群落的結(jié)構(gòu)ty15

1、下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。 1、這個(gè)池塘中有哪些生物？、這個(gè)池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的、假如池塘中的肉食性魚大量減少，肉食性魚大量減少，池塘中其他種群的池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化？變化？ 浮游植物、浮游動(dòng)物、水草、植浮游植物、浮游動(dòng)物、水草、植食性魚、肉食性魚、微生物等食性魚、肉食性魚、微生物等肉食性魚肉食性魚浮游動(dòng)物浮游動(dòng)物浮游植物浮游植物植食性魚植食性魚定義：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中定義：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生各種生物種群物種群的集合，叫做的集合，叫做群落群落。一、群落的概

2、念例：一個(gè)池塘中的全部魚是一個(gè)種群，例：一個(gè)池塘中的全部魚是一個(gè)種群，還是一個(gè)群落，或還是一個(gè)群落，或都不是？都不是？研究池研究池塘群落塘群落池塘中有多少種群？池塘中有多少種群？哪些種群在數(shù)量上哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)？占優(yōu)勢(shì)？池塘中群落的演替池塘中群落的演替情況是怎樣的？情況是怎樣的？池塘中各個(gè)種群之池塘中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系是怎間的相互關(guān)系是怎樣的？樣的？池塘中的生物群池塘中的生物群落具有怎樣的空落具有怎樣的空間結(jié)構(gòu)？間結(jié)構(gòu)？池塘中各個(gè)種群池塘中各個(gè)種群分別占據(jù)什么位分別占據(jù)什么位置？置？池塘的范圍和池塘的范圍和邊界如何？邊界如何？二、群落水平上研究的問題二、群落水平上研究的問題、群落水平

3、上研究的問題群落水平上研究的問題群落的結(jié)構(gòu)特征：群落的結(jié)構(gòu)特征： 群落的物種組成群落的物種組成 種間關(guān)系種間關(guān)系 群落空間結(jié)構(gòu)群落空間結(jié)構(gòu)常綠闊葉林常綠闊葉林常綠針葉林常綠針葉林1.物種的組成物種的組成是區(qū)別不同群落的是區(qū)別不同群落的重要特征。不同的群落物種的重要特征。不同的群落物種的組成是不同的。組成是不同的。不同的群落如何進(jìn)行區(qū)分？不同的群落如何進(jìn)行區(qū)分？一、群落的物種組成一、群落的物種組成2 2、群落中物種數(shù)、群落中物種數(shù)目的多少稱為目的多少稱為豐富度豐富度。 南方南方 北方群落的變化？北方群落的變化？熱帶雨林熱帶雨林常綠闊葉林常綠闊葉林落葉闊葉林落葉闊葉林常綠針葉林常綠針葉林苔原苔原右

4、圖表示從南極（右圖表示從南極（9090o oS S）經(jīng)過赤道（經(jīng)過赤道（0 0o o）到北極）到北極（9090o oNN）緯度梯度上群落中）緯度梯度上群落中物種多樣性的變化趨向。物種多樣性的變化趨向。試分析說明：試分析說明：從極地向熱帶推移，群落中從極地向熱帶推移，群落中物種是怎樣變化的？物種是怎樣變化的？這表明某地區(qū)群落物種的多這表明某地區(qū)群落物種的多少主要取決于哪些因素？少主要取決于哪些因素？氣候氣候一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間愈長(zhǎng)，物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈間愈長(zhǎng)，物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜。復(fù)雜。 種間關(guān)系種間關(guān)系二、種間關(guān)

5、系包括：二、種間關(guān)系包括：捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)寄生寄生互利共生互利共生資料資料1:1:19341934年生態(tài)學(xué)家高斯選用了兩種年生態(tài)學(xué)家高斯選用了兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近形態(tài)和習(xí)性上很接近的草履蟲進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大的草履蟲進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個(gè)容器中培養(yǎng)，這兩種草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個(gè)容器中培養(yǎng)，這兩種草履蟲草履蟲都沒有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)。都沒有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)。資料分析：1、如何解釋資料、如何解釋資料1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？ 在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生在合適的條件下，大草履蟲和

6、雙小核草履蟲均能正常生長(zhǎng)繁殖。由于這兩種草履蟲長(zhǎng)繁殖。由于這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性具有相似的生活習(xí)性（尤其是能（尤其是能以同一種桿菌為食），當(dāng)它們被放在同一個(gè)容器中培養(yǎng)時(shí)，以同一種桿菌為食），當(dāng)它們被放在同一個(gè)容器中培養(yǎng)時(shí)，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，履蟲數(shù)量的增加，相互之間對(duì)食物的爭(zhēng)奪相互之間對(duì)食物的爭(zhēng)奪表現(xiàn)為大草履蟲處表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢(shì)，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢(shì)。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的于劣勢(shì)

7、，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢(shì)。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭(zhēng)奪食物的優(yōu)勢(shì)越來越大，最終大草履蟲失去了食物增加，爭(zhēng)奪食物的優(yōu)勢(shì)越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)，進(jìn)一步來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果緣于兩種草履蟲爭(zhēng)奪資源，這就是證明了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果緣于兩種草履蟲爭(zhēng)奪資源，這就是競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)。資料資料2.2.生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人員對(duì)猞猁和雪兔在員對(duì)猞猁和雪兔在9090多年的時(shí)間里的種群數(shù)量作了研究，結(jié)多年的時(shí)間里的種群數(shù)量作了研究，結(jié)果如下圖所示。果如下圖所示。 雪

8、兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物雪兔雪兔猞猁之間保持相猞猁之間保持相對(duì)穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植對(duì)穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植物為生的動(dòng)物數(shù)量及其食物鏈相對(duì)穩(wěn)定，因而物為生的動(dòng)物數(shù)量及其食物鏈相對(duì)穩(wěn)定，因而整個(gè)群落可以整個(gè)群落可以處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。3、猞猁的存在對(duì)整個(gè)群落的穩(wěn)定可能起什么作用？、猞猁的存在對(duì)整個(gè)群落的穩(wěn)定可能起什么作用？ 90 90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相多年的調(diào)查研

9、究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。例如，從關(guān)性。例如，從18451845年到年到18551855年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而雪兔的減少，又會(huì)造成猞猁減少，之后雪兔又大量增減少；而雪兔的減少，又會(huì)造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。量保持在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。2、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況，你能發(fā)現(xiàn)什么、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？規(guī)律？4、資料、資料1和資料和資料2中，兩個(gè)種群之間的相互作用有什么不中

10、，兩個(gè)種群之間的相互作用有什么不同？同？資料資料1 1中兩個(gè)種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用（競(jìng)爭(zhēng)）；中兩個(gè)種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用（競(jìng)爭(zhēng)）；資料資料2 2中兩個(gè)種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕中兩個(gè)種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕食）。資料食）。資料1 1相互作用的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣相互作用的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，最終滅亡。資料勢(shì)，最終滅亡。資料2 2相互作用的結(jié)果是兩個(gè)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)相互作用的結(jié)果是兩個(gè)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定。定。指一種生物以另一種為食的現(xiàn)象。指一種生物以另一種為食的現(xiàn)象。用坐標(biāo)系表示兩種生物的捕食關(guān)用坐標(biāo)系表示兩種生物的捕食關(guān)

11、系系:生物生物A捕食生物捕食生物B1、捕食、捕食后增后減者為捕食者（后增后減者為捕食者（B B），），先增先減少者為被捕食者先增先減少者為被捕食者(A)(A)；生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A生物生物B注意：注意： 同種生物的成體以同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)。系，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)。 捕食不只是動(dòng)物之捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以草為食，亦間，動(dòng)物以草為食，亦是捕食關(guān)系。是捕食關(guān)系。生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A A生物生物B B相互抑制相互抑制一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)(competition)(co

12、mpetition)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為空間等。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)有時(shí)表現(xiàn)為一方占為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至于滅亡。優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至于滅亡。2.競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。大象和獅子大象和獅子搶奪水源搶奪水源2、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)寄生（寄生（parasitismparasitism）：一種生物（寄生者）寄居在）：一種生物（寄生者）寄居在另一種生物（寄主）的另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表體內(nèi)或體表，

13、攝取寄主的養(yǎng)，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。對(duì)寄生者有利，對(duì)寄主有害。分以維持生活。對(duì)寄生者有利，對(duì)寄主有害。例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動(dòng)物的體內(nèi)；例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動(dòng)物的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動(dòng)物的體表；菟絲子寄生在豆科植虱和蚤寄生在其它動(dòng)物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間A A寄主寄主B B 寄生物寄生物3.3.寄生寄生蛔蟲寄生與捕食的區(qū)別寄生與捕食的區(qū)別寄生是一種生物寄居在另一種生物的寄生是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生活

14、，從而對(duì)寄生造成危害。寄生者在寄生活，從而對(duì)寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般是寄主體內(nèi)的主那里吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般是寄主體內(nèi)的汁液、血液或寄主從外界環(huán)境中攝取的營(yíng)汁液、血液或寄主從外界環(huán)境中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而不是吃掉整個(gè)寄主或寄主的某養(yǎng)物質(zhì)，而不是吃掉整個(gè)寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整個(gè)寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整個(gè)寄主或寄主的某一部分，那就不是寄生關(guān)系，而是捕食關(guān)一部分，那就不是寄生關(guān)系，而是捕食關(guān)系了。系了。互利共生（互利共生（mutualistic symbiosis)mutualistic symbiosis)：兩種生物：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有

15、利共同生活在一起，相互依存，彼此有利 。如何用坐標(biāo)系來表示兩種生物的共生關(guān)系：如何用坐標(biāo)系來表示兩種生物的共生關(guān)系：生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A A生物生物B B4.互利共生互利共生藻類藻類光合作用光合作用給真菌提供有機(jī)物給真菌提供有機(jī)物真菌真菌吸收水和無機(jī)鹽吸收水和無機(jī)鹽供給藻類供給藻類豆科植物與根瘤菌豆科植物與根瘤菌 豆科植物進(jìn)行光合作用為根瘤菌提供現(xiàn)成的有機(jī)物豆科植物進(jìn)行光合作用為根瘤菌提供現(xiàn)成的有機(jī)物 根瘤菌進(jìn)行固氮作用，將空氣中的氮?dú)庵械母鼍M(jìn)行固氮作用，將空氣中的氮?dú)庵械腘元素固定下來元素固定下來為豆科植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為豆科植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1. 諺語諺語“苗多欺草，草多欺苗

16、苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是反映的種間關(guān)系是 A.競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) B.共生共生 C.寄生寄生 D.捕食捕食2.下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是 A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食食 C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少一種數(shù)量減少AD5 5、種內(nèi)關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系 思考：思考：為什么田間的植物種植不能過密？為什么田間的植物種

17、植不能過密？l指同種生物的不同個(gè)體或群體間的關(guān)系指同種生物的不同個(gè)體或群體間的關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)互助：蜜蜂、螞蟻等：蜜蜂、螞蟻等種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物之間由于爭(zhēng)奪食物、空間、：同種生物之間由于爭(zhēng)奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)。水分、養(yǎng)料等也會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)。二，二，群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu) 在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的 ，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。1.形成原因形成原因：空間空間 群落的空間結(jié)構(gòu)包括 和 。2.類型：類型：垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)(1)(1)垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)是指群落是指群落垂直方向垂直方向上的上的分層現(xiàn)象，分層現(xiàn)象，即不即不同的生物占據(jù)不同的高度。分層現(xiàn)象是同的生物占據(jù)

18、不同的高度。分層現(xiàn)象是群落對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性。群落對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性。引起植物分層分布引起植物分層分布的主要原因是：的主要原因是：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度鷹、杜鵑、黃鸝等總是成群鷹、杜鵑、黃鸝等總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。高大喬木的種子。山雀、鶯、啄木鳥等鳥類總山雀、鶯、啄木鳥等鳥類總是森林的中層營(yíng)巢。是森林的中層營(yíng)巢。血雉、畫眉等則是典型的森血雉、畫眉等則是典型的森林底層鳥類，吃地面上的苔林底層鳥類，吃地面上的苔鮮和昆蟲。鮮和昆蟲。群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的分層現(xiàn)象（森林中群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的分層現(xiàn)象（森林中動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象主要由

19、動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象主要由 決定）決定）棲息空間和食物條件棲息空間和食物條件荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面； 睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面； 金魚藻等則生長(zhǎng)于水底；金魚藻等則生長(zhǎng)于水底； 鰱魚在淺層；鯇魚在中層；青魚、蝦、蚌等在水鰱魚在淺層；鯇魚在中層；青魚、蝦、蚌等在水底；泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。底；泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？（3 3）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義：）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義：（1 1）引起植物分層分布的主要原因是：）

20、引起植物分層分布的主要原因是：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度（2 2）引起動(dòng)物分層分布的主要原因是：）引起動(dòng)物分層分布的主要原因是：食物、棲息場(chǎng)所等食物、棲息場(chǎng)所等使生物群落在單位面積上能容納更多的使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽光、空間、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等）的資源（如陽光、空間、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。能力。總結(jié)：總結(jié)：2 2、水平結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu)：水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于在水平方向上由于地形的變化、土壤濕度地形的變化、土壤濕度和鹽堿度和鹽堿度等的差異等的差異、光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度的不同、的不同、生物自身生長(zhǎng)特生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)點(diǎn)的不

21、同的不同，以及，以及人和動(dòng)物的影響等因素，不同人和動(dòng)物的影響等因素，不同地段地段往往往往分布分布著著不同不同的的種群種群。同一地段上種群密度也有差別，它同一地段上種群密度也有差別，它們常常們常常鑲嵌分布鑲嵌分布。垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身的高度或生物本身的高度或活動(dòng)空間的高度活動(dòng)空間的高度造成的；水平結(jié)構(gòu)的分段是由于造成的；水平結(jié)構(gòu)的分段是由于環(huán)環(huán)境的光、熱、水及境的光、熱、水及地形等條件對(duì)生物的選擇造成的。地形等條件對(duì)生物的選擇造成的。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分

22、布差異。異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都是在長(zhǎng)期自然選群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都是在長(zhǎng)期自然選擇的基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。擇的基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。玉米田中，玉米植物有高有矮，是否說明玉米有垂直玉米田中，玉米植物有高有矮，是否說明玉米有垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)? ?為什么為什么？例：例：八面山海拔八面山海拔20422042米，米，800800米以下為常綠闊葉林，米以下為常綠闊葉林，800800至至13001300米為針闊混交林，米為針闊混交林，13001300至至16001600米為針葉林，米為針葉林，16001600

23、至至18001800米為灌木林，米為灌木林，18001800米以上為草地。植物的米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于這種分帶現(xiàn)象屬于_。水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)分析，這種分帶由海拔分析，這種分帶由海拔( (地地形形) )造成的溫度和濕度差異引起而不造成的溫度和濕度差異引起而不是生物自身差異引起的。是生物自身差異引起的。類型與決定因素：類型與決定因素： 分層現(xiàn)象分層現(xiàn)象 鑲嵌分布鑲嵌分布 植物分層：光照植物分層：光照地形變化、土壤和鹽地形變化、土壤和鹽度的差異、光照不同度的差異、光照不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)不同以及人和動(dòng)物的不同以及人和動(dòng)物的影響影響動(dòng)物分層：棲息動(dòng)物分層：棲息空間和食物

24、空間和食物 一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂粚?shí)驗(yàn)?zāi)康模憾?shí)驗(yàn)原理：二實(shí)驗(yàn)原理：1 1初步學(xué)會(huì)動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法初步學(xué)會(huì)動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法2 2能對(duì)土壤中部分常見的動(dòng)物進(jìn)行分類能對(duì)土壤中部分常見的動(dòng)物進(jìn)行分類3 3學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。4 4、探究影響土壤小動(dòng)物類群豐富度的因素、探究影響土壤小動(dòng)物類群豐富度的因素1 1調(diào)查方法：調(diào)查方法：2 2采集方法：采集方法：3 3統(tǒng)計(jì)方法：統(tǒng)計(jì)方法：三用具：三用具：取樣器、誘蟲器、吸蟲器等取樣器、誘蟲器、吸蟲器等取樣器取樣法取樣器取樣法記名計(jì)算法；目測(cè)估計(jì)法（多度等級(jí)）記名計(jì)算法；目測(cè)估計(jì)法（多度等級(jí)） 誘蟲器采集法；簡(jiǎn)易采集法

25、誘蟲器采集法；簡(jiǎn)易采集法探究：土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究探究：土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究土壤小動(dòng)物的特點(diǎn)：土壤小動(dòng)物的特點(diǎn)：具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。實(shí)施計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃：1 1、準(zhǔn)備：、準(zhǔn)備： 、制作取樣器：、制作取樣器：如圖：如圖：5cm5cm、記錄：、記錄：調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況注意斷口處鋒利，操作時(shí)注意安全注意斷口處鋒利，操作時(shí)注意安全注意：取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，并事先取得有關(guān)部門的同意。注意：取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，并事先取得有關(guān)部門的同意。2 2、取樣：、取樣：、選擇取樣點(diǎn)，將表土的落葉輕輕撥開、選擇取樣點(diǎn)

26、，將表土的落葉輕輕撥開、如圖：、如圖：用手來回旋轉(zhuǎn)罐子，將其按入土中，按用手來回旋轉(zhuǎn)罐子，將其按入土中，按壓到罐底與地表幾乎平齊。壓到罐底與地表幾乎平齊。、用花鏟將罐內(nèi)、用花鏟將罐內(nèi)的土連同罐子一起的土連同罐子一起挖出，將罐子中的挖出，將罐子中的土壤倒入塑料袋中。土壤倒入塑料袋中。注意：塑料注意：塑料袋上應(yīng)標(biāo)明袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)取樣的地點(diǎn)和時(shí)間等。和時(shí)間等。、采集小動(dòng)物、采集小動(dòng)物、用誘蟲器采集：、用誘蟲器采集：如圖：如圖：將取到的土壤樣將取到的土壤樣品倒置在金屬網(wǎng)上。品倒置在金屬網(wǎng)上。土壤和花盆壁之間為什么要土壤和花盆壁之間為什么要留一定的空隙？留一定的空隙？為了使空為了使空氣流通。氣流通

27、。將花盆放在將花盆放在誘蟲器上，打誘蟲器上，打開電燈。開電燈。酒精起什酒精起什么作用？么作用？使小動(dòng)使小動(dòng)物固定物固定如果需保證小動(dòng)物如果需保證小動(dòng)物生活狀態(tài)應(yīng)將酒精生活狀態(tài)應(yīng)將酒精換成什么？換成什么？濕棉花濕棉花誘蟲器誘蟲器簡(jiǎn)易采集法：簡(jiǎn)易采集法：、將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（注意防止小動(dòng)物逃走），、將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（注意防止小動(dòng)物逃走），用解剖針撥找小動(dòng)物，同時(shí)用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)體型較大的小用解剖針撥找小動(dòng)物，同時(shí)用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)體型較大的小動(dòng)物，可用包著紗布的鑷子取出來。動(dòng)物，可用包著紗布的鑷子取出來。、體型較小的小動(dòng)物可用吸蟲器采集、體型較小的小動(dòng)物可用吸蟲器采集或或A AB

28、B如果作為如果作為標(biāo)本長(zhǎng)時(shí)標(biāo)本長(zhǎng)時(shí)間保存應(yīng)間保存應(yīng)選擇哪個(gè)？選擇哪個(gè)？如果用于如果用于實(shí)驗(yàn)室培實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)應(yīng)選擇養(yǎng)應(yīng)選擇哪個(gè)？哪個(gè)？（2 2）、）、4 4、觀察和分類：、觀察和分類：、觀察、觀察用肉眼觀察用肉眼觀察借助放大鏡、實(shí)體鏡觀察借助放大鏡、實(shí)體鏡觀察普通顯微鏡：四倍的物鏡和五倍的目鏡普通顯微鏡：四倍的物鏡和五倍的目鏡、分類、分類借助有關(guān)圖鑒查清小動(dòng)物的名稱，并進(jìn)行分類借助有關(guān)圖鑒查清小動(dòng)物的名稱，并進(jìn)行分類無法知道小動(dòng)物名稱的，可記為無法知道小動(dòng)物名稱的，可記為“待鑒定待鑒定“”5、統(tǒng)計(jì)和分析：6、結(jié)論：練習(xí)練習(xí)P77P77基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題1.B1.B。2.2.提示：屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以

29、下情況提示：屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況: :由于種群由于種群A A捕食種群捕食種群B B，種，種群群B B的數(shù)量減少，而種群的數(shù)量減少，而種群A A的數(shù)量增加。但隨著種群的數(shù)量增加。但隨著種群B B的數(shù)量減少，種群的數(shù)量減少，種群A A因食物來源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群因食物來源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群B B的數(shù)量又會(huì)出現(xiàn)一定的增加。這樣，的數(shù)量又會(huì)出現(xiàn)一定的增加。這樣，假設(shè)水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，種群假設(shè)水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，種群A A和種群和種群B B將出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的相將出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的相對(duì)穩(wěn)定情況。對(duì)穩(wěn)定情況。拓展題拓展題1.1.提示：大致步驟：（提示：大致步驟：（1 1）選擇的植物（一般用草本植物）應(yīng)能適應(yīng)同一）選擇的植物（一般用草本植物）應(yīng)能適應(yīng)同一環(huán)境，植株大小基本一致。最好查閱有