統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《那一刻我長大了》優(yōu)質(zhì)課件

1、第一單元口語交際第一單元口語交際寫作寫作語文園地語文園地人教版五年級(jí)人教版五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)那一刻，我長大了那一刻，我長大了成長在線習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 翻閱影集、日記翻閱影集、日記.回憶一下自回憶一下自己成長的歷程，有沒有某一個(gè)瞬間、某一己成長的歷程，有沒有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？今天，件事情讓你突然覺得自己長大了？今天，我們的習(xí)作就是圍繞我們的習(xí)作就是圍繞“那一刻，我長大了那一刻，我長大了”來寫的，把自己受到觸動(dòng)、感到長大的那來寫的，把自己受到觸動(dòng)、感到長大的那個(gè)瞬間記錄下來。個(gè)瞬間記錄下來。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 在自己成長過程中，總有一個(gè)難忘的瞬間，或者印象深刻在自己成長過程中

2、，總有一個(gè)難忘的瞬間，或者印象深刻的一件事引發(fā)心靈的觸動(dòng)，讓自己明白某些道理，感覺長大了。的一件事引發(fā)心靈的觸動(dòng)，讓自己明白某些道理，感覺長大了。本次習(xí)作，就是把一件成長過程中印象最深的事情的經(jīng)過寫清本次習(xí)作，就是把一件成長過程中印象最深的事情的經(jīng)過寫清楚，把自己受到觸動(dòng)、感到長大的瞬間寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真楚，把自己受到觸動(dòng)、感到長大的瞬間寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。實(shí)感受。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 1.1.審好題。審好題。“那一刻那一刻”告訴我們?cè)谧魑闹幸怀鲎屪约撼砷L的細(xì)告訴我們?cè)谧魑闹幸怀鲎屪约撼砷L的細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)表現(xiàn)作文主題的節(jié)，尤其是對(duì)表現(xiàn)作文主題的“那

3、一刻那一刻”的刻畫。而的刻畫。而“長大長大”則力求則力求寫出自己的真實(shí)感受、內(nèi)心的觸動(dòng)。寫出自己的真實(shí)感受、內(nèi)心的觸動(dòng)。 2.2.選好材。選好材。審好題后，就要為主題選擇材料。應(yīng)該寫令自己印象審好題后，就要為主題選擇材料。應(yīng)該寫令自己印象最深的事，以表現(xiàn)最深的事，以表現(xiàn)“長大了長大了”的主題，并重點(diǎn)表現(xiàn)自己的進(jìn)步，也可的主題，并重點(diǎn)表現(xiàn)自己的進(jìn)步，也可以選取成長過程中的前后兩樁事作對(duì)比，以突出以選取成長過程中的前后兩樁事作對(duì)比，以突出“我長大了我長大了”這一主這一主題。題。 3.3.列提綱。列提綱。選好材料后，可以列出寫作提綱，確定什么先寫，什選好材料后，可以列出寫作提綱，確定什么先寫，什么后

4、寫，什么詳寫，什么略寫。寫的時(shí)候確定好寫作順序，是按時(shí)間么后寫，什么詳寫，什么略寫。寫的時(shí)候確定好寫作順序，是按時(shí)間順序?qū)懀€是按事情發(fā)展的順序?qū)?，由所選的材料來決定。順序?qū)?，還是按事情發(fā)展的順序?qū)?，由所選的材料來決定。思路導(dǎo)航思路導(dǎo)航我們不僅要把事情的來我們不僅要把事情的來龍去脈寫清楚，還要寫龍去脈寫清楚，還要寫出自己的真實(shí)感受。出自己的真實(shí)感受。如何寫好引起自己內(nèi)心如何寫好引起自己內(nèi)心觸動(dòng)的事情呢？觸動(dòng)的事情呢？1.1.選取典型事例，突出中心。選取典型事例，突出中心。2.2.要詳略得當(dāng)，突出事情的要詳略得當(dāng)，突出事情的重點(diǎn)。重點(diǎn)。 3.3.抓住細(xì)節(jié)描寫，把事情的抓住細(xì)節(jié)描寫，把事情的經(jīng)過寫

5、具體。經(jīng)過寫具體。4.4.寫出自己的真實(shí)感受，做寫出自己的真實(shí)感受，做到以情動(dòng)人。到以情動(dòng)人。具體應(yīng)該怎具體應(yīng)該怎樣寫呢？樣寫呢？方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1.選典型，突中心。首先我們要首先我們要如何選材呢？如何選材呢？在我們的成長過程中，會(huì)發(fā)在我們的成長過程中，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，但我們生許許多多的事情，但我們要選擇那些引發(fā)自己心靈觸要選擇那些引發(fā)自己心靈觸動(dòng)，讓自己真正成長的典型動(dòng)，讓自己真正成長的典型事例，更加有力地突出中心。事例，更加有力地突出中心。2.巧詳略，突重點(diǎn)。敘述時(shí)應(yīng)注意什么？敘述時(shí)應(yīng)注意什么？我們可以按照事情發(fā)展的順序，我們可以按照事情發(fā)展的順序，把事情的前因后果敘述完整。一把事情

6、的前因后果敘述完整。一般詳寫事情的經(jīng)過，略寫起因和般詳寫事情的經(jīng)過，略寫起因和結(jié)果，讓讀者很快清楚事件的主結(jié)果，讓讀者很快清楚事件的主要環(huán)節(jié)。要環(huán)節(jié)。3. 多描寫，寫具體。寫作時(shí)，我們寫作時(shí)，我們還應(yīng)注意些什還應(yīng)注意些什么？么？我們可以運(yùn)用多種描寫方法進(jìn)我們可以運(yùn)用多種描寫方法進(jìn)行細(xì)致描寫，把事情的重點(diǎn)部行細(xì)致描寫，把事情的重點(diǎn)部分寫具體。結(jié)合這篇文章的主分寫具體。結(jié)合這篇文章的主題，我們可以多運(yùn)用心理描寫，題，我們可以多運(yùn)用心理描寫，寫清自己的心理感受。寫清自己的心理感受。心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫。心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格

7、，展示人物描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。寫好心理描寫，要注意以下幾點(diǎn)：的內(nèi)心世界。寫好心理描寫，要注意以下幾點(diǎn)：一、心理描寫要扣住本質(zhì)。一、心理描寫要扣住本質(zhì)。心理描寫要抓住人物心理描寫要抓住人物的本質(zhì)特征，符合人物性格發(fā)展的邏輯，不要興之所的本質(zhì)特征，符合人物性格發(fā)展的邏輯，不要興之所至，信筆寫去，使心理描寫成為累贅。至，信筆寫去，使心理描寫成為累贅。 如何運(yùn)用如何運(yùn)用心理描寫把事心理描寫把事情寫具體？情寫具體？二、心理描寫要實(shí)事求是。二、心理描寫要實(shí)事求是。心理描寫要恰如其分，心理描寫要恰如其分，不可主觀臆造，不可無限制擴(kuò)大。過于冗長繁瑣的心不可主觀臆造，不可無

8、限制擴(kuò)大。過于冗長繁瑣的心理描寫，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生理描寫，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生厭。厭。三、心理描寫要和其他描寫方法相結(jié)合。三、心理描寫要和其他描寫方法相結(jié)合。只有把只有把心理描寫與肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫等多種寫心理描寫與肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫等多種寫作手段有機(jī)地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的效果。作手段有機(jī)地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的效果。 如何運(yùn)用如何運(yùn)用心理描寫把事心理描寫把事情寫具體？情寫具體？4.寫真實(shí)，打動(dòng)人。怎樣寫才能打動(dòng)讀者？怎樣寫才能打動(dòng)讀者？最真實(shí)的東西最能打動(dòng)人。最真實(shí)的東西最能打動(dòng)人。生活是怎樣的你就應(yīng)該怎樣生活是怎樣的你就應(yīng)該

9、怎樣去寫，寫出自己內(nèi)心的真實(shí)去寫，寫出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，既不能想法，既不能“造假造假”,”,也不也不能能“矯情矯情”。這樣才能感染。這樣才能感染人、打動(dòng)人。人、打動(dòng)人。佳作欣賞佳作欣賞這天，我感覺自己長大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件這天，我感覺自己長大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情重要的事情自我約束。自我約束。 星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄溃嗽诩?。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄?，看見餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條?？匆姴妥郎蠑[著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫著：我和爸爸中午才能回來，你要認(rèn)

10、真字條上寫著：我和爸爸中午才能回來，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。我吃完早飯，就開始在書房寫作業(yè)。時(shí)間一分我吃完早飯，就開始在書房寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過去，我漸漸地感覺握筆的手越來越酸痛，一秒地過去，我漸漸地感覺握筆的手越來越酸痛，可是作業(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰?？墒亲鳂I(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰。 開篇點(diǎn)題，說明自開篇點(diǎn)題，說明自己長大了，學(xué)會(huì)自我己長大了，學(xué)會(huì)自我約束。約束。交代了事情的起因。交代了事情的起因。動(dòng)作描寫，形象地動(dòng)作描寫，形象地表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的疲憊的疲憊之感，讓人感到真實(shí)之感，讓人感到真實(shí)可信?？尚?。寫法品析正在這時(shí)，

11、電話鈴響了，是我的好朋友凡凡打來正在這時(shí)，電話鈴響了，是我的好朋友凡凡打來的。她說：的。她說：“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們一起去奧比島玩游戲。一起去奧比島玩游戲?！蔽颐摽诙觯何颐摽诙觯骸靶邪⌒邪? !我馬上就開機(jī)。我馬上就開機(jī)。”放下電話，我一個(gè)箭步?jīng)_到電放下電話，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前。剛要開電源，突然想起了媽媽的囑咐，我腦前。剛要開電源，突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說：猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說：“玩一會(huì)玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見，只兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見，只要自己不說，他們就不會(huì)知道。要

12、自己不說，他們就不會(huì)知道?！笨墒橇硗庖粋€(gè)可是另外一個(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說：小聲音卻堅(jiān)定地反駁說：“作業(yè)沒做完就不能玩作業(yè)沒做完就不能玩游戲，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。游戲，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子?！痹趺崔k呢？怎么辦呢？我的內(nèi)心我的內(nèi)心 語言、動(dòng)作、心理描語言、動(dòng)作、心理描寫細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)寫細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)了了“我我”對(duì)游戲的喜愛，對(duì)游戲的喜愛，把把“我我”的矛盾心理寫的矛盾心理寫得生動(dòng)形象。得生動(dòng)形象。就像一壺?zé)_的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就像一壺?zé)_的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開。就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開。最后我咬了咬嘴唇，

13、下定決心不玩了。我給凡凡最后我咬了咬嘴唇，下定決心不玩了。我給凡凡打了個(gè)電話說：打了個(gè)電話說：“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了。玩游戲了?！币魂嚦聊?，凡凡說了句一陣沉默后，凡凡說了句“我真佩我真佩服你服你”就掛了電話。就掛了電話。 放下電話，我覺得心里像卸下了一塊石頭，放下電話，我覺得心里像卸下了一塊石頭，輕松無比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終輕松無比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺得自己長大了！得自己長大了！ 運(yùn)用比喻，生動(dòng)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了形象地表現(xiàn)了“我我”的

14、矛盾心理。的矛盾心理。結(jié)尾照應(yīng)開頭，結(jié)尾照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心。點(diǎn)明中心。小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自己在無人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過，中心突出，真實(shí)可己在無人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過，中心突出，真實(shí)可信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話的形式和比喻的修辭手法表信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話的形式和比喻的修辭手法表現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫細(xì)膩、傳神，把自己的成長寫現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫細(xì)膩、傳神，把自己的成長寫得具體生動(dòng)。得具體生動(dòng)。 “成長成長”伴隨著我們一生，你是怎么理解伴隨著我們一生，你是怎么理解“成長成長”的呢？的呢？ 今

15、天我過生日，媽媽給我今天我過生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋. 今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的沉甸甸的.三三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心有了信心.思考：思考：“我我”在哪一刻覺得自己長大了？在哪一刻覺得自己長大了？“我我”學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽關(guān)心媽媽“我我”感受到爺感

16、受到爺爺?shù)膼鄢恋榈闋數(shù)膼鄢恋榈椤拔椅摇笔盏焦膭?lì)收到鼓勵(lì)變得有信心了變得有信心了“成長成長”往往是一瞬往往是一瞬間的感受，每個(gè)人的間的感受，每個(gè)人的成長和相關(guān)的感受都成長和相關(guān)的感受都不不樣。樣。插圖呈現(xiàn)了幾個(gè)孩子成長過程中的哪些印象深刻的片段？插圖呈現(xiàn)了幾個(gè)孩子成長過程中的哪些印象深刻的片段？只要你用心去感受，成長無時(shí)無刻不在發(fā)生只要你用心去感受，成長無時(shí)無刻不在發(fā)生可以從多個(gè)角度回憶自己的成長經(jīng)歷可以從多個(gè)角度回憶自己的成長經(jīng)歷時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中話題：友誼、挫折、親情話題：友誼、挫折、親情 今天我過生日，媽媽給我切

17、蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角今天我過生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋出現(xiàn)了淺淺的皺紋.思考思考: :要把事情寫清楚要把事情寫清楚, ,可以按什么順序來寫可以按什么順序來寫? ? 可以按事情發(fā)生的先后順序來寫。先寫過生日時(shí)媽媽給可以按事情發(fā)生的先后順序來寫。先寫過生日時(shí)媽媽給“我我”切蛋糕，再寫媽媽切蛋糕時(shí)切蛋糕，再寫媽媽切蛋糕時(shí)“我我”發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋，最后寫紋，最后寫“我我”的所思所想。的所思所想。佳作欣賞佳作欣賞這天，我感覺自己長大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件這天，我感覺自己長大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情重要的事情自我約束。自我約束。 星期天上午，爸爸

18、媽媽都要加班，只剩我一個(gè)星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄溃嗽诩?。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄?，看見餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條?？匆姴妥郎蠑[著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫著：我和爸爸中午才能回來，你要認(rèn)真字條上寫著：我和爸爸中午才能回來，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。我吃完早飯，就開始在書房寫作業(yè)。時(shí)間一分我吃完早飯，就開始在書房寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過去，我漸漸地感覺握筆的手越來越酸痛，一秒地過去，我漸漸地感覺握筆的手越來越酸痛，可是作業(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰?？墒亲鳂I(yè)才做了一

19、半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰。 開篇點(diǎn)題，說明自開篇點(diǎn)題，說明自己長大了，學(xué)會(huì)自我己長大了，學(xué)會(huì)自我約束。約束。交代了事情的起因。交代了事情的起因。動(dòng)作描寫，形象地動(dòng)作描寫，形象地表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的疲憊的疲憊之感，讓人感到真實(shí)之感，讓人感到真實(shí)可信?？尚?。寫法品析正在這時(shí)，電話鈴響了，是我的好朋友凡凡打來正在這時(shí)，電話鈴響了，是我的好朋友凡凡打來的。她說：的。她說：“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們一起去奧比島玩游戲。一起去奧比島玩游戲。”我脫口而出：我脫口而出：“行啊行啊! !我馬上就開機(jī)。我馬上就開機(jī)?！狈畔码娫挘乙粋€(gè)箭步?jīng)_到電放下電話，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前

20、。剛要開電源，突然想起了媽媽的囑咐，我腦前。剛要開電源，突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說：猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說：“玩一會(huì)玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見，只兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見，只要自己不說，他們就不會(huì)知道。要自己不說，他們就不會(huì)知道。”可是另外一個(gè)可是另外一個(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說：小聲音卻堅(jiān)定地反駁說：“作業(yè)沒做完就不能玩作業(yè)沒做完就不能玩游戲，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。游戲，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子?！痹趺崔k呢？怎么辦呢？我的內(nèi)心我的內(nèi)心 語言、動(dòng)作、心理描語言、動(dòng)作、心理描寫細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)寫細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)了了“我我

21、”對(duì)游戲的喜愛，對(duì)游戲的喜愛，把把“我我”的矛盾心理寫的矛盾心理寫得生動(dòng)形象。得生動(dòng)形象。就像一壺?zé)_的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就像一壺?zé)_的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開。就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開。最后我咬了咬嘴唇，下定決心不玩了。我給凡凡最后我咬了咬嘴唇，下定決心不玩了。我給凡凡打了個(gè)電話說：打了個(gè)電話說：“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了。玩游戲了?！币魂嚦聊?，凡凡說了句一陣沉默后，凡凡說了句“我真佩我真佩服你服你”就掛了電話。就掛了電話。 放下電話，我覺得心里像卸下了一塊石頭，放下電話，我覺得心里像

22、卸下了一塊石頭，輕松無比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終輕松無比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺得自己長大了！得自己長大了！ 運(yùn)用比喻，生動(dòng)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了形象地表現(xiàn)了“我我”的矛盾心理。的矛盾心理。結(jié)尾照應(yīng)開頭，結(jié)尾照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心。點(diǎn)明中心。佳作點(diǎn)評(píng)佳作點(diǎn)評(píng)小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自己在無人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過，中心突出，真實(shí)可己在無人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過，中心突出，真實(shí)可信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話的形式和比

23、喻的修辭手法表信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話的形式和比喻的修辭手法表現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫細(xì)膩、傳神，把自己的成長寫現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫細(xì)膩、傳神，把自己的成長寫得具體生動(dòng)。得具體生動(dòng)。抓住抓住“見見 聞聞 行行 思思 感感”進(jìn)行細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，方能把描寫，方能把“那一那一刻刻”的情形寫具體。的情形寫具體。多角度：寫具體：時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中話題：友誼、挫折、親情話題：友誼、挫折、親情見見 聞聞 行行 思思 感感 “成長成長”這個(gè)字眼，看起來微不足道，可是，它對(duì)于我來說，卻蘊(yùn)含這個(gè)字眼，看起來微不足道，可是，

24、它對(duì)于我來說，卻蘊(yùn)含著深刻的含義。著深刻的含義。 那是一個(gè)寒冷的下午。風(fēng)雨過后，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上。一陣風(fēng)吹那是一個(gè)寒冷的下午。風(fēng)雨過后，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上。一陣風(fēng)吹來，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這使我加快了回家的步伐。來，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這使我加快了回家的步伐。 就在這時(shí)，眼前的畫面深深地烙印在我的腦海中：一位滿頭銀發(fā)的清就在這時(shí)，眼前的畫面深深地烙印在我的腦海中：一位滿頭銀發(fā)的清潔工老奶奶手里拿著掃帚，艱難地掃著地。掃帚在老奶奶手中不停地抖來潔工老奶奶手里拿著掃帚，艱難地掃著地。掃帚在老奶奶手中不停地抖來那一刻，我長大了那一刻，我長大了抖去。一陣凜冽的風(fēng)吹來，老奶奶單薄的衣服抖去。一陣凜冽的風(fēng)吹來，老奶奶單薄的衣服“嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦”地發(fā)出聲響，地發(fā)出聲響，本來就瘦弱的身體在風(fēng)中搖來晃去，看起來要跌倒似的。老奶奶好不容易本來就瘦弱的身體在風(fēng)中搖來晃去，看起來要跌倒似的。老奶奶好不容易把一片垃