教學設計（教案） (20)

1、教學設計（教案）基本信息學 科思想品德年 級七年級教學形式多媒體教 師郭雙鳳單 位新鄉(xiāng)市十二中課題名稱特殊的保護 特殊的愛學情分析作為未成年人，初中生屬于弱勢群體，在現實社會中，侵犯未成年人合法權益的事時有發(fā)生，當這些侵害事件發(fā)生后，我們許多初中生不懂得自己可以獲得保護，或者不懂得如何保護，在他們的權利遭到侵犯時，應該讓他們知道如何利用法律保護自己的利益。而未成年人保護法是維護未成年人合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，保障未成年人健康成長的有力武器。讓學生了解這些基本內容，有助于學生維護自己在家庭、學校和社會中的合法權益，自覺抵御不良影響和不良行為，進行自我保護，在良好的環(huán)境中健

2、康成長。教學目標知識目標：理解法律在社會生活中尤其是在保護未成年人中的特殊作用，認識未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護，知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。能力目標：通過參與有關活動,培養(yǎng)和提高觀察、判斷、分析問題的能力情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立法律保護意識。教學過程（導入新課）同學們好。請問同學們現在多大了？都未滿十八歲吧？未滿十八歲的人在法律上有個專門的稱呼大家知道是什么嗎？是的，“未成年人”。今天我們就來探討一下關于“未成年人”的一些事。首先，請大家看一段新聞。（播放視頻杭州校車事故）（講授新課）在這段新聞中，受害者是誰？（未成年人）為什么會受到傷害呢？（幼兒園私自改

3、裝車輛、嚴重超載、司機安全意識淡薄逆道行駛、相關部門監(jiān)管不力等）總是這些孩子沒能得到很好的保護。大家想一想，除了校車事故，生活中還有哪些傷害到未成年人的事情？（三鹿奶粉事件給嬰幼兒造成巨大傷害，社會中隨意讓未成年人進入的網吧影響未成年人身心健康成長，有企業(yè)非法雇傭童工侵害未成年人的權益，拐賣兒童給兒童造成身心創(chuàng)傷等）生活中，傷害未成年人的事情時有發(fā)生，為什么相比成年人來說，未成年人更容易受到傷害呢？（生理心理不成熟，無自我保護能力）國家對于傷害未成年人的事情是如何處理的呢？比如校車事故，國家為此專門出臺了校車安全管理條例并賦予校車優(yōu)先通行權，比如三鹿奶粉事件，國家為此專門啟動了最高級的安全事故

4、響應機制。國家為什么會這么重視未成年的事情呢？（未成年人代表國家的未來、民族的希望，肩負中華民族偉大復興的重任）。（歸納原因）所以國家必須給予未成年人特殊的保護。這就是本節(jié)課要探討的內容特殊的保護 特殊的愛給特殊的你們未成年人。國家為對未成年人進行保護，專門制定了兩部法律來維護未成年人的權益。一部是中華人民共和國未成年人保護法，一部是中華人民共和國預防未成年人犯罪法。用兩部法律專門保護未成年人健康成長。而未成年人保護法為了維護未成年人的合法權益，專門為我們的健康成長設置了四道防線，分別是家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。這四個保護是本節(jié)課學習的重點內容。下面咱們進行探究學習活動（展示幻燈

5、片）。咱們班共有A/B/C/D四組，每組分一個主題，A組為家庭保護，B組為學校保護，C組為社會保護，D組為司法保護。小組成員根據屏幕上的表格討論本組主題，5分鐘后小組組長收集整理本組討論結果，并向全班講解?；顒咏Y束后，我們將評選出最優(yōu)小組，請大家認真積極的進行討論，聽明白了么？開始。（5分鐘后組長收集整理答案教師引導其進行講解，每闡述對一項可獲得一枚星星。四組闡述完后，教師進行總結，并說明這四個保護體現了黨和國家對未成年人深深的情、濃濃的愛。）同學們探討的非常好，現在各組成績基本上不相上下，那下面咱們進行一項加分活動。我出問題，全班進行搶答，誰搶答成功可以為自己的組贏得一個星星。第一個問題：請

6、同學們思考一下，在生活中違反家庭保護要求的現象有哪些？（學生搶答，教師引導闡釋并進行加減分活動。以此類推引導學生例舉生活中違反四個保護要求的現象。）（活動結束后總結評選出最優(yōu)小組并鼓掌祝賀，同時鼓勵肯定其他小組的努力。）通過同學們的自主探究，現在大家對四個保護都有了一定的了解。但你能不能將這些知識運用到生活中呢？下面咱們就檢驗一下。請同學們用剛才自主探究得來的知識分析下列社會現象。（圖一）這幅漫畫畫的是什么現象？（雇傭童工） 你怎樣看待這種現象？（違背了未成年人保護法中關于社會保護的相關規(guī)定，侵犯了未成年人的合法權益。）（圖二）公安人員為什么要這樣做？（維護王某尊嚴） 體現了什么？（未中關于司

7、法保護的相關規(guī)定。）（圖三）畫的是什么現象？（體罰侮辱學生） 你怎樣看待這種現象？（違反了未中“不允許體罰學生、侮辱學生人格尊嚴”的規(guī)定。）（圖四）是什么現象（不向未成年人售煙售酒，不允許未成年人進網吧。為其健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，體現了未中社會保護的相關規(guī)定。）（圖五）這樣的父親能把孩子教好么？為什么？（不能，沒有為孩子樹立榜樣，沒有用良好的品行影響未成年人，違反了未中關于家庭保護的相關規(guī)定。）（圖六）圖中在做什么？（青春期健康教育講座） 體現了什么？（學校保護） 我們學校舉辦過哪些活動來促進我們健康成長？（藝術節(jié)、防災演練、攝影比賽、課間操、高兵講座等）視頻一：你怎樣評價片中的父母？（

8、未盡責任，虐待女兒，不僅造成其女身體的創(chuàng)傷，還造成心靈的創(chuàng)傷。違反了家庭保護的要求。） 對比自己的父母，你應該怎樣做？（孝敬父母、好好學習等）視頻二：為避免類似的事情發(fā)生，你覺得該從哪些方面努力？（學校加強教育，完善基礎設施；相關部門加強監(jiān)管；學生提高安全意識等）（課堂小結）好，同學們都能很好的用所學知識分析生活中的現象。下面我們一起來回顧一下本節(jié)課的主要內容。（展示幻燈片：一個主題、兩部法律、四個保護）這里有四幅圖（展示幻燈片），請同學們齊聲的大聲的說，圖一體現了（社會保護）圖二體現了（家庭保護）圖三體現了（司法保護）圖四體現了（學校保護）。非常好，看來大家對本節(jié)課的內容掌握的很好。希望同學們通過今天的學習，能分析并判斷生活中侵犯我們權益的現象，并拿起法律武器維護自己的合法權益。下課。板書設計 特殊的保護 特殊的愛A組：（得分統(tǒng)計）B組：（同上）C組：（同上）D組：（同上）作業(yè)或預習完成基礎訓練P53-55習題自我評價1、環(huán)節(jié)之間的過渡欠流暢、自然2、課堂駕御能力有限，影響上課的質量3、活動組織還需要更合理，教師可以設置一些問題，這樣能讓一些環(huán)節(jié)更充實4、對于學生的答案以及疑問要做恰當合理回答組長評議或同行評議（可選多人）：一、優(yōu)點1、思路清晰，環(huán)節(jié)合理，活動恰當2、教態(tài)自然，