綠色學校創(chuàng)建材料匯編（精品合集）

1、*中學“綠色學校”創(chuàng)建工作檔案材料二0*年六月創(chuàng)建“綠色學校”大事記創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鲄R報材料創(chuàng)建“綠色學校”工作自查報告關于成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導組的通知 創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ髂繕素熑螘鴦?chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱潉?chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骺偨Y創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┓桨感@、班級環(huán)保標語、警示警句節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作報告 校園生活垃圾處理辦法實驗室特殊廢水處理辦法環(huán)境教學學科滲透教案一、空氣的污染和防治二、生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景 三、環(huán)保知識教學四、黃土高原水土流失-珍惜水資源 五、英語課堂中的環(huán)保教育創(chuàng)建“綠色學校”教學教案一、園藝學生動手實踐一移栽花苗 二、別了，免費塑料袋三、我

2、們身邊的“白色污染”四、藝術一生命與自然的和諧交融（一）五、藝術生命與自然的和諧交融（二）六、愛護環(huán)境從我做起七、水資源的合理利用八、保護資源環(huán)境環(huán)保教育講座學生環(huán)保教育主題班會教案一、環(huán)保連著你我他二、保護環(huán)境就是保護我們自己三、節(jié)能減排，低碳健康生活環(huán)保調查與研究活動廣播站環(huán)境教育專題欄目*中學廣播稿（一）*中學廣播稿（二）*中學關于秸稈燃燒的告家長書中小學環(huán)境教育實施指南（試行）綠色學校學生、家長、社區(qū)調查問卷創(chuàng)建綠色學校家庭公約創(chuàng)建綠色學校節(jié)能減排工作計劃創(chuàng)建綠色學校節(jié)能減排工作總結環(huán)保校本課程教學計劃創(chuàng)建“綠色學校”大事記序號綠色學校創(chuàng)建大事記時間1成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導組2014

3、.32制定“創(chuàng)綠”計劃和目標責任書2014.43教務處開展“環(huán)保標語”征集2014.54總務處開展“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電”活動2014.55學生會實踐園地劃分2014.66制定教師環(huán)保教育計劃、教師培訓2014.97安排學生環(huán)保教育講座計劃2014. 11s組織編寫環(huán)境教學學科滲透教案2014. 119創(chuàng)建“綠色學?！苯虒W教案2014. 1210“養(yǎng)綠、愛綠、護綠”講座2015.311灌新路清掃街道及環(huán)保宣傳2015.312植樹造林2015.413縣城環(huán)保宣傳2015.414環(huán)保知識講座2015.415“白色污染”調查2015.516“環(huán)保知識征文”動員暨環(huán)保知識講座2015.517水街環(huán)保宣傳2

4、015.518“車輛尾氣”調查2015.619綠色學校教育研究成果總結2015.720*中學創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鲄R報材料環(huán)境保護是我國的一項基本國策。伴隨著社會的飛速發(fā)展，環(huán) 境問題日益成為制約我國社會主義經濟發(fā)展的重要因索，環(huán)保已成 為我國經濟建設的主題之一。因此，搞好環(huán)境教育工作即是時代賦 予我們特殊的重任和職責。*中學自*校長上任以來，卜分重視校園環(huán)境教育和校園環(huán)境 建設，把環(huán)境教育列為學校改革發(fā)展的大計，著手創(chuàng)建“綠色校園” 、“文明校園”。我們的口號是創(chuàng)建“凈化、美化、綠化”的校園， 以環(huán)境教育促進學校的管理、促進學生索質的全面提高，積極營造 環(huán)境教育的氛圍，達到環(huán)境教育的效果，使*

5、縣新區(qū)實驗小學成為 全校師生持續(xù)發(fā)展的精神家園。一、學校簡介*中學坐落于縣城*鎮(zhèn)*號，前身為創(chuàng)建于1952年的“*縣* 中學”，*省四星級普通高中，學校校園占地119. 06畝。學校擁有 教學樓、辦公樓、科教樓、實驗樓、圖書館、體育館等，擁有多功 能報告廳2個。有學生宿舍樓3幢，建筑面積9579平方米，現(xiàn)有學 生2440人；學生餐廳3個。學校建有400米標準塑膠跑道的田徑場 一片，室外籃球場6片，足球場1片，羽毛球場3片，排球場2片， 網球場1片、器械場地1片。二、具體措施1、加強組織建設，規(guī)范環(huán)境教育管理我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，為了加強創(chuàng)建工作的領導，指導、 協(xié)調各項工作，使環(huán)境教育真正

6、落到實處，學校成立了以*校長為 首的領導小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學校工作的主要議 事日程，列入學校、政教處、班主任的學期工作計劃。領導小組定 期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細化學校環(huán)境教育內容 和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經費四落實；并進行專題學 習討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領導小組成員工作任務：由政教處、 學生會負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，后勤全面負責校園綠化 的日常維護，并負責環(huán)保教育在教學工作中的有機滲透。領導小組 負責定期檢查環(huán)境教育落實情況。2、精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平校園環(huán)境建設是實施環(huán)境教育的基礎。我校校園環(huán)境建設堅持以人 為本、注重實效、

7、講究布局、講究自然和諧、講究園林寫意、講究 以“美”怡人，讓每位學生在舒適的環(huán)境里認真學習，不斷提高。3、重視行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來，每學年 定期組織學生學習中學生日常行為規(guī)范和*中學學生違紀處 罰條例。通過實施各種制度和規(guī)范，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境習慣: 愛護花草樹木、不亂扔果核紙屑等垃圾、節(jié)約用電用水等。我校根據(jù)實際情況，規(guī)定師生嚴禁亂涂亂畫，嚴禁隨手亂丟，校園 內嚴禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進一步得到美化。在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃， 負責本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級

8、評比的 一項重要內容，并設立衛(wèi)生先進班進行評比，使衛(wèi)生工作做到責任 落實，檢查督促相結合，最終達到校園“凈”化、教室“美”化。 在學生宿舍樓設立“文明宿舍”制度，表彰愛護衛(wèi)生的學生。學校政教處召開每年一期的“養(yǎng)好習慣，做文明人”的知識競賽活 動，加強了學生的自律意識、習慣意識、環(huán)保意識，使“凈化、美 化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個校園環(huán)境變得更加潔凈, 更加美麗，在潔凈校園的同時潔凈了學生心靈，促進了學生良好的 行為習慣的養(yǎng)成。4、以課堂教學為主渠道，有機滲透環(huán)境教育學校制定有學科教學滲透環(huán)境教育的制度，把教學中培養(yǎng)學生的環(huán) 境保護意識、愛護美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價值觀

9、的目標要求之一。各學科教研組、備課組都能挖掘本學科課程中的 環(huán)境教育資源，遵循“學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合 的原則，整合資源，在教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。如地理課 中光污染、輻射、噪聲等產生危害和防止，廢電池的危害和利用， 白色污染的防治，江河、湖泊水質的凈化處理，沙塵暴的形成與危 害，大氣污染，水土流，植被破壞，把生態(tài)平衡和保護綠色食品和 綠色消費等內容納入課堂教學去，將學科教學和創(chuàng)綠工作有效地結 合起來。在社會教學中引導學生領悟到，隨著人類的迅速繁衍和科 學技術的巨大進步，必須樹立科學發(fā)展觀才能實現(xiàn)人類社會的可持 續(xù)發(fā)展。5、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團隊活動相結合學

10、校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、植樹節(jié)等環(huán) 境紀念日開展宣傳教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的 了解、學習，增強師生環(huán)保意識。學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內容豐富多 彩，增強了學生的環(huán)保意識。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報宣 傳活動，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”，使學生 了解環(huán)境知識、感受資源、能源的珍貴，從而提高了學生的環(huán)保意 識，培養(yǎng)了學生的環(huán)保責任。我們將借這次創(chuàng)建綠色學校為契機，扎實地推進學校環(huán)境教育工作, 將環(huán)境教育作為我們學校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理 念納入學校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結經驗，不 斷采

11、取有效措施改進學校環(huán)境教育工作，我校的“以人為本”的教 育理念和“綠色校園”目標就一定能夠實現(xiàn)。*中學創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ髯圆閳蟾嬉?、學校簡介：*中學坐落于縣城*鎮(zhèn)*號，前身為創(chuàng)建于1952年的“*縣* 中學”，*省四星級普通高中，學校校園占地119. 06畝（79371.6 平方米）。學校擁有教學樓、辦公樓、科教樓、實驗樓、圖書館、 體育館等，擁仃多功能報告廳2個。有學生宿舍樓3幢，建筑面積 9579平方米，現(xiàn)有住校生1650人；學生餐廳3個。學校建有400 米標準塑膠跑道的田徑場一片，室外籃球場6片，足球場1片，羽 毛球場3片，排球場2片，網球場1片、器械場地1片。學校注重增強環(huán)境教育和對

12、學生進行環(huán)保意識的培養(yǎng)。組織落 實、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問 題的最根本出路的理念，著眼于培養(yǎng)學生對城鄉(xiāng)、地區(qū)經濟、社會 政治和生態(tài)之間的相互依存關系的清晰認識和關注，向每一個學生 提供獲得保護和改善環(huán)境所必需的知識、價值觀念、態(tài)度、義務和 技能的各種機會，創(chuàng)造個人、群體和對環(huán)境的新的行為模式，將環(huán) 境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學校常 規(guī)教育準確定位、仃機結合，并逐步增強青少年環(huán)境意識和綜合素 質。二、組織管理方面：學校一直把環(huán)境教育作為提高學生素質的重要途徑，并把它與 愛國主義教育、法制教育、國情教育等結合起來，互相滲透。學校 成立以校長

13、張繼起為組長的學校綠化工作領導小組，由各分管領導 擔任成員。小組成員明確分工，責任到人，定期研究落實制度，部 署環(huán)境教育工作，切實抓好校園綠化工作的落實。積極按照學校工 作要求，展開工作，按照學校綠化的總體要求，全面完成校園的綠 化工作。學校設仃分管領導，定期組織環(huán)境教育培訓；并根據(jù)學校 的實際情況，由分管領導主持組織開展環(huán)境教育的學習研究。每學 期計劃、總結齊全。為搞好環(huán)境教育，學校提供足夠的經費保障。 學校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時組織環(huán)保教案評比、 教學觀摩活動等。三、教育過程方面：我校環(huán)境教育工作重過程、重實效，將環(huán)境教育與課堂教學結 合起來，要求全體教師要增強環(huán)保意識，認真

14、鉆研教材，切實掌握 各科教材中有關環(huán)境保護的內容。并將其作為業(yè)務考核的一項內容。 結合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動：充分利用主題班隊會開設 環(huán)境教育專題課；組織征文和知識競賽活動。圖書室、閱覽室訂有 環(huán)保內容的書刊，有固定的宣傳標語、宣傳欄、廣播站，大力宣傳 環(huán)保教育。校內設有專門的環(huán)?？萍蓟顒有〗M，具體由分校領導負 責，每學期有計劃、有措施，有活動記錄。四、環(huán)保行為方面：環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應落 到實處，讓學生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育，每年學校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內、 外宣傳活動。如，學生用廢舊紙張制成“再生紙”，在

15、上面進行數(shù) 學題的演算，走上街頭開展環(huán)境保護的宣傳及環(huán)境調查活動；植樹 節(jié)時，通過校園之聲廣播，呼吁全校的人們積極行動起來，加入到 植樹造林活動中去。為使學生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回 收資源活動，環(huán)?？萍夹〗M對縣城河水和城區(qū)空氣進行檢測活動。 并在學生中開展“愛護環(huán)境綠色校園”的活動，向家長宣傳不用塑 料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學生在活動中受到環(huán)保教育，提高 了環(huán)保意識。五、環(huán)境建設方面：校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地 以路徑分開園區(qū)，通過低中高三層次的立體化植物結構，突出了景 觀效果。學校將校園綠化區(qū)域按分校劃分為學生保潔區(qū)，重視勞動 基礎建設。師生共同參與

16、，班級充分利用各自的綠化區(qū)域結合班級 文化實施綠化活動，并因時耕種部分植物，體現(xiàn)勞動基地的白身內 涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學校衛(wèi)生制度健全，校園 整潔，自身污染能得到控制。六、教育效果與成果：學校長期抓實環(huán)境教育工作，從校領導到各任課教師及班主任, 環(huán)境意識逐步增強，環(huán)保知識豐富。學生們在活動中加強了環(huán)境意 識，增長了環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習慣，如不隨地吐痰, 不亂扔垃圾，樓道內不追逐打鬧，大聲暄嘩，自覺節(jié)約水資源，積 極回收可再利用廢品。環(huán)境教育促進了學校的發(fā)展，提升了師生的文明素質。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文，各個班級積極開展環(huán)保教育主題班 會，全校學生參加了 “

17、綠色學?！闭魑幕顒樱逃晒@著。我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動，使我校環(huán)保教育取得 了可喜成績。達到了教育“一個學生，帶動一個家庭，影響一個社 區(qū)”的目的。環(huán)境與教育是人類面向21世紀的重要課題。保護環(huán)境是全人類 的責任，為進一步增強師生的環(huán)境意識，推動全社會環(huán)保事業(yè)的發(fā) 展，在原有工作的基礎上，我們會克服一切困難，在學校環(huán)保、綠 化方面作出更大的成績，使學校環(huán)保工作向更高標準邁進。敬請領 導來我校指導、驗收。*中學關于成立創(chuàng)建“綠色學校”領導組的通知各處室、分校辦公室：經校委會研究決定，我校于2014年3月始啟動綠色學校的創(chuàng)建 工作，并成立創(chuàng)建領導小組，現(xiàn)將各成員名單及相關人員的職責分

18、 工公布如下：一、小組成員組長：李天揚副組長：張永昌的學超張善超成員：韓保衛(wèi)郭波任新春黃善波石文海陳權朱鳳連二、職責分工組長：傳達上級文件精神，策劃綠色學校各項工作。副組長：組織、總結綠色學校的創(chuàng)建工作，定期召開創(chuàng)建綠色 學校領導小組會議。辦公室：負責創(chuàng)建具體工作的具體安排及協(xié)調，收集相關資料， 及時匯報創(chuàng)建工作情況并進行改進。教科室：負責環(huán)境教育教研組工作的布置與開展：環(huán)保方面的 課題研究。教務處：負責綠色教育課程的安排工作：各學科綠色滲透的培 訓、布置與檢查工作；提供有關環(huán)保方面的師生美術、書法作品、 環(huán)保知識小報?？倓仗帲贺撠煂W校綠化、美化及各種環(huán)保設備等硬件的配備工 作：校內環(huán)保類宣傳

19、品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作；校園 節(jié)水、節(jié)電措施方案；抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，垃圾清理無 害化清理。電教中心：負責活動的圖片、攝像、光盤制作。檔案室：負責學校創(chuàng)綠活動的資料收集、整理與保存。*中學創(chuàng)建“綠色學校”工作目標責任書為切實加強創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?，進一步落實“縱向街接， 橫向貫通，立體滲透，全員參與”的方針，保護我們的工作、學習 環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路，根據(jù)全國環(huán)境宣傳教育行動綱 (19962010)和省創(chuàng)建“綠色學?！笨己藰藴?，特制定本工作 目標責任書。一、工作目標認真組織學習貫徹環(huán)境保護法、全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 (19962010)、*省創(chuàng)建“綠色學?！笨己藰藴实?/p>

20、一系列關于 環(huán)境保護的法律法規(guī)、各級文件精神，不斷增強師生環(huán)境保護意識, 通過多種創(chuàng)建活動，培養(yǎng)師生保護環(huán)境的能力，達到“教育一個學 生，帶動一個家庭，影響整個社會”的學校教育環(huán)境目標。二、具體要求1、組織領導：學校各級干部、教師重視環(huán)保工作，建立創(chuàng)建“綠色 學?！鳖I導小組，校長對“綠色學?！眲?chuàng)建工作負總責，各級干部、 班主任和全體教職工根據(jù)分工職責、工作性質，對創(chuàng)建“綠色學?！?工作負有不同程度的具體責任，每學期定期研究創(chuàng)建“綠色學校” 工作，有措施，有保障。2、制度建設：有一套切實可行的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱澟c方案，環(huán)境宣傳 教育納入學?？傮w安排。注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累，檔案資料齊

21、全，管理完善。重大環(huán)境保護節(jié)日活動，制度落實，主題明確，內容充實，形式 多樣。定期組織師生進行環(huán)境教育學科滲透研究活動，重視教育培訓工 作，做到有計劃，有內容，針對性強。3、管理措施：宣傳教育：充分利用現(xiàn)有教材中環(huán)境教育的內容，加強各學段、 各學科對環(huán)保教育的滲透；各部建立環(huán)?？萍寂d趣小組，定期開展 活動：充分利用學校黑板報、宣傳窗、廣播臺等媒體，進行環(huán)保知 識宣傳教育；充分利用外出社會實踐活動，提倡“從現(xiàn)在做起，從 小事做起，從自己做起，從身邊做起”，培養(yǎng)學生自覺為保護環(huán)境 做好事、做實事的意識。活動重點：根據(jù)創(chuàng)建連云港市“綠色學?！被顒釉瓌t，結合學校 日常教育教學工作，確定創(chuàng)建活動內容月月

22、有重點。環(huán)境建設：根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，及時做好“門前三包”工作，有 效控制污染源，綠化、美化、凈化校園。綠色消費：節(jié)約水資源，減少污染；拒絕使用一次性衛(wèi)生筷，節(jié) 約資源；合理使用空調等電器，減少能源消耗；餐廳就餐提供綠色 食品；公眾場合謝絕吸煙；各部設有廢電池收集箱，請將廢電池放 入此箱，減少對周邊環(huán)境的嚴重污染。三、考核評價 學校將根據(jù)各部的活動計劃，加強對創(chuàng)建“綠色學?！钡墓芾砼c檢查，并把創(chuàng)建“綠色學?！庇嘘P內容納入對教師和班級考評范圍。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個充滿綠色的美好明天！*中學創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱潪榱颂岣呶倚Ｈw學生的現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境 科學知識和環(huán)境法律知識

23、，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的 環(huán)境保護行為，全面推進素質教育，根據(jù)上級文件精神要求，特制 訂學校創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨浮Ｒ?、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以中小學校 教育實施指南和全國環(huán)境宣傳教育行動綱要為指導，全面開 展創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱e極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。二、工作目標（一）引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。（二）培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護 地球家園的高尚情操。（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起, 積極參加保護環(huán)境的行動。（四）將環(huán)境意識和行動貫穿與學校的管理、教育、教學和校

24、園建設。（五）爭創(chuàng)連云港市“綠色學校”。三、具體措施（一）成立創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，明確職責分工，加強 對創(chuàng)建工作的指導。職責分工組長：傳達上級文件精神，策劃綠色學校各項工作。副組長：組織、總結綠色學校的創(chuàng)建工作，定期召開創(chuàng)建綠色 學校領導小組會議。辦公室：負責創(chuàng)建具體工作的具體安排及協(xié)調，收集相關資料, 及時匯報創(chuàng)建工作情況并進行改進。教科室：負責環(huán)境教育教研組工作的布置與開展：環(huán)保方面的 課題研究。教務處：負責綠色教育課程的安排工作；各學科綠色滲透的培 訓、布置與檢查工作：提供有關環(huán)保方面的師生美術、書法作品、 環(huán)保知識小報?？倓仗帲贺撠煂W校綠化、美化及各種環(huán)保設備等硬件的配備工 作：

25、校內環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作：校園 節(jié)水、節(jié)電措施方案；抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，垃圾清理無 害化清理。電教中心：負責活動的圖片、攝像、光盤制作。檔案室：負責學校創(chuàng)綠活動的資料收集、整理與保存（二）加強學習，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。（三）規(guī)范建設，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。1、校園建設利于長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設，教學、 生活、運動相對獨立。2、校園環(huán)境建設要以“凈化、美化、綠化”為目的，努力營造 美麗清新又與教育教學有機結合的景觀。3、大力加強校園文化建設，通過宣傳櫥窗、黑板報等形式，把 整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。（四）課內滲透、課外實踐，進行環(huán)境知識

26、教育。1、以課堂教學為主，以課程標準為綱，以現(xiàn)行教材為本，適時、 適度、適量滲透環(huán)境教育。2、加強環(huán)境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動。（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。1、教師注意自己的形象，認真搞好辦公室內務。2、教師帶頭愛護學校的公物，不浪費紙張、粉筆等辦公用品。3、教師主動投入綠色環(huán)保行動中去。四、主要工作安排三月份：1、領導小組會議，布置本年度創(chuàng)建工作2、開展“養(yǎng)綠”“愛綠” “護綠”活動四月份：1、開展“愛國衛(wèi)生月”活動，組織學生上街宣傳2、各班開展以環(huán)保為主題的活動3、環(huán)保知識講座五月份：1、環(huán)境課程教學情況調研2、各年級環(huán)保知

27、識征文競賽六月份：1、六五世界環(huán)境日，組織學生走出校園宣傳2、環(huán)保知識競賽七、八月份：學生小組開展環(huán)保調查活動*中學創(chuàng)建“綠色學校”工作總結近年來，我校認真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣傳教育行動綱要和 縣教科局關于創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯耐ㄖ木?，積極開展 綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作 總結如下。一、提高認識，加強領導，建立組織，積極創(chuàng)建“綠色學?！碑斀袷澜?，經濟高度發(fā)達，但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越 來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越 引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的 重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重

28、要舉措。 為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重 要性的認識，制定了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨福?立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組，并明確了各 自的職責，做到了分工明確，職責到處、室。各分校負責課內環(huán)境 教育，以科學、品德學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自 然滲透環(huán)境教育：政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育 活動：總務處負責校園環(huán)境建設：辦公室負責總協(xié)調，以落實好學 校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢 查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作 搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有

29、關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經費。二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教 育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權 重，規(guī)定在課程中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自 然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明 環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。這些活動的開展，有力地促 進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素 質教育的開展。除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保 教育。我

30、們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”, 各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán) ?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教 育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教 育。三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網絡，開展豐富多彩的課 外環(huán)境教育活動在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的 宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的方式對學生進行 環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活 動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。（一）開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。近年來，我們開展了 “綠色教室”評選活動。每

31、個班級都養(yǎng)花 種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評 選的基礎上，又開展了 “綠色班級”創(chuàng)建活動，通過養(yǎng)花種草、綠 化教室、凈化環(huán)境，達到以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈 化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動, 一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到 了 “育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得 到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學 生的情操，凈化了學生的心靈。（-）開展“一日兩掃活動”近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特點，在 全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項活動

32、，讓學生 親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環(huán)保意 識和文明意識。（三）積極開展植綠護綠活動我校每年都發(fā)動植樹造林活動。學生通過參加“植綠護綠”活 動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生 的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責任感。環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入憲法，應當受到全 社會的高度重視。保護環(huán)境已成為21世紀的重大課題，作為現(xiàn)在的 學生、21世紀的建設者和接班人，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強 環(huán)保社會責任感。為此，我們在縣科教局和縣環(huán)保局的大力支持和 協(xié)助下，開展了 “綠色學校”學生征文活動。并且邀請環(huán)保專家為 我校學生作環(huán)保知識講座，使學生

33、受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育，真 正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。學生不僅開闊了學生 的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是 堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。（四）開展環(huán)?？萍蓟顒游覀兘M建學生環(huán)?？萍蓟顒有〗M，開展環(huán)保研究性學習活動， 其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究，以豐富 翔實的資料和較為科學的研究方法，他們明白了我縣近年來水質污 染的情況及危害、我縣水質污染的原因并提出了對于防治水源污染 的建議。（五）學生開展環(huán)保宣傳活動。我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳， 普及環(huán)保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學生的 多種素

34、質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用, 我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地，這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教 育作用。我們還經常開展家庭綠色行動，向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡 導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社 會”的教育作用。四、科學合理地搞好“綠色校園”建設，做到環(huán)境育人五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展 的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、 不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上 級領導和省級綠色學校的目標還仃一定差距，今后，

35、我們將在上級 有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高 度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動， 共同努力，力爭把我們的工作做得更好。*中學創(chuàng)建綠色學校實施方案一、目的：根據(jù)全國環(huán)境教育行動綱要及索質教育的要求，為貫徹上 級文件精神，推動本校生態(tài)環(huán)境建設向縱深發(fā)展，進一步改善育人 環(huán)境，凸現(xiàn)辦學特色，不斷提高學生綜合素質，使學校可持續(xù)發(fā)展， 實施特色學校戰(zhàn)略。二、目標：1 .讓全體學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容；進一 步提高師生環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批用綠色理念武裝頭腦，積極參與 社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責任感的優(yōu)秀人才。 逐步實現(xiàn)：

36、教育好一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，造福 一方人民的目標。2 .通過兩年的不斷努力，基本實現(xiàn)學校生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃目標, 不僅使校園清潔優(yōu)美，還要使本校的環(huán)境建設在服務功能及管理模 式上有所突破、獨樹一幟，形成特色。3 .加強對校園植被的養(yǎng)護，切實加強園林綠化美化效果：抓好 校園的保潔工作。在2015年7月以前，達到縣市“綠色學校”標準 要求，力爭通過專家評審，進入市級綠色學校行列，并為下一步申 報省級綠色學校奠定基礎。三、主要工作：根據(jù)市教育局文件及本校創(chuàng)建綠色學校領導小組的要求，扎實 做好以下幾項工作：1.將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入班級常規(guī)管理和班主任業(yè)績考核, 并及時組織檢查、評比。

37、在具體操作運行中，做到主要領導掛帥, 具體工作有專人負責。2 .高度重視教師在環(huán)境教育中的主導作用，加強師資培訓工作, 通過環(huán)?？萍贾v座、參觀、學習、經驗交流等方式，較好地解決下 列問題：進一步提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀念、完善知識結構， 在較高的層次上對學生實施正確、高效的環(huán)境教育。正確處理環(huán)境教育與素質教育的關系，自覺地在本學科教學 活動中，插入或滲透有關環(huán)境教育的內容，有針對性地開展豐富多 彩的課外活動，在活動中，開發(fā)智力、增長才干，在教師的指導下， 帶動環(huán)境教育向縱深發(fā)展。各學科組根據(jù)自身的特點和工作范圍，訂出行動計劃，以環(huán) 境教育系列叢書為藍本，確定教學內容和滲透切入點，并編寫一

38、批 切合本校實際情況的環(huán)保教案作補充；組織一些示范課公開課，評 選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。與此 同時，在全校范圍內，開展創(chuàng)建綠色班級活動，使素質教育、行為 習慣培養(yǎng)與環(huán)境教育有機結合。讓環(huán)境教育在本校蔚然成風，長盛 不衰。將課堂教學延伸到學生的日常生活、行為習慣、社會實踐中去， 教育學生樹立正確的環(huán)境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態(tài)平 衡，自覺愛護花、草、樹木，積極參與校內外綠色行動。3 .充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，培養(yǎng)環(huán)保意識。利用好學校廣播站，每天都要播報一、兩篇有關環(huán)境保護的 稿件（廣播站負責）：每學期出兩期以環(huán)保為主題的黑板報（學生會負責）；每學

39、期舉辦一次以環(huán)保為主題的手抄報比賽（音體美科組負 責）：每學期舉辦一次以環(huán)保為主題的征文比賽（政教處、語文科 組負責）；每學期上兩節(jié)以環(huán)保為主題的班會課（班主任負責）。4 .因地制宜，自行消化校內部分垃圾。垃圾既是污染物質，又 是一種可利用的資源。為培養(yǎng)學生愛生活、愛勞動，勤動手，愛惜 資源的習慣，和自覺保護社區(qū)環(huán)境的良好品德，向學生發(fā)出以下倡 議：自覺分類投放垃圾，統(tǒng)一處理。具體作法：在校內公共區(qū)添置若干個垃圾箱組合，每組設垃圾箱2個。一 個收集可利用垃圾（包括金屬制品、包裝箱、塑料制品等）；一個 收集其他廢品（如：水果皮、紙屑等）；開發(fā)、推廣、使用節(jié)能裝置。（如更換節(jié)水籠頭等）。5 .加強

40、環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿足環(huán)境教育深入開 展的需要。這些工作包括：訂購一批境科學類報刊如：中國環(huán)境報、環(huán)境教育、 環(huán)境、第二課堂等，讓學生閱讀：把舉辦各種以環(huán)保為主題的活動的資料收集、整理、存檔： 各年級、班級寫好各階段的環(huán)?？偨Y。*中學校園、班級環(huán)保標語、警示警句校園環(huán)保標語、警示警句青草綠樹你我他咱們同住一個家創(chuàng)建綠色學校美化學習環(huán)境藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家創(chuàng)建環(huán)保模范校園建設環(huán)保綠色家園校園美如畫受益你我他國旗伴我成長環(huán)保潔我心靈綠色校園鳥語花香環(huán)保成果你我共享。保護環(huán)境凈化心靈愛護一草一木，建設美麗校園。班級環(huán)保標語、環(huán)保理念保護環(huán)境就是保護生命讓地球遠離污染，讓綠色走進家

41、園。手邊留情，腳下留凈。伸出你的雙手，呵護美好校園。少一些紙片，多一分清潔。關愛環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。盡心才能干凈，干凈才能靜心凈一寸土地，靠你我努力。有限的校園，無限的環(huán)保。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。學校地址在哪？答：學校無地“紙二優(yōu)美環(huán)境，需要你我呵護。校園是我家，潔凈靠大家。廉泉清清，夜話悠悠，你我同心護四周。你我講文明，花草方有情。丟掉的是品質，撿起的是美德！環(huán)境衛(wèi)生要潔凈，需您的一份文明。多一次彎腰，少一次亂拋，便多一份清潔。舒適的環(huán)境，由你我創(chuàng)造。請你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！ 我清潔，你環(huán)保；你健康，我快樂。 手邊蓄情花似錦，腳下留意草成蔭。 書香隨輕風彌漫，草木因你我

42、長青。青青子衿，悠悠草心，凈化環(huán)境，你我齊心。綠草青青，足下留情。用心呵護環(huán)境，用愛澆灌校園。你扔，我扔，無處扔；你凈，我凈，處處凈。細微之處見公德，舉手之間顯文明。*中學節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作報告自從學校申報綠色學校以來，各部門開展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié) 約其它資源活動，為了使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約 其它資源行為習慣，學校加強了宣傳教育的力度，舉行了一系列有 關如何節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的講座，制定了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電等有關 制度，采取了一系列有效措施，全校師生養(yǎng)成的好習慣初見成效， 正常人均用水、用電、消耗能源數(shù)量逐步下降。1、學校原來的鍋爐房由于設備老化，使用時排煙濃度嚴

43、重超標, 學校在財力十分緊張的情況下，多方籌集資金，購置電開水器、電 蒸飯車，并對舊鍋爐進行改造，終于在2015年前完成了改造計劃， 受到了師生和周邊群眾的好評。2、學校使用外接自來水，水質符合國家飲用水標準。學?？倓?處通過實地考察多次反復探究，發(fā)現(xiàn)原有水管滲漏嚴重。即報請校 委會，利用暑假更換了大部分原有管道。以后我校后勤職工又經多 方查漏，并教育學生節(jié)約用水，學校平時綠化澆水時注意水資源的 合理使用，使全校用水量又有較大幅度的減少。3、從學校用電來說，校行政要求各辦公室、各教室節(jié)約用電， 嚴格控制大功率用電器，并做到不開無人燈，由于全校師生的節(jié)約 意識的加強及仃效措施的實施，人均用電消耗

44、能源數(shù)量還是呈逐步 下降趨勢?？傮w上說，學校用水、用電總量每月呈逐步下降趨勢，達到了 節(jié)水、節(jié)電的目的。學校在節(jié)約其它資源方面也采取了一系列有效 措施，譬如在節(jié)約用紙（練習卷等均采用雙面印刷）、用粉筆、教師 辦公用圓珠筆等方面，學校領導不僅向全校師生發(fā)出倡導，號召全 校師生節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，并在學校制定的一些制度和領取 物品的手續(xù)上加以控制，保證盡量節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。應該 說我們制定的規(guī)章制度是健全的，采取的措施是有效的，所仃這些 在我們的檔案材料中都可以得到反應，今后我們將會更加努力，爭 取把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作做得更好。*中學校園生活垃圾處理辦法為了提高我校的垃圾

45、分類處理的工作水平，全面提升全校師生 的環(huán)保意識，大力推進我?！熬G色學?！钡慕ㄔO工作，針對學校的 實際情況，制定了本制度： 一、垃圾的分類垃圾處理是環(huán)保工作的重要內容之一，處理得當與否，直接影 響到人們的生活質量，隨著社會的進步，垃圾分類處理越來越被人 們所重視，一般垃圾處理可分為三類：1 .可回收垃圾：是指有機物，可再次利用的物質，如各類廢紙、 廢舊鋼鐵、易拉罐、舊塑料紙等：2 .不可回收垃圾：是指沒有利用價值，不可再次利用的物質。 如：超薄型塑料紙，小于0.02毫米，如食品包裝袋，白色盒紙這類 物質埋在土壤中50年也不能分解。3 .有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質含有大量重金屬，一節(jié) 電池

46、可污染一畝地，實驗室的廢棄物，經過實驗化學反應后，能產 生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負責，專用容器包裝, 送垃圾場專門處理。二具體措施1 .健全組織網絡，各類垃圾實行專人管理，各班級、宿舍都要 設立垃圾專管員。2 .各班、各宿舍設立垃圾回收桶，對垃圾進行分類回收，并仃 明確標志。3 .各班、各宿舍將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣給廢品回收 人員，充做班費等使用。三.垃圾分類表：分類細化:代表物品回收步驟處理方法可 回 收廢紙類、紙 容器類白紙、報紙、牛 皮紙、紙杯、紙餐盒1 .除去塑膠封面2 .鋪平、疊好3 .紙容器洗凈疊好賣給廢 品回收 人員鋁箔包、牛 奶紙盒各種飲料盒等1.去除吸

47、管膠膜2.清洗3.壓扁塑膠瓶酸奶、洗發(fā)露、 礦泉水、可樂瓶 等清洗鋁罐、鐵罐各種碳酸飲料罐、 殺蟲劑等清洗其他L塑料器具、舊風扇等不 可回 收衛(wèi)生紙、塑料軟管、果皮、各種筆類、文具、光盤、軟盤、 旅行袋、球類、廢燈泡、燈管、大型廢棄物、損壞的勞動 工具、廢教具、學具等放入相 應垃圾 筒倒到 垃圾小 屋*中學實驗室特殊廢水處理辦法一、能以自然物品代替者盡量以自然物為優(yōu)先實驗對象。二、實驗后的廢水由任課教師處理，不得任由學生隨意傾倒。三、非以化學藥品實驗者，實驗后中和化處理并再以大量水稀釋后 始排放。四、有機廢水自然化處理為原則，例如倒在樹下并以薄土覆蓋。五、實驗后的器材要拋棄的須分類處理，能回收

48、者送至垃圾分類處 回收。*中學環(huán)境教學學科滲透教案一、空氣的污染和防治目的要求:1、介紹造成空氣污染的污染源和污染物。2、介紹空氣污染的危害。3、介紹防治空氣污染的重要意義和防治空氣污染的措施。重點;是造成空氣污染的原因和防治空氣污染的措施教學過程： 引入：設問：1、當在家時在正燒煤煮飯時，你有何感受?2、當你行走在汽車字集的馬路上時，你有何感受？一、污染源和污染物生活污染源（庫庭、商業(yè)服務部門排放煙塵廢氣）1、污染源：交通污染源（如汽車、火車、飛機、船舶排放廢氣）工業(yè)污染源（如發(fā)電廠、煉煤廠、水泥廠、氮肥廠排放的粉塵）含硫化合物SO2H2s含碳化合物C0C02氣態(tài)污染物帝氮化合物NO2V 含

49、氯化合物灰里昂致冷劑2、污染物顆粒態(tài)污染物：煙、霧、粉塵二、空氣污染的危害危害：空氣污染物會損害人體健康，引發(fā)多種疾病。會影響植物生長，會損壞地面設施，破壞文物古跡，破壞臭氧層，導致地 球的生態(tài)平衡失調，危害很大。向學生講清空氣污染的危害性，并列舉1952年12月5日至8 日，英國倫敦發(fā)生一起倫敦煙霧事件，造成4000人喪生，事件后兩 個月內還有給8000人死亡。1982年12月3日在印度博帕爾市、美 國聯(lián)合碳化物公司辦的一家農藥廠，發(fā)生泄漏劇毒原料的事件，造 成2500人當天死亡，3000人瀕臨死亡，12. 5萬人受到不同程度的 傷害。三、防治空氣污染的措施1、工廠的廢氣，必須經過除塵、除污

50、處理，達到國家規(guī)定的排 放標準才能向空氣中排放。2、實行煤碳的綜合利用，減少直接以煤為燃料，改用氣體燃料。3、大力發(fā)展水電、核電，改變能源結構。4、推廣使用無鉛汽油，植樹種草，增加綠化面積。向學生介紹我國政府頒發(fā)的防治和環(huán)境保護的仃關法令和法規(guī), 使學生知道如何對環(huán)境問題加以治理，提高學生環(huán)保意識。小結：生活污染源 (1、造成空氣污染的污染國通污染源工業(yè)污染源含硫化合物含碳化合物J氣態(tài)污染物含©化合物|含氯化合物污染物：顆粒態(tài)污染物2、空氣污染的危害3、講清防治空氣污染的重要意義和防治空氣污染的措施。燃燒爆竹、煙花等燃放后會產生有害氣體，污染空氣，還會發(fā)出噪 聲，甚至引起火災和傷害人

51、身等事故，因此，不宜提倡。2 .水的污染和防治目的要求：1、使學生認識生產發(fā)展和人口增長是被污染的主要原因。2、認識防止污染的重要性、增強環(huán)保意識。3、教育學生自覺遵守國家水法。重點：水被污染的原因和結合治理防止污染難點：引起水質惡化的原因教學皿1、水質污染隨著工業(yè)農業(yè)發(fā)展和人民生活水平提高，供水量和污水排放量 劇增，工業(yè)“三廢”，化肥、農藥不合理使用以及生活污水排放不當, 都會使生態(tài)環(huán)境惡化，使水質污染嚴重。2、水污染對健康的影響引起急性和慢性中毒致癌作用可發(fā)生以水為媒介的傳染病3、介紹世界和我國的水污的情況（全世界河流的穩(wěn)定流量1仃40%,左右被污染，全球每年有2500 萬人死于與不有關的

52、疾病）小結：教育學生要自覺遵守國家法令，愛護水資源、周圍環(huán)境、碧 水綠樹，才會造福萬代；臭水污泥，滿目瘡痍，則罪過千秋。工廠 廢水必須經過凈化處理，達到排污標準，才準排放。嚴禁向江河湖 海排污。3 . 一氧化碳C0的毒性設問：co與人體健康有何關系？（指導學生閱讀課文，指出co有劇毒的原因，又由于co無色 無味，不易引起警惕，所以它的危害性更大）co產生：在室內燒的煤爐，或在浴室安裝的煤氣熱水器，如果 空氣供應不足，燃燒不完全，會產生co,可能造成中毒事故，要注 意防止吸煙產生的氣體中含有co、尼古丁等有毒物質。教學生為了 白己和他人的健康，大家都要白覺地不抽煙，汽車、摩托車排出的 廢氣中也會

53、含有co。4 .堿酸雨的危害：指導學生閱讀課文講解：煤和石油燃燒后所產生的煙道氣中，含有S02,排到空氣中被 云層吸收，并經過氧化作用形成酸霧，隨同雨水下降便成為顯酸性 的雨水，即酸雨。酸雨的危害性很大，如影響人類健康，使森林大面積枯死；使 湖水酸化，魚類死亡；使農作物生長受到影響而減產；使名勝古跡, 建筑物腐蝕損壞等。據(jù)調查我國酸雨面積已占全國土地面積的四分 之一強，尤其在華南沿海地區(qū)的酸雨現(xiàn)象比較嚴重，引起我們的重 視。二、生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景一、教學目標1 .舉例說出生態(tài)工程的實例，說出這些實例所運用的主要生態(tài) 工程原理。2 .評述生態(tài)工程發(fā)展前景，說出生態(tài)工程的局限性，舉例說出 我

54、國生態(tài)工程的特點。3 .從生態(tài)工程的教學中加強學生的環(huán)保意識。二、教學重點和難點1 .教學重點：生態(tài)工程的實例，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。2 .教學難點：應用生態(tài)工程的原理，設計簡單的生態(tài)工程。三、教學過程教材分析：教材選擇的六個生態(tài)工程各有特色，可以根據(jù)學生的經驗，區(qū) 域的特點進行選擇，“搭配”出適于學生學習的內容。例如，在第一 節(jié)的教學中組織了調查沼氣工程的實施情況，精心設計教學內容, 讓學生通過網上調查，總結出以沼氣工程為中心的農村綜合發(fā)展型 生態(tài)工程的特點。讓學生了解我國農村如何在建立經濟發(fā)展和環(huán)保 相結合的經濟模式。小流域綜合治理生態(tài)工程的教學可以通過資料分析進行；如果 學生的家鄉(xiāng)有這類問

55、題，就應從社會調查入手開展教學活動，使學 生對具有我國特色的生態(tài)工程有一定的了解。教學中要注意強調我 國農民和科技工作者在實踐中的創(chuàng)造，讓學生理解實踐出真知的道 理，培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度，并自 覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程的教學，師生可以通過搜集資料了解 我國沙漠化現(xiàn)狀和三北防護林建設的背景、發(fā)展前景及存在的問題。濕地生態(tài)恢復工程的教學，可適當加入濕地的生態(tài)功能、我國 濕地面臨的問題，以及生物多樣性的保護等內容?？刹扇∑刚垖＜?開設專題講座等多種方式進行，也可以組織志愿者活動，如去濕地 觀鳥、考察等，讓學生重視濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護，關注濕地生態(tài)恢 復工

56、程的建設，在教學中注意整體性原理的應用。關于礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復工程的教學，如果學生沒有這方面的 經驗，除教材中的實例外，可查閱相關資料，如向學生介紹德國的 礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復工程（德國在這方面的工作很有特點）。城市環(huán)境生態(tài)工程的教學，一種方式是對環(huán)境問題進行調查， 組織學生進行研究性學習，如將學生分成不同的課題小組，分專題 研究城市生態(tài)系統(tǒng)的主要問題，調查城市生態(tài)工程的現(xiàn)狀，以小專 題（如校園或小區(qū)綠化）的形式設計城市生態(tài)工程，撰寫調查報告 和開答辯會等。積極組織學生參加生態(tài)工程的建設和環(huán)?；顒樱?高學生的環(huán)保意識，并用行動教育周圍的居民自覺地保護環(huán)境。關于“生物圈2號”內容的教學，雖然“生物圈2號”在初中 和高中必修模塊中都仃介紹，但作為人工模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的工程, 在本專題中還仃必要進行認真地分析。對這部分內容的講授，一方 面是從科學實驗的角度學習，如提出實驗方案，與學生討論其設計 思路，最主要的是總結分析其失敗原因和帶來的啟示。另一方面， 可以從一個導游者的角度，帶領學生進行“生物圈2號”虛擬參觀, 讓學