初中歷史人教版(部編)七年級下冊 第6課北宋的政治 1_第1頁
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文檔簡介

1、永安三中2016 2017 學(xué)年( 下 )學(xué)期 歷史 導(dǎo)學(xué)案課題:2.1北宋的政治 ( )課時 班級:_姓名:_ 【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道北宋的建立,了解宋朝重文輕武的特點。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道北宋的建立,列舉北宋加強中央集權(quán)的措施,了解北宋中文輕武的特點,分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響。 2.識讀五代十國形勢圖北宋形勢圖和相關(guān)文獻(xiàn),從中提取有效信息;通過閱讀課本和相關(guān)史料,列舉列舉北宋加強中央集權(quán)的措施,了解北宋中文輕武的特點,分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響;通過歷史劇或歷史故事再現(xiàn)歷史,多渠道感悟歷史。 3.通過分析北宋加強中央集權(quán)措施帶來的利與弊,客觀認(rèn)識歷史問題,反思?xì)v史,吸取

2、歷史經(jīng)驗教訓(xùn)?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】 重點:北宋的建立、北宋加強中央集權(quán)的措施、宋朝重文輕武的特點; 難點:北宋加強中央集權(quán)的措施【學(xué)習(xí)過程】 知識梳理 一、北宋的建立 :_年,后周大將_在_發(fā)動兵變,部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝,他回師奪取后周政權(quán),改國號為_,以_為都城,史稱_。他就是_。 二、北宋的局部統(tǒng)一:1.統(tǒng)一方針:_;2.概況:結(jié)束了_和_的分裂割據(jù)局面。 三、北宋的政治-強化中央集權(quán)(中央集權(quán)達(dá)到_的程度,_大大加強) (一)措施: 措施 影響積極消極軍權(quán)1.解除_的兵權(quán),牢牢控制了_。2.控制對_,禁軍首領(lǐng)有握兵之重而無_。3.經(jīng)常調(diào)換_,定期_,割斷_與地方和士兵的聯(lián)系,使兵不識將,將不專

3、兵。中央集權(quán)達(dá)到_的程度,_大大加強。行政權(quán)中央宋太祖為了防止_權(quán)力過大,采取_的辦法,削弱_:宰相的設(shè)置人數(shù)上,不止一人,設(shè)置相當(dāng)于副宰相_,與宰相共同議政;設(shè)立_,分割宰相的_、_大權(quán)。地方1.為了_,派_擔(dān)任各地州縣的長官,取代原來_手下的爪牙。2.為防止_難以控制,實行_制度;還在各州政府設(shè)置_,以_。財政權(quán)1.取消_權(quán)力,除了_用作地方必要支出外,其余一切稅收由_掌控;2.陸續(xù)在地方設(shè)置_,把_收歸中央。文化上(廣開科舉)宋朝注重發(fā)展_事業(yè),改革和發(fā)展了_。大幅度增加_,進(jìn)士不僅_,還_。 (二)特點:重文輕武 1.目的:為了防止唐末以來_的弊端重現(xiàn)。 2.表現(xiàn):(1)宋太祖:重用_

4、掌握_大權(quán)。(2)宋太宗繼續(xù)采用重用_、提升_地位的政策,使_格局逐漸形成。(3)文官擔(dān)任中央和地方_,甚至主持_,_和_高于武將。(4)武將受到_牽制,帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的_行軍布陣,這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的_。 3.影響:(1)積極:扭轉(zhuǎn)了五代十國時期_風(fēng)氣,杜絕了_和_的情況的發(fā)生,有利于_和_。(2)消極:p32知識拓展:導(dǎo)致_下降,_下降,增加了_。能力提升-材料解讀 1. 閱讀材料,回答:材料一:宋初“始置諸州通判”,“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣(指知州、知府等)通簽書(共同簽署)施行?!?材料二:乾德二年(964年)(宋太祖)又接受趙普的建議,下令各地

5、方每年的財政收入除留少量應(yīng)付日常經(jīng)費外,其余的錢帛都要運送到京城上交中央政府,不得占留。翌年,又在各路設(shè)置轉(zhuǎn)運使,掌管一路財賦。 (1)以上材料分別反映了宋太祖削弱地方的哪些方面的權(quán)利? (2)材料一中“通判”的設(shè)置有什么作用?狀元登第,雖將兵數(shù)十萬,恢復(fù)幽薊,凱歌榮旋,獻(xiàn)捷太廟,其榮不可及也,” -儒林公議 2. 閱讀材料,回答:萬般皆下品,惟有讀書高。 -宋神童詩安朝廷,定禍亂,直需長槍大劍,至如毛錐子(毛筆,代指文人)焉足用哉。-舊五代史.漢書 后周 960年 北宋 閱讀以上不同時期的史料,說說北宋前后的社會風(fēng)氣有什么變化?小結(jié) 先南后北,局部統(tǒng)一 北宋的建立 中央集權(quán)空前強化,皇權(quán)大大加強 強化中央集權(quán) (軍權(quán)、行政權(quán)、財政權(quán)、文化上) 積貧積弱 重文輕武作業(yè)布置 1.必做:頂尖第6課 2.選做:選擇你傾向的相關(guān)資料,試著撰寫歷史小論文我看北宋政治 (1)拓展閱讀:白話精編二十四史.宋史 龔書鐸編 吉林出版社(2)音像資源:紀(jì)錄片2016中國通史53-55集知識

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