渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動合成稿

1、渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動4.74.7金佳嫣金佳嫣杭州師范大學杭州師范大學教材教材重難點重難點板書板書教法、學法教法、學法過程過程學情學情渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動重難點重難點板書板書教法、學法教法、學法過程過程學情學情渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動教材教材 教材選修選修3-2 3-2 第四章第四章 第七第七節(jié)節(jié)教材教材重難點重難點板書板書教法、學法教法、學法過程過程渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動學情學情 學情三維教學目標三維教學目標知識與技能1、知道渦流的概念；2、掌握渦流的熱效應(yīng)；3、理解電磁阻尼和電磁驅(qū)動的概

2、念及原理；Logo知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀過程與方法1、通過自制實驗儀器金屬探測器體會渦流的存在；2、學會用溫度傳感器探究渦流的熱效應(yīng)；3、通過實驗演示理解掌握電磁阻尼和電磁驅(qū)動情感態(tài)度與價值觀1、感受實驗和生活中的渦流實例并產(chǎn)生濃厚的學習興趣；2、體會渦流實驗嚴謹?shù)奶骄窟^程明確科學探究的重要性教材教材板書板書教法、學法教法、學法過程過程學情學情渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動重難點重難點 重難點渦流的概念及渦流的概念及渦流的熱效應(yīng)渦流的熱效應(yīng)的探究的探究渦流熱效應(yīng)渦流熱效應(yīng)的探究的探究 重點 難點重難點教材教材重難點重難點板書板書教法、學法教法、學法過程過程學情學

3、情渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動教法、學法教法、學法教法、學法教法、學法教法學法教教法法學學法法教教法法情境教學法情境教學法講授法講授法實驗探究法實驗探究法討論法討論法學學法法實驗探究法實驗探究法觀察法觀察法合作討論法合作討論法分析歸納法分析歸納法教材教材重難點重難點板書板書教法、學法教法、學法學情學情渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動 過程教材重難點教法學法板書學情過程過程課堂小結(jié)課堂小結(jié)當堂練習當堂練習過程過程外延擴展，外延擴展，利弊分析利弊分析實驗探究，實驗探究，對比分析對比分析概念提出，概念提出，解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念制造懸念學以致

4、用，學以致用，鞏固深化鞏固深化過程過程過程學以致用，學以致用，鞏固深化鞏固深化外延擴展，外延擴展，利弊分析利弊分析實驗探究，實驗探究，對比分析對比分析概念提出，概念提出，解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念制造懸念過程課堂小結(jié)，課堂小結(jié)，當堂練習當堂練習回顧感應(yīng)電流；提出渦流概念過程過程課堂小結(jié)，課堂小結(jié)，當堂練習當堂練習學以致用，學以致用，鞏固深化鞏固深化外延擴展，外延擴展，利弊分析利弊分析實驗探究，實驗探究，對比分析對比分析概念提出，概念提出，解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象過程創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念制造懸念過程過程創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念制造懸念課堂小結(jié)，課堂小結(jié)，當堂練習當堂練習學以

5、致用，學以致用，鞏固深化鞏固深化外延擴展，外延擴展，利弊分析利弊分析實驗探究，實驗探究，對比分析對比分析過程概念提出，概念提出，解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象利 弊渦流過程過程概念提出，概念提出，解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念制造懸念課堂小結(jié)，課堂小結(jié)，當堂練習當堂練習學以致用，學以致用，鞏固深化鞏固深化外延擴展，外延擴展，利弊分析利弊分析過程實驗探究，實驗探究，對比分析對比分析說過程說過程實驗探究，實驗探究，對比分析對比分析概念提出，概念提出，解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念制造懸念課堂小結(jié)，課堂小結(jié)，當堂練習當堂練習學以致用，學以致用，鞏固深化鞏固深化過程外延擴展，外延擴展，利

6、弊分析利弊分析教材教材重難點重難點教法、學法教法、學法過程過程學情學情渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動板書板書板書板書金屬探測器金屬探測器 當線圈中的電流隨時間變化時，由于電磁感當線圈中的電流隨時間變化時，由于電磁感應(yīng)，附近的另一個線圈中會產(chǎn)生應(yīng)，附近的另一個線圈中會產(chǎn)生 實際上這個線圈附近的任何導(dǎo)體中都會產(chǎn)實際上這個線圈附近的任何導(dǎo)體中都會產(chǎn)生感應(yīng)電流。如果用圖表示這樣的感應(yīng)電流，看生感應(yīng)電流。如果用圖表示這樣的感應(yīng)電流，看起來就象水中的旋渦，所以我們把它叫做起來就象水中的旋渦，所以我們把它叫做渦流渦流感應(yīng)電流感應(yīng)電流渦電流渦電流 渦流熱效應(yīng)熱效應(yīng)避免熱效應(yīng)利用電磁阻尼當導(dǎo)體

7、在磁場中運動時，感應(yīng)電流會使導(dǎo)體受到安培力，安培力的方向總是阻礙導(dǎo)體的運動，這種現(xiàn)象稱為電磁阻尼電磁驅(qū)動如果磁場相對于導(dǎo)體轉(zhuǎn)動，在導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流使導(dǎo)體受到安培力的作用，安培力使導(dǎo)體運動起來，這種作用常常稱為【例1】如圖所示是高頻焊接原理示意圖線圈中通以高頻變化的電流時，待焊接的金屬工件中就產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流通過焊縫產(chǎn)生大量熱量，將金屬融化，把工件焊接在一起，而工件其他部分發(fā)熱很少，以下說法正確的是（ ）A電流變化的頻率越高，焊縫處的溫度升高的越快B電流變化的頻率越低，焊縫處的溫度升高的越快C工件上只有焊縫處溫度升的很高是因為焊縫處的電阻小D工件上只有焊縫處溫度升的很高是因為焊縫處的電阻大例【例2】如圖所示，閉合金屬環(huán)從曲面上h高處滾下，又沿曲面的