離各種細胞器常用的方法是_。（2）若圖甲是植物根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的細胞器是_（用圖中數(shù)字表示）。（3）圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)且在細胞中分布最廣泛的是_。（4）在細胞有絲分裂過程中，周期性重建和消失并與某種RNA合成有關的結構是_。（5）比較11中內、外膜的蛋白質的含量，可發(fā)現(xiàn)內膜的蛋白質含量明顯高于外膜，可能的原因是_。（6）若用丙酮從細胞中提取脂質，在空氣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍及其理由是_。（7）甲細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料及其原因是_。（8）在較強光照條件下，圖乙中B產(chǎn)生的CO2主要去向是圖中的途徑_（

3、用字母）。（9）在A和B中都會產(chǎn)生H，但其產(chǎn)生的場所和功能是不同的：在A中產(chǎn)生H的場所是_，H的功能是_；在B中產(chǎn)生H的場所是_，H的功能是_。3（18分）下圖是光合作用過程的圖解，請依據(jù)圖說明： （1）圖中A代表_，其功能是_。（2）圖中B是_。（3）圖中C是_，它被傳遞到葉綠體的_，用于三碳化合物的_，最終形成（CH2O）。 （4）圖中D是在有關酶的催化下，利用_將_與_結合形成的。（5）圖中E是（寫中文）_，它含_個高能磷酸鍵。（6）圖中F叫_，它是由CO2和_結合后又分解而成，從而使化學性質不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學反應，這一過程叫做二氧化碳的_。 （7）H是_階段，此階段是在葉

4、綠體的_上進行的；I是_階段，此階段是在葉綠體的_中進行的。 1右圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請分析回答下列問題： (1)唾液淀粉酶是唾液腺細胞分泌的具有催化能力的 ，其基本組成單位是 。 (2)(本小題用圖中序號填寫)此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質存在于 中。合成、運輸、分泌該酶的主要細胞器依次是核糖體、 、 ，在此過程中能量是由 通過有氧呼吸產(chǎn)生的。 4右圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題： (1)當外界氧濃度為5時，蘋果果實進行的呼吸類型是 ，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有 。 (2)蘋果果實CO2的釋放量與

5、O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是 ，判斷的依據(jù)是 。 (3)當外界氧濃度為6時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4 3，此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收 摩爾的O2。5圖1為葉綠體結構與功能示意圖，圖2表示一株小麥葉片細胞內C3化合物相對含量在一天24小時內的變化過程，請據(jù)圖分析：(1)圖1中所示意的葉綠體結構應為在_下觀察到的結構。在a中發(fā)生的反應稱為_，參與此反應的特有物質有_。(2)從_點開始合成有機物，至_點有機物合成終止。(3)AB段C3化合物含量較高，其主要原因是什么？_(4)G點C3化合物含量極少，其原因是什么？_。(5)G點與F點相比，葉綠體中NADPH含量較_(填“高”或“低”)。 8.如圖所示，圖A表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況，af指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線，m點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題： （1）圖A所示的兩種細胞器結構上的共同特點是_；此外, 還具有的相同點是_。 （2）題中所說的“適宜的條件”主要是指_、_。 （3）當圖B中CO2濃度分