人教版三年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課面積和面積單位

1、人教版三年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課面積和面積單位 摸一摸：下面物體的表面摸一摸：下面物體的表面指甲蓋指甲蓋 數(shù)學(xué)書封面數(shù)學(xué)書封面板凳面板凳面 說一說：你的發(fā)現(xiàn)說一說：你的發(fā)現(xiàn) 通過剛才通過剛才“摸一摸周圍物體摸一摸周圍物體的表面的表面”的活動，哪個物體表面的活動，哪個物體表面更容易摸完呢？更容易摸完呢？物體表面物體表面有大有小有大有小物體表面的物體表面的大小大小叫做它們的面積。叫做它們的面積。封閉圖形封閉圖形物體的表面封閉圖形 或 的大小叫做它們的面積。比一比：下面封閉圖形的面積比一比：下面封閉圖形的面積觀察法觀察法重疊法重疊法學(xué)校要建一幢大一點的“幸福教室”你能幫我們選一塊大點的土地嗎？A地地B地地A地

2、地B地地利用觀察法、重疊法不能利用觀察法、重疊法不能直接進行比較怎么辦呢？直接進行比較怎么辦呢？A地地B地地1414個小正方形個小正方形1515個小正方形個小正方形A A地的和地的和B B地的地的比較，比較，哪個長方哪個長方形面積大？形面積大？ A地地B地地A地地B地地1414個小圓形個小圓形1515個小圓形個小圓形 如果要具體測量出如果要具體測量出一個面積大小，那選擇一個面積大小，那選擇哪個圖形做標準更合適哪個圖形做標準更合適呢？呢？下面每組圖形中哪組面積大？為什么？下面每組圖形中哪組面積大？為什么？下面每組圖形中哪組面積大？為什么？下面每組圖形中哪組面積大？為什么？ 下面有兩幅圖，A圖是由

3、9個正方形組成，B圖是由4個正方形組成？你知道哪個圖形面積大嗎？AB比較面積大小時，不能只數(shù)個數(shù)，還比較面積大小時，不能只數(shù)個數(shù)，還要統(tǒng)一標準，這個統(tǒng)一的規(guī)定就叫面要統(tǒng)一標準，這個統(tǒng)一的規(guī)定就叫面積單位。積單位。自學(xué)求知：自學(xué)求知： 根據(jù)提示自學(xué)教根據(jù)提示自學(xué)教材材P73P74頁內(nèi)容，頁內(nèi)容，說一說你學(xué)到了什么？說一說你學(xué)到了什么？自學(xué)提示：自學(xué)提示：3.這些面積分別適用于測量怎樣這些面積分別適用于測量怎樣的面積時？請分別舉例說明。的面積時？請分別舉例說明。2.每個常用面積單位是怎樣規(guī)定的？每個常用面積單位是怎樣規(guī)定的？請你畫出相應(yīng)的句子。請你畫出相應(yīng)的句子。1.常用的面積單位有哪些？常用的面積單位有哪些？說一說：測量下列物體的面積，分別選說一說：測量下列物體的面積，分別選用什么面積比較合適？用什么面積比較合適？郵票面積 教室和操場面積 課桌面