第5課甲骨文和青銅工藝

1、比火星文還神奇的甲骨密碼.拿出你的課本，同步練拿出你的課本，同步練習(xí)，填充圖冊(cè)，雙色筆習(xí)，填充圖冊(cè)，雙色筆 更重要的更重要的 還有還有三案導(dǎo)學(xué)三案導(dǎo)學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）http:/ 觀看下面一段視頻，準(zhǔn)備好你的激情. 第二單元第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革夏商周夏商周第五課 甲骨文和青銅工藝第五課 甲骨文和青銅工藝青銅神樹青銅神樹學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)三案導(dǎo)學(xué)三案導(dǎo)學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功）（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功）1.牢記商朝牢記商朝甲骨文甲骨文和夏、商、

2、周時(shí)期和夏、商、周時(shí)期青銅鑄造青銅鑄造的發(fā)的發(fā)展史實(shí)，提升展史實(shí)，提升歸納歸納歷史問題的能力。歷史問題的能力。2.自主學(xué)習(xí)、小組合作探究商周青銅器的特點(diǎn)，學(xué)自主學(xué)習(xí)、小組合作探究商周青銅器的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)會(huì)結(jié)合圖片結(jié)合圖片分析問題的方法。分析問題的方法。3.激情投入，享受學(xué)習(xí)的快樂；認(rèn)識(shí)夏、商、周時(shí)激情投入，享受學(xué)習(xí)的快樂；認(rèn)識(shí)夏、商、周時(shí)期輝煌燦爛的期輝煌燦爛的奴隸制文明奴隸制文明，樹立民族自豪感。，樹立民族自豪感。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、甲骨文：一、甲骨文：（1）中國(guó)的文字起源很早，到）中國(guó)的文字起源很早，到_后期已經(jīng)相當(dāng)成熟。后期已經(jīng)相當(dāng)成熟。（2）發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：_（3）含義：含義：商朝的

3、統(tǒng)治者遇事都要通過商朝的統(tǒng)治者遇事都要通過 詢問吉兇禍福，然后把占卜的的情況詢問吉兇禍福，然后把占卜的的情況 用文字刻在用文字刻在 或或 上，后人稱這些文字為上，后人稱這些文字為 或或 。（4）內(nèi)容：內(nèi)容：記錄和反應(yīng)了商朝的記錄和反應(yīng)了商朝的_等情況等情況。二、青銅器：二、青銅器： （1）出現(xiàn)）出現(xiàn) ：_ 末期末期 （1）青銅器發(fā)展的過程）青銅器發(fā)展的過程 （2）發(fā)展：）發(fā)展： _時(shí)期時(shí)期 （3）繁榮：）繁榮：_時(shí)期，著名青銅器有時(shí)期，著名青銅器有_,_。 （4）進(jìn)一步發(fā)展：）進(jìn)一步發(fā)展：_時(shí)期時(shí)期（2）三星堆文化）三星堆文化: 盛行地區(qū)盛行地區(qū)_,出土文物出土文物_,_,_等。等。 （3）金

4、文：）金文： （1） 代表文物代表文物_ （2）概念）概念_三案導(dǎo)學(xué)三案導(dǎo)學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版） 非答不可一、甲骨文：一、甲骨文：（1）中國(guó)的文字起源很早，到）中國(guó)的文字起源很早，到_后期已經(jīng)相當(dāng)成熟。后期已經(jīng)相當(dāng)成熟。（2）發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：_（3）含義：含義：商朝的統(tǒng)治者遇事都要通過商朝的統(tǒng)治者遇事都要通過 詢問吉兇禍福，然后把占卜的的情況詢問吉兇禍福，然后把占卜的的情況 用文字刻在用文字刻在 或或 上，后人稱這些文字為上，后人稱這些文字為 或或 。（4）內(nèi)容：內(nèi)容：記錄和反應(yīng)了商朝的記錄和反應(yīng)了商朝的_等情況等情況。二、青銅器：二、青銅器： （1）出

5、現(xiàn)）出現(xiàn) ：_ 末期末期 （1）青銅器發(fā)展的過程）青銅器發(fā)展的過程 （2）發(fā)展：）發(fā)展： _時(shí)期時(shí)期 （3）繁榮：）繁榮：_時(shí)期，著名青銅器有時(shí)期，著名青銅器有_,_。 （4）進(jìn)一步發(fā)展：）進(jìn)一步發(fā)展：_時(shí)期時(shí)期（2）三星堆文化）三星堆文化: 盛行地區(qū)盛行地區(qū)_,出土文物出土文物_,_,_等。等。 （3）金文：）金文： （1） 代表文物代表文物_ （2）概念）概念_商朝后期商朝后期河南安陽(yáng)小屯村河南安陽(yáng)小屯村占卜占卜龜甲龜甲獸背獸背甲骨文甲骨文卜辭卜辭政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)習(xí)俗政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)習(xí)俗原始社會(huì)原始社會(huì)夏代夏代商和西周商和西周司母戊鼎司母戊鼎 四羊方尊四羊方尊 西周西周四川成都

6、四川成都平原平原青銅面具青銅面具 青銅神樹青銅神樹 青銅立人像青銅立人像毛公鼎毛公鼎鑄刻在青銅器上的文字鑄刻在青銅器上的文字合作探究合作探究?jī)?nèi)容：內(nèi)容：1. 1. 學(xué)習(xí)中遇到的疑問學(xué)習(xí)中遇到的疑問2.2.導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究”部分的問題部分的問題要求：要求：（1 1）人人參與，熱烈討論，）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。大聲表達(dá)自己的思想。（2 2）組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小組）組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。內(nèi)集中討論。（3 3）時(shí)刻注意聯(lián)系課本，做好答案總結(jié)。）時(shí)刻注意聯(lián)系課本，做好答案總結(jié)。（3 3）沒解決的問題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)

7、疑。）沒解決的問題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。三案導(dǎo)學(xué)三案導(dǎo)學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）七年級(jí)歷史上冊(cè)（中華書局版）點(diǎn)評(píng)要求：點(diǎn)評(píng)要求： 先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓展。展。其他同學(xué)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。六組（書面六組（書面+ +口頭展示口頭展示一個(gè)成語(yǔ)）一個(gè)成語(yǔ)）探究二探究二( (問題問題1)1) 三組三組 （書面（書面+ +口頭展口頭展示一個(gè)成語(yǔ)）示一個(gè)成語(yǔ)） 探究二探究二( (問題問題2)2) 一組一組探究一探究一( (問題問題

8、1 1、2)2) 討論完畢后討論完畢后同學(xué)進(jìn)一步落同學(xué)進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；同學(xué)落實(shí)完成同學(xué)落實(shí)完成基礎(chǔ)知識(shí)后，基礎(chǔ)知識(shí)后，完成地圖填充完成地圖填充冊(cè)，并準(zhǔn)備點(diǎn)冊(cè)，并準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)評(píng)五組五組探究一探究一( (問題問題1 1、2)2) 非展示同學(xué)非展示同學(xué)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)展示、方式展示、方式題目題目 展示分工展示分工二組二組四組四組探究點(diǎn)一：商周青銅器探究點(diǎn)一：商周青銅器圖一圖一 圖二圖二 圖三圖三 問題問題1：觀察上圖，請(qǐng)你分別寫出以上三個(gè)青銅器：觀察上圖，請(qǐng)你分別寫出以上三個(gè)青銅器 代表作品的名稱。代表作品的名稱。 司母戊方鼎；四羊方尊；青銅立人像司母戊方鼎；四羊方尊；青銅立人像 問題問題2：通

9、過觀察以上圖片簡(jiǎn)要概括其各自：通過觀察以上圖片簡(jiǎn)要概括其各自的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。問題問題2：通過觀察以上圖片簡(jiǎn)要概括其各自的特：通過觀察以上圖片簡(jiǎn)要概括其各自的特點(diǎn)。點(diǎn)。 司母戊鼎：已知出土的最大的青銅器；司母戊鼎：已知出土的最大的青銅器； 四羊方尊：造型奇特、紋飾精美四羊方尊：造型奇特、紋飾精美 青銅立人像：形象逼真、工藝高超，大量青銅立人像：形象逼真、工藝高超，大量 應(yīng)用于祭祀應(yīng)用于祭祀 司母戊鼎司母戊鼎1.33米1.1米司母戊鼎高司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)米，長(zhǎng)1.1米，重米，重832.84千克，千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅是世界現(xiàn)存最大的青銅器。當(dāng)時(shí)，鑄造這樣一器。當(dāng)時(shí)，鑄造這樣一個(gè)大鼎，需要

10、二三百人個(gè)大鼎，需要二三百人同時(shí)操作，可見商朝的同時(shí)操作，可見商朝的青銅鑄造業(yè)，有多么大青銅鑄造業(yè)，有多么大的規(guī)模了。的規(guī)模了。這說明了什么？這說明了什么？特點(diǎn)一：生產(chǎn)規(guī)模大特點(diǎn)一：生產(chǎn)規(guī)模大蕉葉紋蕉葉紋紋理清晰紋理清晰四只大卷角羊四只大卷角羊羊的前腿羊的前腿二、工藝精美二、工藝精美雙角龍頭雙角龍頭 四羊方尊的四角，附著四只向四羊方尊的四角，附著四只向外半伸的外半伸的 羊，露出羊頭和前肢，羊，露出羊頭和前肢，羊角蜷曲。器物四壁裝飾著蟠龍羊角蜷曲。器物四壁裝飾著蟠龍紋，雙角龍頭點(diǎn)綴在羊頭之間，紋，雙角龍頭點(diǎn)綴在羊頭之間，布局新穎。布局新穎。酒酒器器盥水器盥水器樂器樂器銅鏡銅鏡觥觚爵食器食器兵器兵

11、器農(nóng)具農(nóng)具特點(diǎn)三：品種多特點(diǎn)三：品種多鼎紋豆鼎鏟斧鑿毛毛 公公 鼎鼎司母戊鼎司母戊鼎大盂鼎大盂鼎特點(diǎn)四：有的刻有特點(diǎn)四：有的刻有文字，是珍貴資料文字，是珍貴資料這種鑄刻在青銅器上的文字稱為金這種鑄刻在青銅器上的文字稱為金文或鐘鼎文。文或鐘鼎文。青銅立人像青銅立人像青銅面具青銅面具青銅神樹青銅神樹特點(diǎn)五：分布地區(qū)廣泛特點(diǎn)五：分布地區(qū)廣泛我們說我們說“夏商周夏商周”是我國(guó)青銅文明時(shí)期，你能給出一是我國(guó)青銅文明時(shí)期，你能給出一些理由嗎？些理由嗎？用生產(chǎn)工具的發(fā)展來解釋：用生產(chǎn)工具的發(fā)展來解釋：石器時(shí)代石器時(shí)代原始社會(huì)原始社會(huì)青銅時(shí)代青銅時(shí)代奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)鐵器時(shí)代鐵器時(shí)代封建社會(huì)封建社會(huì) 青銅時(shí)代青

12、銅時(shí)代-以使用青銅器為標(biāo)志的文化發(fā)展階段。以使用青銅器為標(biāo)志的文化發(fā)展階段。 青銅文明青銅文明-青銅時(shí)代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化。青銅時(shí)代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化。本課基本知識(shí)點(diǎn)：本課基本知識(shí)點(diǎn)：一種文明（青銅文明一種文明（青銅文明 - - 奴隸社會(huì)奴隸社會(huì) ）一種文化（三星堆文化一種文化（三星堆文化 : :青銅面具、青銅立人像、青銅神樹青銅面具、青銅立人像、青銅神樹 ） ）兩類文字（兩類文字（ 甲骨文甲骨文 金文金文 ）三件青銅器（三件青銅器（ 司母戊鼎司母戊鼎 四羊方尊四羊方尊 毛公鼎毛公鼎 ）文明表現(xiàn)文明表現(xiàn)國(guó)家的形成：夏朝建立國(guó)家的形成：夏朝建立有文字記載歷史：甲骨文、金文等有文字記載歷史：甲

13、骨文、金文等金屬工具的廣泛應(yīng)用：金屬工具的廣泛應(yīng)用： 奴隸社會(huì)的形成是進(jìn)入文明時(shí)代的根本標(biāo)志。而奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)的形成是進(jìn)入文明時(shí)代的根本標(biāo)志。而奴隸社會(huì)比原始社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)就是：國(guó)家的形成、文字的出現(xiàn)和有了比原始社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)就是：國(guó)家的形成、文字的出現(xiàn)和有了文字記載的歷史、金屬工具的廣泛應(yīng)用。文字記載的歷史、金屬工具的廣泛應(yīng)用。當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 1、文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明的時(shí)代的標(biāo)志。我國(guó)有文字可考的歷史開始于 （ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、堯舜禹時(shí)期2、我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是、我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是 （ ） A、商朝 B、夏朝 C、西周 D、春秋3、迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界

14、上現(xiàn)存最大的青銅器是（、迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上現(xiàn)存最大的青銅器是（ ） A、編鐘 B、三星堆青銅立人像 C、四羊方尊 D、司母戊鼎4、下列器物出現(xiàn)的先后順序是、下列器物出現(xiàn)的先后順序是 （ ） 青銅器青銅器 陶器陶器 石器石器A、 B、 C、 D、BADC5、在漢語(yǔ)中，、在漢語(yǔ)中，“鼎鼎”可以作為權(quán)力和地位的象征，你認(rèn)為其形成可以作為權(quán)力和地位的象征，你認(rèn)為其形成至少可以追溯到：（）至少可以追溯到：（） A. 原始社會(huì)末期原始社會(huì)末期 B. 商周時(shí)期商周時(shí)期 C. 春秋時(shí)期春秋時(shí)期 D. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期6、研究商周時(shí)期的歷史，除了通過甲骨文外，還可通過、研究商周時(shí)期的歷史，除了通過甲骨文外，還可通過 （）（） A. 金文金文 B. 隸書隸書 C.小篆小篆 D.陶文陶文7、西周時(shí)期的青銅器大量用于、西周時(shí)期的青銅器大量用于 （）（） A.做工具做工具 B. 祭祀祭祀 C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D. 做兵器做兵器8、舉世聞名的、舉世聞名的“三星堆三星堆”文化反映了哪一地區(qū)獨(dú)特的青銅文明文化反映了哪一地區(qū)獨(dú)特的青銅文明（）（） A.華北平原華北平原 B.成都平原成都平原 C.東北平原東北平原 D.寧