江蘇省東海縣八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1物體的質(zhì)量（第2課時(shí)）課件 （新）蘇科

1、 (1)3(1)300mg= _ g = kg (2)(2)0.05t= kg = g 復(fù)習(xí)兩分鐘檢測(cè)：復(fù)習(xí)兩分鐘檢測(cè)：為什么說(shuō)質(zhì)量為什么說(shuō)質(zhì)量 是物體的物理屬性是物體的物理屬性檢測(cè)二:1、對(duì)于物體的質(zhì)量，下面哪種說(shuō)法是正確的（） A.同一塊鐵，做成鐵錘時(shí)質(zhì)量大，做成鐵管時(shí)質(zhì)量小 B.一塊鐵，化成鐵水后質(zhì)量變小了 C.一塊鐵，放在地球上質(zhì)量大，放在太空中質(zhì)量小 D.一塊鐵的質(zhì)量不隨上面三種情況的變化而改變 2、兩個(gè)物體的質(zhì)量不同，一定是由于它們（） A形狀不同 B所處地理位置不同 C所含物質(zhì)的多少 不同 D速度大小 3、一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi)，瓶?jī)?nèi)的啤酒結(jié)成冰后把瓶子脹 破了，這是因?yàn)椋ǎ?

2、A啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量不變，體積變大了 B啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量變大，體積也變大了 C啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量和體積均不變 D啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量變小，體積也變小了 4、對(duì)于物體的質(zhì)量，下面哪種說(shuō)法是正確的（） A.同一塊鐵，做成鐵錘時(shí)質(zhì)量大，做成鐵管時(shí) 質(zhì)量小 B.一塊鐵，化成鐵水后質(zhì)量變小了 C.一塊鐵，放在地球上質(zhì)量大，放在太空中質(zhì) 量小 D.一塊鐵的質(zhì)量不隨上面三種情況的變化而改變 5、一位中學(xué)生的質(zhì)量大約是（） A4.5104毫克 B4.5104克 C4.5104千克 D4.5104噸6、下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是（） A0.03t B500kg C6000g D4.5107mg 6.1 6.1 物體

3、的質(zhì)量（第二課時(shí)）物體的質(zhì)量（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識(shí)托盤天平，了解其構(gòu)造；、認(rèn)識(shí)托盤天平，了解其構(gòu)造；2 2、會(huì)使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。、會(huì)使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：1 1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本第、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本第2323頁(yè)內(nèi)容，思頁(yè)內(nèi)容，思考并回答以下問題：考并回答以下問題：（1 1）托盤天平的構(gòu)造；）托盤天平的構(gòu)造；（2 2）正確使用托盤天平的步驟；）正確使用托盤天平的步驟；（3 3）使用托盤天平的注意事項(xiàng)；）使用托盤天平的注意事項(xiàng)；5 5分鐘后，比一比，看誰(shuí)回答得又快又好。分鐘后，比一比，看誰(shuí)回答得又快又好。實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)質(zhì)量的工具：實(shí)驗(yàn)

4、室常用的測(cè)質(zhì)量的工具： 和和托盤天平托盤天平物理天平物理天平1、托盤天平的構(gòu)造：、托盤天平的構(gòu)造：砝碼砝碼 分度盤分度盤托盤托盤橫橫梁梁游碼游碼標(biāo)尺標(biāo)尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指針針1.將托盤天平放在將托盤天平放在水平水平工作臺(tái)上工作臺(tái)上（放水平）（放水平）2.將游碼移至標(biāo)尺左端的將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線刻度線處處 （游碼歸零）（游碼歸零）3.調(diào)節(jié)橫梁上的調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母平衡螺母，使指針對(duì)，使指針對(duì) 準(zhǔn)分度盤中央的刻度線準(zhǔn)分度盤中央的刻度線 （調(diào)平衡（調(diào)平衡）1.物體物體放在天平的放在天平的左盤，左盤，用鑷子向用鑷子向右盤右盤 加減加減砝碼砝碼。（。（“左物右碼左物右碼”，由大到

5、，由大到小小 加、減砝碼）加、減砝碼）2.移動(dòng)移動(dòng)游碼游碼，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。度線。（移游碼，調(diào)平衡）（移游碼，調(diào)平衡）1.物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼砝碼的總質(zhì)量的總質(zhì)量 與標(biāo)尺上與標(biāo)尺上游碼游碼左端左端所對(duì)的刻度所對(duì)的刻度之和之和（讀數(shù)）（讀數(shù)）檢測(cè)檢測(cè)1 1、使用方法：、使用方法：使用方法使用方法稱量前稱量前稱量時(shí)稱量時(shí)讀讀 數(shù)數(shù) 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移我向右移我向右移指針偏左指針偏左橫梁左低橫梁左低稱量前調(diào)平衡：稱量前調(diào)平衡：“左低右調(diào)左低右調(diào)”調(diào)節(jié)平衡螺母調(diào)節(jié)平衡螺母 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移移動(dòng)游碼

6、移動(dòng)游碼 游碼游碼的作用是的作用是代替小砝碼代替小砝碼稱量時(shí)調(diào)平衡：稱量時(shí)調(diào)平衡：圖中天平所示物體的質(zhì)量是圖中天平所示物體的質(zhì)量是: :5g圖中天平所示物體的質(zhì)量：圖中天平所示物體的質(zhì)量：14g14g3.3.使用托盤天平的注意事項(xiàng)：使用托盤天平的注意事項(xiàng)：（1 1）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，不能）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，不能 超過天平的最大測(cè)量值，用鑷子超過天平的最大測(cè)量值，用鑷子 往盤里加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。往盤里加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。（2 2）保持天平干燥、清潔，不要把）保持天平干燥、清潔，不要把 潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝碼。天平里，

7、不要用手直接拿砝碼。檢測(cè)檢測(cè)2：你能指出圖中使用天平的錯(cuò)誤嗎？：你能指出圖中使用天平的錯(cuò)誤嗎？檢測(cè)：檢測(cè)：1.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右向右 移動(dòng)游碼的作用是移動(dòng)游碼的作用是 （ ） A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來(lái)指示平衡、可代替指針用來(lái)指示平衡 C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D2.質(zhì)量為質(zhì)量為2105mg的物體，可能是下列的物體，可能是下列 物體中的物體中的 （ ） A A、一頭大象一頭大象 B B、一只蘋果一只蘋果 C C、一臺(tái)電視機(jī)一臺(tái)電視

8、機(jī) D D、一只螞蟻、一只螞蟻B3.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的 托盤天平測(cè)量物體的托盤天平測(cè)量物體的 質(zhì)量，操作情況如圖質(zhì)量，操作情況如圖 所示，其中操作錯(cuò)誤的是：所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）_（2）_錯(cuò)把物體放右盤砝碼放左盤了錯(cuò)把物體放右盤砝碼放左盤了用手直接拿砝碼了用手直接拿砝碼了4. 有一宇航員把質(zhì)量為有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空千克的銅塊帶到太空 中，則銅塊的質(zhì)量將中，則銅塊的質(zhì)量將_（變大、變小或（變大、變小或 不變）不變）不變不變5. 一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量_物體的真實(shí)質(zhì)物體的真實(shí)質(zhì)量。（填量。（填“大于大于” “小于小于”或或“等于等于”）小于小于6