作業(yè)長(zhǎng)安全管理作用

1、部門：安全處部門：安全處 日期：日期：2014.6.15作業(yè)長(zhǎng)的安全管理作用姬懷慶目錄 作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的中心地位作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的中心地位 作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用 作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì)作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 在三個(gè)定位上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作在三個(gè)定位上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用用作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的中心地位作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的中心地位 作業(yè)長(zhǎng)是生產(chǎn)第一線的指揮者、管理者和經(jīng)營(yíng)者，管轄的范圍寬，權(quán)限大，是一個(gè)管理層次。作業(yè)長(zhǎng)接受分廠廠長(zhǎng)或管理室主任的權(quán)力委讓，全面負(fù)責(zé)作業(yè)區(qū)的安全、士氣、產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交貨期等6項(xiàng)任務(wù)，享有“半個(gè)工程師”被稱為“小廠長(zhǎng)”，他在安全生產(chǎn)中處于中

2、心地位，對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)直接責(zé)任。東鋼基層管理實(shí)行以作業(yè)長(zhǎng)為中心，以計(jì)劃值為目標(biāo)以設(shè)備點(diǎn)檢定修為重點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為準(zhǔn)繩，以自主管理為基礎(chǔ)的五制配套模式，保證了生產(chǎn)的正常進(jìn)行，同時(shí)保證了安全生產(chǎn)。作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的中心地位作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的中心地位 推行作業(yè)長(zhǎng)制，基層管理重心下移到作業(yè)區(qū)，與我國(guó)傳統(tǒng)的基層安全管理相比較，有三個(gè)顯著不同的特點(diǎn)。一是基層安全管理主要集中到作業(yè)區(qū)后，將有助于迅速改變傳統(tǒng)安全那種靜態(tài)管理的落后狀態(tài)，有利于從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際出發(fā)，及時(shí)掌握情況，進(jìn)入動(dòng)態(tài)性安全管理控制的狀態(tài)，二是以作業(yè)長(zhǎng)為中心，將基層安全管理集中于作業(yè)長(zhǎng)一身，有助于實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)一體化，扭轉(zhuǎn)和克服安全與生產(chǎn)“兩張皮

3、”的弊端；三是以作業(yè)長(zhǎng)為中心的五制配套基層管理模式，強(qiáng)化了現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的統(tǒng)一指揮和直接管理，突出了群眾性自主安全管理活動(dòng)的作用，改變了傳統(tǒng)安全管理那種自上而下行政干預(yù)和以管理人員為主體的管理方式。作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用 （1）領(lǐng)導(dǎo)示范表率作用。作業(yè)長(zhǎng)是作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者，在各方面特別是在安全方面都應(yīng)起示范表率作用。時(shí)時(shí)、事事、處處為作業(yè)人員作出表率，對(duì)糾正違章，養(yǎng)成安全和預(yù)防職業(yè)危害的習(xí)慣，及時(shí)消除隱患等特別重要。作業(yè)長(zhǎng)如果只說不做部屬便會(huì)出現(xiàn)馬虎、應(yīng)付等現(xiàn)象，使安全工作流于形式。作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用作業(yè)長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用 （2）創(chuàng)造安全條件和舒適工作環(huán)境的作用。作

4、業(yè)長(zhǎng)參與生產(chǎn)計(jì)劃的制定，組織均衡生產(chǎn)，從事設(shè)備點(diǎn)檢定修，及時(shí)排除故障，保持設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，防止設(shè)備突發(fā)事故和作業(yè)人員的疲勞，進(jìn)行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的制定、修改和推進(jìn)指導(dǎo)工作，防止作業(yè)人員的不安全行為，督促開展“6S”活動(dòng)，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，因此起著創(chuàng)造安全衛(wèi)生條件，保護(hù)職工安全和身心健康的作用。 （3）進(jìn)行安全教育，發(fā)揮言傳身教的作用。 （4）上下左右傳遞安全信息的鈕帶作用。 作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì)作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) （1）堅(jiān)定的安全意識(shí)）堅(jiān)定的安全意識(shí) 堅(jiān)定的安全意識(shí)，要求充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，牢固樹立安全第一的思想，明確認(rèn)識(shí)安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，在工作中優(yōu)先考慮與處理安全問題，并具有超前意識(shí)，做到

5、預(yù)防為先，將工作做到事故發(fā)生之前，將危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài)。切忌在認(rèn)識(shí)上忽輕忽重，工作上時(shí)緊時(shí)松，行動(dòng)上放馬后炮。此外，要按科學(xué)規(guī)律辦事，切忌想當(dāng)然、存僥幸、冒險(xiǎn)指揮。 作業(yè)長(zhǎng)堅(jiān)定的安全意識(shí)不是憑空樹立的，而是經(jīng)過學(xué)習(xí)、培養(yǎng)與長(zhǎng)期安全生產(chǎn)實(shí)踐，經(jīng)過事故教訓(xùn)與職業(yè)危害的教訓(xùn)不斷增強(qiáng)起來的；是強(qiáng)烈的安全感、完成任務(wù)的使命感煥發(fā)出來的；是關(guān)心愛護(hù)同志的情感和責(zé)任心驅(qū)使產(chǎn)生的。作業(yè)長(zhǎng)應(yīng)將鞏固和不斷增強(qiáng)安全意識(shí)作為愛公司、愛廠、愛崗和關(guān)心愛護(hù)同志的一種體現(xiàn)，作為職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) （2）識(shí)別危險(xiǎn)的能力）識(shí)別危險(xiǎn)的能力 為了控制危險(xiǎn)必須首先識(shí)別危險(xiǎn)。一般所說的危險(xiǎn)包括危險(xiǎn)、危害及其發(fā)生的可

6、能性(概率)和嚴(yán)重程度。危險(xiǎn)嚴(yán)重程度是由于危險(xiǎn)存在而可能導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果(視對(duì)人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和對(duì)環(huán)境破壞的程度)的一種估計(jì)。作業(yè)長(zhǎng)識(shí)別危險(xiǎn)的能力主要有：在生產(chǎn)活動(dòng)中識(shí)別危險(xiǎn)危害因素及發(fā)生事故、職業(yè)危害的可能性和嚴(yán)重程度的能力，判斷物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為并加深認(rèn)識(shí)到與管理相關(guān)聯(lián)的管理缺陷的能力；認(rèn)識(shí)粉塵、毒物、高溫、噪聲以及作業(yè)姿勢(shì)等危害性質(zhì)，傳播途徑和對(duì)職工身心健康所發(fā)生影響能力。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) （3）控制危險(xiǎn)的能力）控制危險(xiǎn)的能力 識(shí)別危險(xiǎn)是為了控制危險(xiǎn)?？刂莆ｋU(xiǎn)的能力是指在發(fā)生事故與職業(yè)病之前，采取控制措施使事故和職業(yè)病不致發(fā)生或達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求的能力。 控制危險(xiǎn)一般采用安全

7、技術(shù)、安全教育和安全管理的3E對(duì)策，其中安全管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過強(qiáng)化安全管理活動(dòng)轉(zhuǎn)化為硬件和軟件，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。硬件指安全工程技術(shù)措施，軟件指安全管理規(guī)章制度、教育、特殊培訓(xùn)等。作業(yè)長(zhǎng)對(duì)職業(yè)危害的控制能力主要是通過作業(yè)管理，防止作業(yè)中危害因素的產(chǎn)生，減少暴露于危害因素的作業(yè)場(chǎng)所的時(shí)間和機(jī)會(huì)，并通過教育和訓(xùn)練改善作業(yè)負(fù)荷和姿勢(shì)對(duì)人體產(chǎn)生的有害影響，指導(dǎo)搞好“6S”、“四不傷害”和正確穿戴個(gè)體防護(hù)用品等。 作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 結(jié)合東鋼具體情況，作業(yè)長(zhǎng)安全管理能力主要應(yīng)表現(xiàn)結(jié)合東鋼具體情況，作業(yè)長(zhǎng)安全管理能力主要應(yīng)表現(xiàn)為：為： (1)按職業(yè)健康安全體系的有關(guān)內(nèi)容開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)、安全診斷等實(shí)施安

8、全工作標(biāo)準(zhǔn)化的能力。 (2)將作業(yè)區(qū)的各項(xiàng)安全工作和以作業(yè)長(zhǎng)為中心的五制配套的基層管理模式一起運(yùn)行的能力。 (3)指導(dǎo)和組織班組安全工作和深化班組日常安全活動(dòng)的能力。 作業(yè)長(zhǎng)必要的基本安全知識(shí)有：(1)我國(guó)當(dāng)前的安全生產(chǎn)方針和體制；(2)事故致因理論與預(yù)防對(duì)策；(3)職業(yè)危害與預(yù)防；(4)東鋼安全管理模式與主要規(guī)章制度；(5)東鋼安全工作標(biāo)準(zhǔn)化；(6)危險(xiǎn)分析方法。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 作業(yè)長(zhǎng)安全責(zé)任到位的作業(yè)長(zhǎng)安全責(zé)任到位的10條是條是 （1）以身作則，安全表率責(zé)任到位； （2）班組活動(dòng)，安全教育責(zé)任到位； （3）關(guān)心職工，安全防范責(zé)任到位； （4）布置工作，安全交底責(zé)任到位； （5）現(xiàn)場(chǎng)巡視，

9、安全督促責(zé)任到位； （6）危險(xiǎn)預(yù)知，四不傷害責(zé)任到位； （7）檢修作業(yè)，安全確認(rèn)責(zé)任到位； （8）消除隱患，安全整改責(zé)任到位； （9）健全臺(tái)帳，做好記錄責(zé)任到位； （10）處理事故，及時(shí)上報(bào)責(zé)任到位。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.1 以身作則以身作則 作出表率作出表率 以身作則，安全表率責(zé)任到位。作業(yè)長(zhǎng)在安全工作上要身先士卒，以身作則，模范地執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵章守紀(jì)，身教勝于言教，時(shí)時(shí)處處給下屬作出榜樣。 3.1.1 堅(jiān)決貫徹公司的安全方針和重大決策 3.1.2 執(zhí)行安全規(guī)章制度作出表率 3.1.3 在安全工作中作出表率作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.2 安全教育安全教育 保持經(jīng)常保持經(jīng)常班組活動(dòng)，

10、安全教育責(zé)任到位。班組活動(dòng)要保持經(jīng)常化，做到督促班組安全教育要結(jié)合作業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行，作業(yè)長(zhǎng)要經(jīng)常檢查各班組安全活動(dòng)情況，并簽字確認(rèn)，對(duì)安全活動(dòng)中提出的問題進(jìn)行及時(shí)處理。 3.2.1 推進(jìn)班組安全活動(dòng) 基層安全工作重心在班組，作業(yè)長(zhǎng)必須強(qiáng)化班組安全管理，以班組安全活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)安全教育，使班組安全活動(dòng)經(jīng)常化，規(guī)范化，這是推動(dòng)班組安全建設(shè)，確?；鶎影踩a(chǎn)的重要關(guān)鍵，也是預(yù)防和控制事故的重要對(duì)策。班組安全活動(dòng)多種多樣，一是公司統(tǒng)一規(guī)定的每天的班前安全講話和每星期的安全活動(dòng)日，二是危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)、安全自主管理活動(dòng)等重要的安全基礎(chǔ)活動(dòng)，三是公司、廠、分廠和作業(yè)區(qū)開展的重大安全活動(dòng)，例如安全清潔文明生產(chǎn)考評(píng)

11、活動(dòng)，百日無事故競(jìng)賽活動(dòng)，班組升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，青年安全監(jiān)督崗活動(dòng)和勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察活動(dòng)等。作業(yè)長(zhǎng)要花大力氣首先是抓好班前安全會(huì)和安全活動(dòng)日。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.2.2 堅(jiān)持安全教育到位堅(jiān)持安全教育到位作業(yè)長(zhǎng)要進(jìn)行全員安全教育，主要是強(qiáng)化職工安全意識(shí)和增強(qiáng)安全技能。3.2.3 指導(dǎo)和督促班組安全教育與作業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合指導(dǎo)和督促班組安全教育與作業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合3.2.4 完善推進(jìn)機(jī)制完善推進(jìn)機(jī)制 班組安全活動(dòng)、安全教育必須有完善的指導(dǎo)、檢查、考核的推進(jìn)機(jī)制，這是保證其經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化和有效性的組織措施。煉鋼廠重視班前講話，就其執(zhí)行情況應(yīng)納入作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核并與班組升級(jí)掛鉤，對(duì)講話內(nèi)容請(qǐng)職工面對(duì)面講清的

12、不定期的檢查和抽查方式，如發(fā)現(xiàn)不知道，將扣班組升級(jí)分，同時(shí)納入作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)年度考核。 班組安全活動(dòng)、安全教育的主要問題不僅要堅(jiān)持經(jīng)?；?，更重要的是如何進(jìn)一步深化，講求實(shí)效，防止流于形式，走過場(chǎng)，或放任自流，要抓住安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從細(xì)處著手，措施有力，狠抓制度落實(shí)，工作扎實(shí)，作到作業(yè)長(zhǎng)責(zé)任到位，通過開展的一系列安全教育活動(dòng)，真正起到作業(yè)區(qū)人人重視安全，時(shí)刻牢記安全的作用，才能確保安全生產(chǎn)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.3 關(guān)心職工關(guān)心職工 安全防范安全防范 關(guān)心職工，安全防范責(zé)任到位。關(guān)心職工，安全防范責(zé)任到位。作業(yè)長(zhǎng)要及時(shí)掌握信息，對(duì)職工中出現(xiàn)的各種思想動(dòng)態(tài)，不穩(wěn)定情緒，對(duì)職工的家庭情況、身體

13、狀況等了如指掌，根據(jù)每個(gè)職工特點(diǎn)安排工作，避免疏忽而造成意外事故。 3.3.1 認(rèn)真掌握職工思想動(dòng)態(tài)認(rèn)真掌握職工思想動(dòng)態(tài) 要致力于使職工始終保持穩(wěn)定的情緒，健康的心理，充沛的體力，高昂的士氣，很重要的是了解掌握職工思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)在實(shí)踐中總結(jié)出的“三看” 方法，及時(shí)采取措施，加以解決。 3.3.2 根據(jù)職工心理態(tài)勢(shì)采取防范措施根據(jù)職工心理態(tài)勢(shì)采取防范措施 要善于根據(jù)作業(yè)情況、特點(diǎn)及其變化所形成的職工心理態(tài)勢(shì)，采取有針對(duì)性的防范措施。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.3.3 狠抓普遍性習(xí)慣性的心理傾向狠抓普遍性習(xí)慣性的心理傾向 要善于抓住帶有普遍性的思想心理傾向或習(xí)慣性傾向的關(guān)鍵問題，下大功夫，

14、采取有效對(duì)策，方能從根本上防范或扭轉(zhuǎn)由于這方面原因造成事故的趨勢(shì)。 3.3.4 善于抓各類型人員不同特點(diǎn)善于抓各類型人員不同特點(diǎn) 要善于抓住各類型人員不同特點(diǎn)，包括思想性格類型，年齡結(jié)構(gòu)類型，教育層次類型，工種結(jié)構(gòu)類型等，開展有針對(duì)性的安全防范和安全教育活動(dòng)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.3.5 注意適應(yīng)性管理和應(yīng)激管理注意適應(yīng)性管理和應(yīng)激管理 要善于按照職工的信息實(shí)施適應(yīng)性管理和應(yīng)激管理，前者指對(duì)職工要采取適應(yīng)性安全對(duì)笨和管理，在經(jīng)營(yíng)管理，人事、現(xiàn)場(chǎng)管理和自我管理四個(gè)層次上，如何使職工的職務(wù)、工作安排與個(gè)人的特性、特征之間相對(duì)適合，包括身體與精神(心理、態(tài)度、認(rèn)識(shí)、士氣)，知識(shí)與技能，經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷，興

15、趣與價(jià)值觀，行為傾向與習(xí)慣等，這些特性相對(duì)而言在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)變化，但并不是一成不變，后者指由于個(gè)人生活、工作、家庭或社會(huì)突然變化所造成的應(yīng)激狀態(tài)(思想、心理、情緒、感情)，也可包括作業(yè)條件、作業(yè)環(huán)境的突然變化或者生產(chǎn)作業(yè)出現(xiàn)異常、故障；事故所引起人員的應(yīng)激狀態(tài)，在這些應(yīng)激狀態(tài)下所采取安全對(duì)策和管理方法。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.4 布置工作布置工作 安全交底安全交底 布置工作，安全交底責(zé)任到位。作業(yè)長(zhǎng)在布置工作時(shí)必須講安全，對(duì)當(dāng)班的重要工程，參加人員，作業(yè)范圍，確認(rèn)事項(xiàng)，環(huán)境特點(diǎn)，安全對(duì)策等，作業(yè)長(zhǎng)要一一把關(guān)，做到心中有數(shù)，認(rèn)真交底，杜絕盲目蠻干的事故發(fā)生。 3.4.1 堅(jiān)持堅(jiān)持“五同時(shí)五同時(shí)”原

16、則原則 作業(yè)長(zhǎng)在安全管理中，必須堅(jiān)持“五同時(shí)”原則，即生產(chǎn)與安全要同時(shí)計(jì)劃，同時(shí)布置，同時(shí)檢查，同時(shí)總結(jié)，同時(shí)評(píng)比。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.4.2 工程安全交底要求工程安全交底要求 當(dāng)班工程施工前，必須就其有關(guān)作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)安全措施，安全規(guī)定，安全注意事項(xiàng)，安全聯(lián)絡(luò)體制以及許可審批手續(xù)，一一把關(guān)，安全交底。檢修作業(yè)要有較為詳盡的規(guī)定，要求提供作業(yè)方案和作業(yè)前的準(zhǔn)備工作，并實(shí)施作業(yè)方案和準(zhǔn)備階段的安全跟蹤管理，采取“誰(shuí)作業(yè)，誰(shuí)主管安全”的原則，對(duì)進(jìn)場(chǎng)作業(yè)人員，必須做好有關(guān)作業(yè)特點(diǎn)，作業(yè)環(huán)境，可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)及其預(yù)防措施，安全聯(lián)絡(luò)，安全確認(rèn)和安全規(guī)定等事項(xiàng)的安全交底工作，使作業(yè)人員人人心中明白，以便

17、相互督促檢查，遇到異常情況可相互救助，以確保安全。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.4.3 安全交底三層次安全交底三層次 作業(yè)區(qū)、班組和崗位三層次，應(yīng)重點(diǎn)抓好班前安全交底和崗位安全交接。首先是班前安全交底。要求每天班前會(huì)上組長(zhǎng)或作業(yè)長(zhǎng)在安排任務(wù)時(shí)，進(jìn)行安全交底。 對(duì)經(jīng)常重復(fù)吊裝、檢修等多工種協(xié)同的揚(yáng)所，要按一定格式內(nèi)容，專門進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)知討論，寫出危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告，根據(jù)危險(xiǎn)性大小，參加人數(shù)和工作量，按規(guī)定手續(xù)批準(zhǔn)后，方可作業(yè)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.4.4 安全問題心中有數(shù)安全問題心中有數(shù) 對(duì)當(dāng)班作業(yè)中的安全重點(diǎn)必須心中有數(shù)，這是搞好安全交底的關(guān)鍵所在。電廠汽機(jī)作業(yè)區(qū)提出作業(yè)長(zhǎng)必須對(duì)每天安全工作的重點(diǎn)心中有數(shù)，今

18、天的安全工作重點(diǎn)在哪里，作業(yè)長(zhǎng)就到哪個(gè)班去作班前安全交底講話，對(duì)當(dāng)班的作業(yè)范圍、環(huán)境特點(diǎn)、不安全因素和預(yù)防對(duì)策等一一把關(guān)。安全交底工作是否到位，其力度、深度如何，很重要問題是視其能否在當(dāng)班作業(yè)過程中，消除或控制危險(xiǎn)，以預(yù)防事故，尤其是杜絕盲目蠻干。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.5 現(xiàn)場(chǎng)巡視安全督促現(xiàn)場(chǎng)巡視安全督促 現(xiàn)場(chǎng)巡視安全督促責(zé)任到位。作業(yè)長(zhǎng)每班要堅(jiān)持作業(yè)場(chǎng)所巡視，做到察顏觀色，耳聽八方；看下屬人員勞動(dòng)保護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、設(shè)備安全裝置是否完善等進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施制止或整改。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.5.1 建立與完善基層安全檢查體制建立與完善基層安全檢查體制 安全檢查是安全管理的重要基

19、礎(chǔ)工作。較完善的基層安全檢查體系，歸納為6類，即日常安全檢查，包括廠部、分廠、作業(yè)區(qū)的定期檢查，班組天天檢查和崗位巡回檢查;定修安全檢查；季節(jié)性的重點(diǎn)或按季節(jié)氣候特點(diǎn)的安全檢查，專業(yè)安全檢查，全面安全檢查，由廠統(tǒng)一制定計(jì)劃分層次逐級(jí)檢查，“三位一體”的巡檢，這是指由安全員、青年安全監(jiān)督員和勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察員實(shí)施的常日班巡檢。就基層安全管理和安全工作而言，很重要問題是如何建立與完善現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)第一線的作業(yè)區(qū)、班組和崗位的安全檢查網(wǎng)絡(luò)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.5.2 現(xiàn)場(chǎng)巡視安全督促現(xiàn)場(chǎng)巡視安全督促 現(xiàn)場(chǎng)巡視、安全督促的內(nèi)容和要求，原則上應(yīng)按照公司在歷次重大安全活動(dòng)中有關(guān)規(guī)定和要求來考慮，主要有： （1）設(shè)

20、備、設(shè)施和重點(diǎn)危險(xiǎn)源主要是“五查”、“三問”。“五查”是查起重機(jī)械等設(shè)備、煤氣設(shè)施和常用工器具在動(dòng)態(tài)情況下安全狀況是否完好?查專業(yè)化點(diǎn)檢或日常點(diǎn)檢是否深細(xì)周到?查作業(yè)線、非主作業(yè)線的作業(yè)狀況是否安全?查不作業(yè)處或偶然作業(yè)場(chǎng)所的設(shè)施是否周全?查班組長(zhǎng)或臨時(shí)班組長(zhǎng)對(duì)危險(xiǎn)預(yù)知要點(diǎn)是否講到?“三問”是人死是否能復(fù)生?預(yù)防事故還有什么漏洞，重視了沒有?是否還有危險(xiǎn)的地方未采取措施? 作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) （2）以查不安全行為、查不標(biāo)準(zhǔn)操作為重點(diǎn)的“四查四改”活動(dòng)，即查、改不安全行為，查、改不標(biāo)準(zhǔn)操作，查、改不安全裝置，查、改不整潔環(huán)境。 （3）以查隱患、堵漏洞為主要內(nèi)容的“三查”活動(dòng)，即查安全意識(shí)，查規(guī)章制

21、度，查事故隱患。關(guān)鍵是要善于根據(jù)作業(yè)區(qū)的人員、作業(yè)設(shè)備和作業(yè)環(huán)境特點(diǎn)來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視、督促工作。當(dāng)前的重要問題是如何進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)巡視和安全督促工作。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.6 危險(xiǎn)預(yù)知危險(xiǎn)預(yù)知 四不傷害四不傷害 危險(xiǎn)預(yù)知，四不傷害責(zé)任到位。做好危險(xiǎn)預(yù)知，加強(qiáng)安全聯(lián)絡(luò)，搞好四不傷害，是克服和預(yù)防來自自身原因而導(dǎo)致的危險(xiǎn)或事故的最有效方法。因此，作業(yè)長(zhǎng)在任何時(shí)候、任何情況下都要督促下屬將危險(xiǎn)預(yù)知、安全聯(lián)絡(luò)、四不傷害落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.6.1 開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng) 堅(jiān)持開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)職工安全意識(shí)和預(yù)防事故，取得了較好效果，實(shí)踐證明這是基層群眾性的自我教育

22、和預(yù)防事故的一種殿有社方法 3.6.2 加強(qiáng)安全聯(lián)絡(luò)工作加強(qiáng)安全聯(lián)絡(luò)工作 在生產(chǎn)作業(yè)中，往往有交叉作業(yè)，工序或程序搭接作業(yè)，動(dòng)作配合作業(yè)，多人作業(yè)，以及生產(chǎn)處理故障或異常需協(xié)調(diào)配合的作業(yè)等，加上現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)性不安全因素，事故發(fā)生頻率高，因此安全聯(lián)絡(luò)、確認(rèn)顯得十分突出。除檢修作業(yè)外，就生產(chǎn)作業(yè)本身而言，主要有四種情況：一是交叉作業(yè);二是協(xié)調(diào)配合作業(yè);三是機(jī)械設(shè)備作業(yè)或連續(xù)生產(chǎn)線作業(yè)的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作不當(dāng)引起的機(jī)械傷害事故，這方面事例較多;四是生產(chǎn)作業(yè)中處理異常故障，也包括停開機(jī)、停送電、停送煤氣、氧氣等作業(yè)，這方面情況較復(fù)雜，更需要狠抓安全聯(lián)絡(luò)、確認(rèn)、監(jiān)督和防范等的落實(shí)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.6.3 廣

23、泛開展“四不傷害”活動(dòng) 作業(yè)區(qū)堅(jiān)持開展全體職工參加的“四不傷害”活動(dòng)(即我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害，保護(hù)別人不受傷害)，實(shí)踐證明，這是一個(gè)行之有效的群眾性自我教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的較好方法。 （1）加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。開展“四不傷害”活動(dòng)的核心和目的就是強(qiáng)化職工自我保護(hù)意識(shí)，提高職工自我保護(hù)能力。 （2）重點(diǎn)是發(fā)動(dòng)全體職工認(rèn)真填寫兩卡(即自我保護(hù)、自我安全總結(jié)卡)，全公司的填寫率已達(dá)982。 （3）開展“四不傷害”活動(dòng)，要落到實(shí)處，完善防護(hù)措施。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.7 檢修作業(yè)檢修作業(yè) 安全確認(rèn)安全確認(rèn) 檢修作業(yè)，安全確認(rèn)責(zé)任到位。在年修、定修、搶修中作業(yè)長(zhǎng)要堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，嚴(yán)

24、格“三方確認(rèn)掛牌制”，發(fā)現(xiàn)不符合要求的要糾正，對(duì)不安全行為要制止，確保檢修作業(yè)安全。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.7.1 必須高度重視檢修作業(yè)安全必須高度重視檢修作業(yè)安全 檢修作業(yè)是屬于危險(xiǎn)因素多、不安全因素多和事故多的作業(yè)，作業(yè)長(zhǎng)必須在思想上引起高度重視。 3.7.2 執(zhí)行三方確認(rèn)掛牌制執(zhí)行三方確認(rèn)掛牌制 從檢修作業(yè)死亡事故案例分析，很多死亡事故的共同點(diǎn)是未執(zhí)行公司規(guī)定的三方(點(diǎn)檢方、操作方、檢修方)聯(lián)絡(luò)確認(rèn)掛牌制度 ，管理混亂，有的純屬現(xiàn)場(chǎng)檢修作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)玩忽職守所致，作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.7.3 堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)跟蹤堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)跟蹤 建立全過程安全跟蹤管理方法，包括作業(yè)前的跟蹤管理，主要是檢查作業(yè)方案的安全措施

25、、安全聯(lián)絡(luò)、作業(yè)環(huán)境條件、安全防護(hù)檢測(cè)儀器配備情況、作業(yè)人員組織和安全交流情況等；作業(yè)期間的跟蹤管理，作業(yè)后期的跟蹤管理。 3.7.4 堅(jiān)決糾正不安全行為堅(jiān)決糾正不安全行為 在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須堅(jiān)決糾正。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.8 消除隱患消除隱患 及時(shí)整改及時(shí)整改 消除隱患，安全整改責(zé)任到位。作業(yè)長(zhǎng)要發(fā)動(dòng)所屬人員，開展事故隱患查改活動(dòng)，尤其要在不安全行為、不標(biāo)準(zhǔn)操作上下功夫，對(duì)查出的問題要及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，確保整改率達(dá)到100。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.8.1 及時(shí)整改及時(shí)整改 消除隱患消除隱患 （1）要致力于建立和完善事故隱患查改的制度。電廠制定了隱患整改管理制度，使隱患整改工作走

26、上了規(guī)范化的軌道。對(duì)隱患整改通知書或設(shè)備缺陷通知書，由各部門分工、專人負(fù)責(zé)發(fā)送到作業(yè)區(qū)、班組，并建立隱患整改登記簿和設(shè)備缺陷登記簿，進(jìn)行每日登記和注銷，各班組每月對(duì)隱患消除情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 （2）要采取有力措施，做到及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患。要對(duì)隱患采取深入檢查，做到崗位天天查，作業(yè)區(qū)和車間巡回查，廠部定期和不定期查，廠領(lǐng)導(dǎo)抽樣查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改納入班組、作業(yè)區(qū)和車間業(yè)績(jī)考核。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.9 健全臺(tái)帳健全臺(tái)帳 嚴(yán)格管理嚴(yán)格管理 健全臺(tái)帳，做好記錄責(zé)任到位。嚴(yán)格管理，建立健全安全巡視、隱患整改等臺(tái)帳，做到臺(tái)帳清潔，記錄齊全，并且要及時(shí)檢查所屬班組的各類臺(tái)帳，并簽字確認(rèn)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素

27、質(zhì) 3.9.1 建立與健全臺(tái)帳建立與健全臺(tái)帳 企業(yè)安全生產(chǎn)的重要信息和基礎(chǔ)資料，是安全管理和安全工作的重要依據(jù)，必須高度重視。安全臺(tái)帳主要有4類，即班組安全活動(dòng)臺(tái)帳，公司、廠、分廠、作業(yè)區(qū)重要安全活動(dòng)資料，作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)巡視檢查和公司、廠、分廠巡視檢查臺(tái)帳，重要設(shè)備、危險(xiǎn)源以及安全系統(tǒng)(包括人、機(jī)、環(huán)境、管理）重要問題和專業(yè)安全檢查的臺(tái)帳，以及其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)交流的安全信息。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.9.2 堅(jiān)持臺(tái)帳的嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求堅(jiān)持臺(tái)帳的嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求 作業(yè)區(qū)提出作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)要重點(diǎn)抓好崗位安全交接班記錄，做到崗前交接面對(duì)面，書面交接清晰、無誤，對(duì)班前會(huì)等基層安全活動(dòng)要加強(qiáng)檢查頻度和力度，采用

28、對(duì)照記錄本提問組員，從檢查中可以明顯反映出那些班組是認(rèn)真的，那些班組是應(yīng)付檢查的，目的是真正反映出基層管理的真實(shí)情況，千萬(wàn)不能自欺欺人，玩數(shù)字游戲。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.9.3 建立與完善臺(tái)帳信息反饋管理網(wǎng)絡(luò)建立與完善臺(tái)帳信息反饋管理網(wǎng)絡(luò) 作業(yè)區(qū)除了建立班組、作業(yè)區(qū)、區(qū)域三級(jí)安全安全自檢信息網(wǎng)絡(luò)外，還設(shè)立了安全信息聯(lián)系箱，提出要進(jìn)一步加強(qiáng)安全信息暢通工作，做到安全信息及時(shí)反饋，及時(shí)整改。 3.10 處理事故處理事故 四不放過四不放過 處理事故，及時(shí)上報(bào)責(zé)任到位。事故發(fā)生后要及時(shí)采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)搶救傷員，及時(shí)報(bào)告，協(xié)助事故調(diào)查人員查清原因，及時(shí)采取措施防止事態(tài)的發(fā)展和重復(fù)事故的發(fā)生，及時(shí)教

29、育所屬職工吸取教訓(xùn)。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.10.1 及時(shí)搶救傷員和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)搶救傷員和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng) 事故發(fā)生后，作業(yè)長(zhǎng)必須首先做到及時(shí)搶救傷員，及時(shí)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。組織現(xiàn)場(chǎng)搶救和急救，是直接關(guān)系職工安危，減少事故傷害和損失，挽救職工生命的措施。 3.10.2 防止事態(tài)發(fā)展和事故擴(kuò)大防止事態(tài)發(fā)展和事故擴(kuò)大 事故發(fā)生后，或者發(fā)生重大險(xiǎn)肇事故，以及出現(xiàn)重大事故征兆或重大異常情況后，作業(yè)長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)第一線的指揮者和管理者，能否當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)采取措施，措施是否得當(dāng)，是直接關(guān)系到事態(tài)發(fā)展是否得到控制或制止，是否造成更大傷亡或損失，是至關(guān)緊要的，否則，有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重后果，甚至釀成巨禍。作業(yè)長(zhǎng)的安全素質(zhì) 3.10.3

30、嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行“四不放過四不放過” 事故原因沒有查清不放過、當(dāng)事人和周圍群眾沒有受到教育不放過、整改措施沒有落實(shí)不放過、責(zé)任者沒有受到處理不放過。 3.10.4認(rèn)真調(diào)查分析事故認(rèn)真調(diào)查分析事故 要協(xié)助事故調(diào)查人員查清事故發(fā)生的原因，吸取教訓(xùn)，以預(yù)防事故，尤其是防止發(fā)生重復(fù)事故。 在在“三個(gè)定位三個(gè)定位”上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用 作業(yè)長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)及安全管理過程中，處于現(xiàn)場(chǎng)基層管理層次之首，可謂“兵頭將尾”，作業(yè)長(zhǎng)隊(duì)伍層次的高低，直接影響到一個(gè)作業(yè)區(qū)的管理，而作業(yè)長(zhǎng)隊(duì)伍層次的高低，又取決于每個(gè)作業(yè)長(zhǎng)自身素質(zhì)的優(yōu)劣，作業(yè)長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)定位不僅是車間管理人員要重視的問題，同樣也是作

31、業(yè)長(zhǎng)自身所要思考的重要問題之一，只有定位準(zhǔn)確，才能最大限度地發(fā)揮作業(yè)長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)的管理作用。因此，作業(yè)長(zhǎng)應(yīng)著力在“三個(gè)定位”上下功夫： 在在“三個(gè)定位三個(gè)定位”上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用1、緊緊圍繞作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，抓好崗位銜接，協(xié)調(diào)上下工序，定位在緊緊圍繞作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，抓好崗位銜接，協(xié)調(diào)上下工序，定位在 “不定崗的不定崗的崗位崗位”上。上。一個(gè)作業(yè)區(qū)一般有幾個(gè)不同性質(zhì)的崗位所組成，連起這些崗位的一條線就是人們所說的作業(yè)線，作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)和質(zhì)量等一些重要指標(biāo)就是在這條線上實(shí)現(xiàn)的，而作業(yè)線兩端的延伸就是上下工序，作為這條線的主要管理者之一的作業(yè)長(zhǎng)，必須緊緊圍繞作業(yè)線開展工作，密切注意每個(gè)崗位

32、的重要因素，尤其要把眼光放在崗位與崗位之間的銜接上，因?yàn)閸徫恢g的銜接在現(xiàn)代化生產(chǎn)流程中，往往是薄弱環(huán)節(jié)和事故易發(fā)環(huán)節(jié)。此外，上下工序之間的協(xié)調(diào)也是直接影響整個(gè)物流的環(huán)節(jié)，由于是跨區(qū)域聯(lián)系，因而協(xié)調(diào)作用及其重要。作業(yè)長(zhǎng)必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己是以“不定崗的崗位”出現(xiàn)在作業(yè)線上這一特殊性，而不是把主要精力全部投入到一個(gè)崗位的生產(chǎn)操作上去，要充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的管理職能，充分調(diào)動(dòng)崗位操作人員的工作積極性，只有“跳出”崗位，以作業(yè)線整體協(xié)調(diào)為立足點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)各個(gè)崗位上存在的對(duì)作業(yè)線產(chǎn)生影響的問題，才能以作業(yè)線整體利益為出發(fā)點(diǎn)，依靠技術(shù)人員和上級(jí)部門的幫助，對(duì)技術(shù)規(guī)程和操作措施加以改進(jìn)，否則，作業(yè)長(zhǎng)只能疲于奔命，成為作業(yè)區(qū)的一名“消防員”。 在在“三個(gè)定位三個(gè)定位”上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用上發(fā)揮好作業(yè)長(zhǎng)的管理作用2、關(guān)心鼓勵(lì)員工，攏住人心和