傅雷家書學生讀后感范文

1、傅雷家書學生讀后感范文 傅雷家書學生讀后感一 書中所學的傅雷家書兩則讓我們記憶猶新。傅雷和傅聰父子，不但是生活上的朋友，而且還是藝術研究上的知音。傅雷以自己深厚的學養(yǎng)，真摯的父愛，傾聽著萬里之外的兒子的每一次心跳。預想著前進道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己惦念和祖國的聲音。 看著里面一封一封的信，我不由自主地想到自己。感動只是在那一瞬間，而傅聰面對這些信時，感動是給予他的寬慰。而對于我，加大了我對讀書的渴望。 千叮嚀萬叮囑，父母心放不下兒子面臨社會的千變?nèi)f化，怎樣應對，作為父母百感交集。用自己的經(jīng)驗，才是天下父母心中托起太陽的盼望。父母走的彎路不盼望自己的兒女重蹈覆轍，盼望他們能比自己“更

2、上一層樓”。青春期的我們，都應該放下逆反的心里，聽從父母的教誨，理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加歡樂。 “望你把全部的精力都放在研究學問上，多用理智，少用感情。當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的苦惱。” 這段話說出了母親就是這樣關愛我們的。要說還是母親的心理，父親在兒子前途上的用心良苦。母親在兒子感情了路上的苦口婆心。唯獨我們的學習之路總是被自己的耳朵輕視得無所緊要，從不在乎父母對我們的期望。 從書中我們誰都能體會到父母對我們含辛茹苦的養(yǎng)育。而我們每天只是“人身在世，吃穿二字”的想法消遣這時間。每天就那么一睜一閉地敷衍了之，然后我們活的并不有意義。就像讀書，

3、沒有充分利用好自己的有效資源，每天無所適從地在教室里追逐打鬧。六年又三年，人生哪有那么多時間給我們白費。在我們馬上終老之時想到的是：我們這一輩子到底活出了一個什么名堂。就那么眼睛一閉，這個世界你還能再看到什么，還能在享受什么。 現(xiàn)在，不妨學著傅聰，理解傅雷，好好地為自己的讀書負一回責任。這兵荒馬亂的青春藏夾著我們太多的歇斯底里，當天真遇上現(xiàn)實，才明白我們不能這樣無所適從下去。 傅雷家書學生讀后感二 那是一封封感動很多人的真摯家書。紙短情長，寫不盡嚴父的諄諄教誨;見字如面，滿載著諍友的真知灼見。僅從表達情感而言，這些書信無疑是感人至深，無與倫比的。 全書分為兩輯，第一輯是傅雷寫給兩個兒子的家書。

4、而致傅聰是全書的主要局部，也是我比較感興趣的。在前面幾封中，作者并沒有直接表達對兒子的思念，而是以回憶的形式，表達對兒子的悔恨與歉意。雖然我們無法得知作者自省的具體原因，但也可從中體會到作為一個父親的擔當與責任，以及愿為孩子付出一切的心理。傅聰是的鋼琴家，而他父親是的翻譯家，文藝評論家。兩者的專長看似毫不相干，卻絲毫不影響傅雷對其子極具專業(yè)性的指導。在信中，作者無時無刻不談音樂，而這看似單調(diào)的話語中，又蘊藏了無限情感。他特別善于和他人交流，不僅是和自己的孩子。他對自己的親友也是如此，先從專業(yè)談起，再輔以自己的感想以及對對方的關心。一篇文章的最后幾句話往往蘊藏豐富的人生哲理，講問題一針見血。對孩

5、子們有人生啟發(fā)，人情世故的講述;對長者友人則充滿了真摯與尊敬，謙恭與虛心。 傅雷和傅聰不僅是生活里的父子，更是音樂上的知音。傅雷以自己深厚的學識，嚴厲又不乏慈祥的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳。他時刻囑咐兒子，不要耽誤下學習，要多讀書，多參觀當?shù)氐牟┪镳^等，也借此表達對兒子的惦念。 “你走后的第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]有一天不想著你?！薄澳阌涀∫痪湓挘呵嗄耆俗钊菀捉o人一個忘恩負義的形象，其實是他眼睛望著前面，饑渴一般地忙著汲取新東西，并不是忘恩負義，但懂得這心理的人很少。你千萬不要讓人誤會?！弊x后感除了含蓄的表達，作者也不失直抒胸臆，直截了當?shù)膶懗鰧鹤拥年P切。而第二句

6、我個人認為是全書最富哲理性的句子。作者給兒子以心靈的指導，照亮他前進的方向。 通過這些書信，不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶，也通過這一紐帶，使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。正是有這樣的慈父才使傅聰不管日后遇到何種打擊與磨難，始終沒有背棄自己的祖國，不受各方面的威逼利誘。 這就是一個父親對兒子的熏陶，這與父親遠在萬里之外，依舊給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。細讀完這本傅雷家書，感覺它像戲曲一般給人以不俗的氣氛和回味的余地。 傅雷家書學生讀后感三 愛，如春日里明媚的陽光;愛，如心靈上涓涓的細流;愛，如雨后那一抹亮麗的彩虹。傅雷夫婦對他們孩子的愛，造就了孩子們偉大的一生 在飽含深情的

7、愛的甘露的澆灌下，傅聰兄弟在強手如林的國外出類拔萃，脫穎而出。一封封家書，寄予的不僅僅是一聲問候，一句祝福，還飽含了父母在背后那份望子成龍的期待。一句句教導，無不蘊含著源發(fā)于內(nèi)心深處的親情。 在書中的字里行間，我們可以毫不費勁地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教導。他們嚴格的家教成就了孩子。父母對于音樂的了解也許寥寥無幾，但是為了最最友愛的孩子，他們情愿從零開始，了解肖邦、貝多芬、莫扎特閱歷此書，你會發(fā)覺每一句話都包含著一種別樣的深情 書信，寄予著千萬句關心，千萬條思念。在這一百多封家書中，我們所領會的不僅是文化的經(jīng)典，更是那句“諄諄人世語，悠悠父子情”的情意。 傅雷家書學生讀后感四 傅雷在

8、給傅聰?shù)男爬镞@樣說：”長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我確實把你當做一個討論藝術，讓我做父親的得到新奇養(yǎng)料。 同時也可以傳給別的青年;第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂的對手;第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不管是做人還是其他方面。 在那么多封家書中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰?shù)慕虒?，還有是傅雷先生在藝術，音樂方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂作品，談表現(xiàn)技巧，藝術修養(yǎng)等，而不僅僅是盼望孩子一天天沒有克制的訓練，而是講究技巧，從事物中領悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書寫自己的創(chuàng)

9、作。 在家書中，不管是聰去波蘭留學，還是后來赴世界各地演出，傅雷先生始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點，還不時寄給中國古典的文學名著及藝術方面的畫，書籍。 在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，怎樣正確處理生活中的問題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長道路上的開展，所遇的困阻，同時細心的給出自己以往的經(jīng)驗，拳拳愛子之心，更是溢于言表。 傅雷家書學生讀后感五 在上世紀，通訊不方便，人與人之間通過書信來傳情達意，即便遠隔千里，信的傳達時間再長，也割不斷親情與人性的真美。 傅雷家書向我們呈現(xiàn)了一篇篇父母與兒子親情流露，感人肺腑的家書。不僅有濃濃的親情，更有高尚的

10、哲理供我們回味領悟?？芍^中國書信的兩大境地，至深，至純，久久不能自拔 在書中，分別為我們呈出了嚴父傅雷的諄諄教導和慈母朱梅馥的誠懇叮嚀。傅雷不僅關懷兒子的日常生活，更有對兒子為人處世的囑咐，句句話語都在提醒兒子自已的一言一行都象征著國家的形象，要有深厚的民族自尊心和愛國熱情。讓他注意自已的語言，禍從口出，要謹言慎行，三思而后行。 同時，依靠著自已幾十年的珍貴經(jīng)驗，為他的物質(zhì)生活保障和婚姻關系都提出了建議和忠告，讓人不禁感慨這是一個多么有責任心的父親。母親同樣無微不至，有正確的引導和教育方式，站在兒媳的角度思考問題，是一位開明、慈祥、賢良的母親。 傅雷家書也上演了一場時代的悲劇，許許多多有才德的

11、藝術家被迫害至死。這是可悲的，無知的，不公的，是思想的蒙昧，是時代的落后，也是人生的湮滅! 作為有知識的現(xiàn)代青年，勇挑時代思想的大旗，背負上時代人的遺憾，共創(chuàng)中國文化的新輝煌! 傅雷家書學生讀后感六 傅雷家書是我國翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)募視?，這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深沉的愛。 傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我確實把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手：第二，想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料，同時也可以間接傳播給別的青年;第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不管在做人方面，在生活細

12、節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。“貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。 家書中，有傅雷先生寫于兒子精神消沉時，勸慰他怎樣面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之，這就如細雨款款相待;還有寫在兒子取得了巨大成功，被鮮花和掌聲簇擁的時候，鼓勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境，這則滿懷欣喜，激情洋溢。 在書中收錄的第一封家信中，傅雷對孩子要求極嚴，他為人極為嚴肅，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。就連她也說有時和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。傅雷性格倔強，一生追求藝術第

13、一，真理第一;而傅聰年少氣盛，更是一個“吾愛吾師，但吾更愛真理”的人，所以導致后來的父子反目，傅聰離家出走。其實還是性格使然。這件事對傅雷的打擊很大，在這封家信里，傅雷表達了一個父親真誠的內(nèi)疚之情。 在整本書中，傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗、藝術的體會、文化的感悟，都毫無保存地奉獻了出來。他以親身經(jīng)歷教導兒子做人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。讀后感人的一生不可能一帆風順，有成功，也有失敗;有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然面對人生的諸多痛苦。這或許就是傅雷想告訴大家的，生活再苦，也要笑對。 把自己的兒子塑造成符合于自己理想的人物

14、的家庭教育相當危險，可傅雷成功了。 跟樓適夷說的一樣：“這是一部的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！蔽覀兡軓闹袑W到不少做人的道理，提高自己的道德與藝術修養(yǎng)。 傅雷家書學生讀后感七 在人生與世界的宏大版圖上，每個人都像是圖紙上的一個微小的點，圖紙上沒有任何痕跡，新生的人兒不知去向何處。但總會有路的，是父輩引領著我們，他們的每一句親切的叮嚀都推動著我們前進，前進。 “心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來寬慰你，又該誰來寬慰你呢?” 這一句叮嚀，雖是疑問的句式，卻顯得格外真切、堅決與誠懇。孩子與父輩之間，能是這樣親熱的關系：

15、能夠彼此傾訴，彼此寬慰。 傅雷說，“我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔憂，更不必強壓在肚里不告訴我們?！?一句再簡單不過的話，一句平和而溫柔的話，竟能有感動人心的力量它是一位父親的叮嚀，是最真實的了。 父輩短短的一句話，總是能安撫兒女精神之消沉，內(nèi)心之勞累。他們知道自己的身后有著最堅實的后盾、最溫馨的港灣。聽聽這父輩的叮嚀，足以令人感到安心。 “我祝福你，我愛你，盼望你強、更強，永久做一個強者，有一顆慈善之心的強者!”傅雷將他對孩子最為真摯的盼望融入了這一句叮嚀之中。 他盼望兒子深刻的思考，做有修養(yǎng)的青年，重視做人，且不是狹義的做人，而是“包括對世界、對政局的看法與態(tài)度?！倍撝刑N涵著的不僅是溫情，更是傅雷對孩子的嚴格要求。 傅雷和傅聰父子情深，而傅雷同良師又同益友一般，盡到了一個引導著孩子的、一位父親的職責。這一句句叮嚀，背后是無比的期望，是遠隔萬里的牽掛與思念，又如暖陽般照進很多人的